ბავშვობის ადრეული განვითარება დღეს ძალზე აქტუალურია. ბავშვისთვის სასარგებლოა იყოს უფრო დამოუკიდებელი, შეძლოს სწორად შეაფასოს ის, რაც ხდება. მონტესორის ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ ასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლობა და შეიძინოს მრავალი სასარგებლო უნარი.
ბავშვის განვითარების მეთოდი შეიმუშავა ექიმმა მარია მონტესორიმ მე -20 საუკუნის დასაწყისში და დღეს შეგიძლიათ იხილოთ საბავშვო ბაღები, სკოლები, ინდივიდუალური განვითარების ჯგუფები, რომლებიც ამ მეთოდის შესაბამისად მუშაობენ. თანამედროვე მონტესორის პედაგოგი ეხმარება ბავშვს რამე გააკეთოს სპეციალურად აღჭურვილ კლასში, უვლის მას, მაგრამ არ უძღვება ამ სიტყვის ტრადიციული გაგებით.
მონტესორის მეთოდოლოგიის არსი არის ბავშვის დამოუკიდებელი სწავლისკენ სწრაფვა და ამისათვის იქმნება სპეციალური დიდაქტიკური გარემო. ისეთი გარემოს შესაქმნელად, რომელშიც ბავშვმა თვითნასწავლი შეძლოს, მარია მონტესორიმ შეარჩია მასალები, რომლებიც საშუალებას აძლევს ბავშვს შეიძინოს თვითმომსახურების პრაქტიკული უნარები, განავითაროს ლოგიკა, სივრცული აზროვნება. ამ სპეციალურ გარემოში ბავშვს შეუძლია იმოქმედოს ცდა-შეცდომით, იპოვნოს საკუთარი შეცდომები და გამოასწოროს ისინი.
ამ სისტემის შესაბამისად აღჭურვილი ოთახი, ჩვეულებრივ, შედგება თემატური ზონებისგან, რომლებიც ივსება დიდაქტიკური მასალებით.
ძირითადი ზონები
რეალური ცხოვრების ზონა. მასში ბავშვი სწავლობს თვითმომსახურების უნარებს, იძენს უნარებს, რომლებიც საჭიროა ადამიანისთვის დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის ნებისმიერ ასაკში.
სენსორული განვითარების ზონა. ობიექტებს, რომლებიც ამ ზონას ავსებენ, ვითარდება მხედველობა, მოსმენა, ყნოსვა, ყურადღება, მეხსიერება, წვრილი მოტორიკა, ეხმარება ობიექტების ძირითადი მახასიათებლების გაგებაში.
მათემატიკის ზონა. მათემატიკის მიმართულებით საგნებს უვითარდებათ ლოგიკური აზროვნება, სივრცითი აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, ეცნობიან "რაოდენობის" ცნებას.
ენის ზონა ხელს უწყობს ასოების, სილაების სწავლას, წერა-კითხვას.
კოსმოსური ზონა ბავშვს აცნობს პროცესებს, რომლებიც მიმდებარე სამყაროში ხდება, სხვა ხალხების თავისებურებანი.
ასევე, მონტესორის ტექნიკა საშუალებას აძლევს უფროს ბავშვებს ისწავლონ ურთიერთობა უმცროსებთან, იზრუნონ მათზე.
