ადამიანში ნიჭის მიდრეკილება ბუნების თანდაყოლილია. მოზრდილების ამოცანაა ბავშვის შესაძლებლობების ამოცნობა და მათი განვითარება. ეს ხდება შემოქმედებითი განვითარების და განათლების პროცესში. მშობლები, თავიანთ შვილში უნარ-ჩვევების გამომუშავებით, დარწმუნებულნი არიან, რომ ცხოვრებაში ის აცნობიერებს საკუთარ თავს და ნამდვილად იპოვის მისთვის სასურველ რამეს.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ადრეული ბავშვობიდანვე აუცილებელია ბავშვის შეთავაზება მრავალფეროვანი საქმიანობით: ხატვა, მოდელირება პლასტილინიდან, სხვადასხვა სპორტი, ცეკვა. თუ მოზრდილები ბავშვის მიმართ ყურადღებით არიან, ბავშვი უკვე ბავშვობიდანვე ავლენს ინტერესს რაიმეს მიმართ.
ნაბიჯი 2
არ შეგეშინდეთ თქვენი საქმიანობის გადატვირთვა. ის ხომ ღრუბელს ჰგავს, შთანთქავს ყველაფერს, რაც მას გადაეცემა. მიეცით რაც შეიძლება მეტი განყოფილება და წრე. ზედმეტი და უინტერესო სწრაფად აღმოიფხვრება თავისთავად.
ნაბიჯი 3
მშობლები ხშირად ხედავენ თავიანთ შვილებს, როგორც საკუთარ არარეალიზებულ ნიჭს და სურთ, რომ ბავშვი ამა თუ იმ სახის ხელოვნებით დაკავდეს მხოლოდ იმიტომ, რომ მათ თავის დროზე არ მიაღწიეს წარმატებას. ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს გააკეთოს ისეთი რამ, რაც არ მოსწონს. დაე, აირჩიოს ის, რაც მას აინტერესებს. თქვენს შვილს თქვენზე არანაკლებ ნიჭი აქვს, ისინი უბრალოდ განსხვავდებიან.
ნაბიჯი 4
თითოეულ ბავშვში თქვენ უნდა ნახოთ, თუ როგორ განსხვავდება ის სხვებისგან, რისი გაკეთება შეუძლია ბევრად უკეთესად, ვიდრე დანარჩენებს. თუ ბავშვი პასიურია და მხოლოდ თქვენს სურვილებს აკმაყოფილებს, დახმარების აღმოჩენა შეგიძლიათ ფსიქოლოგთან. ის შეამოწმებს ბავშვს და განსაზღვრავს პრიორიტეტებს საქმიანობის ერთ ან რამდენიმე სფეროში.
ნაბიჯი 5
ქება მნიშვნელოვანი ფაქტორია ბავშვის შესაძლებლობების დადგენაში. ყველა შემთხვევაში შეაქეთ თქვენი ბავშვი, უთხარით, რომ ის შესანიშნავია. მაშინაც კი, თუ რამე არ გამოდის, დაეხმარეთ მას. ბავშვს აქვს შესაძლებლობები, მაგრამ მას ჯერ კიდევ ძალიან მცირე გამოცდილება აქვს.ხშირად, მშობლები ერთი ფრაზით „მოუხერხებელი“ხელს უშლიან ბავშვის გაკვეთილის ინტერესს. ამის გაკეთება კატეგორიულად შეუძლებელია, რადგან ამან შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვთა კომპლექსების განვითარება. და რაც ამჯერად არ გამოუვიდა ბავშვს, ის აღარ გაიმეორებს თქვენი უარყოფის შიშით.
