მიმდებარე სამყაროს შეფასების, ამის შესახებ დასკვნების გაკეთებისა და გარკვეული ქმედებების განხორციელების უნარი პირდაპირ კავშირშია ცნობიერებასთან. სწორედ ეს არის ადამიანის მთელი შემეცნებითი საქმიანობის საფუძველი, სწორედ ცნობიერების წყალობით მიაღწია კაცობრიობამ ყველა ამჟამინდელ სიმაღლეს.
ცნობიერების ზუსტი განმარტება ჯერ კიდევ არ არსებობს. ერთ-ერთი ინტერპრეტაციის თანახმად, ცნობიერება არის ადამიანის შესაძლებლობა შეაფასოს თავისი მდგომარეობა და მის გარშემო არსებული სამყარო და განსაზღვროს გარკვეული ქმედებები შემოსული ინფორმაციის ანალიზის საფუძველზე.
ტრადიციულად, ცნობიერება განუყოფლად არის დაკავშირებული აზროვნების პროცესთან.”ვფიქრობ, ამიტომ ვარ”, - თქვა ერთ დროს ფრანგმა ფილოსოფოსმა დეკარტმა. და ის მართალიც იყო, რადგან ეს აზროვნება ქმნის ადამიანს ის, ვინც არის, აძლევს მას შესაძლებლობას, განიხილოს სიტუაციები სხვადასხვა კუთხით, გააკეთოს გარკვეული დასკვნები და იმოქმედოს მათ შესაბამისად.
როგორ სწავლობს ადამიანი სამყაროს
თანამედროვე ადამიანი სიტყვებით ფიქრობს, მაგრამ ეს სხვა არაფერია, თუ არა ჩვევა. შეგიძლიათ იფიქროთ სურათებით, აზროვნების ეს გზა ბევრად უფრო სწრაფი და ზუსტია. უფრო მეტიც, სურათებზე ფიქრი ყველა ადამიანისთვის არის დამახასიათებელი, უბრალოდ სიტყვებით აზროვნების ჩვევა ხდება.
ადამიანის, როგორც შეგნებული არსების, ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისება არის შექმნილი ვითარების ანალიზის უნარი. რაც, თავის მხრივ, საშუალებას აძლევს მას სამყარო იცნოს და გამოცდილება მიიღოს. შემეცნების პროცესი განსაკუთრებით აშკარაა ბავშვებში - როდესაც მისთვის ჯერ კიდევ უცხო სამყაროს წინაშე დგება, ბავშვი მას აქტიურად იკვლევს. რა არის ეს - ასეთი ლამაზი, ჩირქიანი? შეხება, შეხება … რბილი, ფუმფულა. აი !!! და ისე მტკივნეულად ნაკაწრები!
ასე რომ, ბავშვი გაიგებს, რომ კატა არა მხოლოდ სასიამოვნოდ წმენდს, არამედ ნაკაწრიც შეუძლია. ყველა სხვა შემეცნებითი პროცესი ანალოგიურად მიმდინარეობს, განსხვავებები საკმაოდ უმნიშვნელოა. სადღაც შეიძლება შეეხოს კვლევის ობიექტს, სადღაც მხოლოდ შეინიშნოს, ზოგ შემთხვევაში მისი მახასიათებლების შეფასება შეიძლება მხოლოდ ირიბი ნიშნებით. ამის მიუხედავად, ადამიანის ცნობიერება აქტიურად ეძებს შესაძლებლობებს გაიგოს, გაიგოს, გაიგოს. ამოხსენით არსებული გამოცანები, გადაიტანეთ რამე გაუგებარი ცნობილი, შესწავლილი რანგისთვის.
ცნობიერების ნიმუშები
როგორც ჩანს, ადამიანის ცნობიერება მას აძლევს ეფექტური შემეცნებითი საქმიანობის ყველა შესაძლებლობას. მაგრამ პრაქტიკაში წარმოიქმნება სერიოზული სირთულე, რომელიც დაკავშირებულია ცნობიერების მუშაობის ერთ-ერთ მახასიათებელთან - მის მიერ აღქმის შაბლონების შექმნასთან.
გახსოვდეთ, ალბათ მოგიწიათ იმ სიტუაციაში მოხვედრა, როდესაც ბინაში შუქი გამორთულია, მაგრამ როდესაც ოთახში შედიხართ, ჩვევის გამო, ჩამრთველს იღებთ. ამავე დროს, თქვენ იცით, რომ არ არის სინათლე. ეს შაბლონების მუშაობის მხოლოდ ერთი მაგალითია, ყველაზე ტრივიალური. მაგრამ ადამიანის ცხოვრებაში მრავალი შაბლონია. ზოგიერთი მათგანი სასარგებლოა, გადარჩენა პირდაპირ მათზეა დამოკიდებული. მაგალითად, მძღოლი ავტომატურად რეაგირებს საგზაო სიგნალებზე და გზაზე სიტუაციის ცვლილებაზე, ეს ყველაფერი მის გონებაში ინახება რეფლექსების დონეზე. მას არ სჭირდება ფიქრი სწორი გადაწყვეტილების მისაღებად.
გადარჩენისთვის მუშაობა, ცნობიერების ნიმუშები ამავდროულად ზღუდავს ადამიანის შემეცნებით უნარს. ისინი ართმევენ მას შესაძლებლობას, ეჭვი შეიტანოს გარკვეულ ნაცნობ ნივთებში, არ გადახედოს მას სამყაროს ახლებურად. ბევრისთვის ნაცნობი მაგალითი: ბინაში კვარცის საათი, ხელის ყოველი მეორე მოძრაობა თან ახლავს საკმაოდ ხმამაღალი დაჭერით. თქვენ შეგიძლიათ მოუსმინოთ - და არ მოისმინოთ ეს დაწკაპუნებები, ცნობიერება ბლოკავს მათ ზედმეტი ზედმეტი ხმის მსგავსად. საათის მოსასმენად, ზოგჯერ მნიშვნელოვანი ძალისხმევა გიწევს - რაღაც მომენტში, ხმა უცებ ისევ ისმის, სიტყვასიტყვით ყურებში ხვდება.
შემეცნების პროცესებში ძალზე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს სამყაროს სუფთა ხედით შეხედვის უნარი. ტვინის შტურმის ცნობილი სესიები, რომლის დროსაც მონაწილეებს უფლება აქვთ გამოთქვან ყველაზე ბოდვითი იდეებიც, აღქმის სტერეოტიპების დანგრევის კარგი მაგალითია.საკუთარი თავის შეზღუდვის გარეშე, ადამიანები გამოდიან სხვადასხვა იდეებით, რომელთაგან ზოგიერთი რევოლუციური აღმოჩნდება.
რაც უფრო გათავისუფლებულია ცნობიერება, მით უფრო ეფექტურია შემეცნების პროცესი. ვინც შეძლებს სამყაროს ახალი გამოხედვით შეხედოს ყოველთვის იპოვის უამრავ ახალს და უცნობს, გააკეთებს ყველაზე საოცარ აღმოჩენებს.
