”ვინ ფლობს ინფორმაციას - ფლობს მსოფლიოს” - ეს ფრაზა აქტუალობას არ კარგავს. მაგრამ ინფორმაციის ნაკადის ნავიგაცია, რომელიც ყოველდღე გვხვდება, ადვილი არ არის. ამ ინფორმაციის დამუშავება და ათვისება კიდევ უფრო რთულია. იმისათვის, რომ ხელი შეუწყოს ამ პროცესს, საჭიროა სისტემატიზირდეს ინფორმაციაზე მუშაობა.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
როგორც წესი, სწავლებისას, სხვადასხვა სახის რეპორტების, სტატიების მომზადებისას და ა.შ., ხშირად უნდა გამოიყენოთ წერილობითი წყაროები. უფრო ადვილია მუშაობა წერილობით ინფორმაციაზე, ვიდრე მასთან, რომელსაც ყურით აღიქვამ: მისი დამუშავება შეგიძლიათ ნელა, რაღაცის დაკარგვის ან დავიწყების შიშის გარეშე.
ნაბიჯი 2
ფოკუსირება გააკეთეთ ერთ წერილობით წყაროზე. მასთან დასრულების შემდეგ, გააგრძელეთ მუშაობა შემდეგზე. ეს საშუალებას მოგცემთ კონცენტრირება და კონცენტრირება მოახდინოთ, რაც თქვენს სამუშაოს უფრო ეფექტურს გახდის.
ნაბიჯი 3
შეეწინააღმდეგეთ წაკითხულის ემოციურად შეფასების ცდუნებას - ეს ხელს უშლის თქვენს მუშაობას. შეეცადეთ იყოთ ობიექტური და მიუკერძოებელი.
ნაბიჯი 4
რაც მთავარია, ინფორმაცია იმახსოვრება, სტრუქტურირებულია დიაგრამების, გრაფიკების, თეზისების სახით. თუ მზაები არ არსებობს, გააკეთეთ ისინი თავად სტატიის შინაარსზე მუშაობის პროცესში.
ნაბიჯი 5
ზოგადი წარმოდგენა მიიღეთ ტექსტზე, რომელზეც მუშაობთ. გააანალიზეთ, გესმით თუ არა ინფორმაციის ბლოკის თემა, იდეა, ძირითადი დებულებები.
ნაბიჯი 6
კითხვების დასმა ტექსტის კონკრეტულ ნაწილებთან დაკავშირებით დაგეხმარებათ ფოკუსირება საკვანძო წერტილებზე. როდესაც კვლავ წაიკითხავთ, შეეცადეთ იპოვოთ პასუხები დასმულ კითხვებზე. დარწმუნდით, რომ ისინი სრული და გაფართოებულია.
ნაბიჯი 7
შეეცადეთ მოგახსენოთ მასალა თქვენს მიერ შედგენილი მონახაზის (შეკითხვების ჩამონათვალის) მიხედვით, დიაგრამებისა და დიაგრამების გამოყენებით, მაგრამ ტექსტის გარეშე.
ნაბიჯი 8
3-4 საათის შემდეგ კვლავ გახსენით თქვენი გეგმა და შეაერთეთ თქვენი ნასწავლი, შეეცადეთ მაქსიმალურად დაიმახსოვროთ თითოეული პუნქტის შინაარსი.
ნაბიჯი 9
უფრო რთულია ყურის მიერ აღქმული ინფორმაციის აღქმა და დამუშავება. თუ თქვენ ესწრებით ლექციას ან უსმენთ მოხსენებას, მოსმენისას ჩაიწერეთ ჩანაწერები. ლექციის დასრულების შემდეგ შეეცადეთ აღადგინოთ მოსაუბრის მსჯელობა. თუ თქვენ გახსოვთ რამდენიმე მნიშვნელოვანი პუნქტი, რომელიც ჟღერდა შეტყობინებაში, ნუ იზარმაცებთ მათი გამოსწორებაც. გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ იმუშაოთ მოკლე შინაარსთან ისევე, როგორც სხვა წერილობით წყაროებთან.
ნაბიჯი 10
ყველაზე რთული რამ არის კომუნიკაციის პროცესში მიღებული ინფორმაციის სისტემატიზაცია და ათვისება, პირდაპირი დიალოგის დროს, მაგრამ ეს შეუძლებელიც კი არ არის.
ნაბიჯი 11
საუბრის დასრულების შემდეგ გააანალიზეთ იგი, განსაზღვრეთ დისკუსიის თემა და მიზნები. მშვენიერი იქნება, თუ შეძლებთ არა მხოლოდ აშკარა, არამედ დამალული მიზნის იზოლირებას, რისთვისაც დაიწყო საუბარი.
ნაბიჯი 12
იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ იყო მინიჭებული როლები საუბრის დროს და ამ როლებიდან რომელი პირადად ითამაშეთ. იფიქრეთ იმაზე, თუ რა ამოცანებს ასრულებდით დიალოგის შენარჩუნებისას.
ნაბიჯი 13
ნებისმიერი ინფორმაციის ათვისებისას შეეცადეთ დაადგინოთ რამდენად ღირებული და სასარგებლოა თქვენთვის - ცნობილია, რომ ადამიანისთვის აუცილებელი და მნიშვნელოვანი ფაქტები მეხსიერებაში ბევრად უფრო დიდხანს რჩება.
