პირველად ცნობილმა სამეცნიერო ფანტასტიკის მწერალმა ჰერბერტ უელსმა ახსენა ქვიშის თერაპია. ინგლისელმა ფსიქოლოგმა მარგარეტ ლოუენფელდმა უელსის წიგნში აღწერილი ფიგურები წყალსა და ქვიშას შეუთავსა. ქვიშის თერაპიამ ცალკე ფსიქოთერაპიული მიმართულებით მიიღო ფორმა XX საუკუნის 50-იან წლებში, ბავშვთა ფსიქოთერაპევტის, დორა კალფის წყალობით.
ქვიშის თერაპია ეფექტური აღმოჩნდა ფსიქოსომატური აშლილობების, ტრავმული გამოცდილების მოგვარებაში, სიტუაციებში, როდესაც წარმოიქმნება კომუნიკაციის სირთულეები და შინაგანი წინააღმდეგობები. ბავშვებისთვის ქვიშის უჯრა ხდება საიმედო მეგობარი პასიურობის, შფოთის, იზოლირების გრძნობების, ემოციური ხასიათის სასკოლო სირთულეების წინააღმდეგ ბრძოლაში.
გაკვეთილის სტრუქტურა
სანამ ქვიშის ციხესიმაგრეების და სასახლეების მშენებლობას აპირებთ, აუხსენით თქვენს შვილს, რომ შეგიძლიათ ქვიშაზე რაიმე დახაზოთ ან ააშენოთ. თუ დიზაინი ამას მოითხოვს, ქვიშაში შეიძლება დაემატოს წყალი. შესთავაზეთ თქვენს შვილს პატარა ფიგურების ნაკრები, მიეცით მას თავად აირჩიოს საჭირო ელემენტები. ყველა ინსტრუქციის შეჯამება შესაძლებელია რამდენიმე სიტყვით "ააშენეთ მომავალი ქალაქი" ან "ააშენეთ ზღაპრული სამყარო".
მოზრდილებისგან განსხვავებით, ბავშვთა ნახატები იშვიათად არის სტატიკური. ზღაპრული სამყაროს მშენებლობის პროცესში ბავშვი არა მხოლოდ აშენებს საჭირო შენობებს, არამედ ასრულებს სცენებს, ახმოვანებს პერსონაჟებს. ქვიშის თერაპიას შეუძლია '' ისაუბროს '' ყველაზე ჩუმი ჩვილებიც კი, რომლებსაც უჭირთ აზრის ჩამოყალიბებაში.
მშენებლობის დასრულების შემდეგ, მოიწვიეთ თქვენი შვილი, რომ სახელი მიენიჭოს მიღებულ შედევრს და ცოტა რამ მოუყვეთ ამის შესახებ. თუ პირველ გაკვეთილებზე ბავშვი მორცხვია ან უჭირს სათქმელი, ნუ დაჟინებით მოითხოვ. დასასრულს, სთხოვეთ ბავშვს, თვითონ დაიშალა სტრუქტურა, რადგან შემდეგ ჯერზე ეს სამყაროს სულ სხვა სურათი იქნება. პირველ შედეგებზე შეგიძლიათ ისაუბროთ კვირაში 1-2-ჯერ ათი სესიის კურსის ჩატარების შემდეგ.
ქვიშის თერაპიის მასალები
ინდივიდუალური გაკვეთილებისთვის გამოიყენება ხის წყალგაუმტარი ყუთი 50x70x8 სმ ზომის. ზომები შეირჩა შემთხვევით და შეესაბამება ბავშვის ვიზუალური აღქმის ველს, საშუალებას გაძლევთ მთლიანად დაფაროთ იგი ერთი შეხედვით. შიდა ზედაპირი უნდა იყოს შეღებილი ლურჯი, რაც ქმნის მძაფრ ასოციაციებს უსასრულობასთან და გაგრძელებასთან. ფსიქოლოგების ენაზე "უჯრა" ეწოდება უჯრის მოცულობის 2/3 კალცირებული და გაცრილი ქვიშით.
კლასებისთვის ისინი იყენებენ ფიგურებს, რომლებიც გვხვდება მთელს მსოფლიოში, არაუმეტეს 8 სმ სიმაღლის. ძირითადი ჯგუფები იქმნება ადამიანის პერსონაჟებისგან, ცხოველებისგან, შენობებისგან, მანქანებისგან, მცენარეებისგან, ბუნებრივი მასალისგან (ჭურვები, ტოტები, ქვები), ზღაპარი გმირები, საყოფაცხოვრებო ჭურჭელი და რელიგიური ნივთები.
