ერთ-ერთი მთავარი სოციალური ინსტიტუტი - სკოლა შეუცვლელია როგორც მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, ასევე მოზარდებისათვის. მიუხედავად იმისა, რომ ბევრი მათ შვილებს აგზავნის სკოლაში, რადგან ეს განათლების საწყისი ეტაპია, სკოლაში, ფაქტობრივად, დაფარული ფუნქციების ბევრად უფრო ფართო სპექტრია. რომელი მათგანია მთავარი ინდივიდუალურობის პროცესში?
სკოლის მნიშვნელობა ბავშვებისთვის
აღზრდისა და პიროვნების ფორმირების პროცესში ადამიანის გარემო დიდ როლს ასრულებს, რაც მასზე მუდმივ გავლენას ახდენს ამა თუ იმ სახის. სკოლა, ოჯახთან ერთად, დიდ გავლენას ახდენს ბავშვის გონებაზე, ზოგჯერ სკოლის და მასთან დაკავშირებული დაწესებულებების გავლენა გაცილებით მეტია, ვიდრე თავად მშობლების გავლენა.
რატომ არ შეიძლება სკოლის შეცვლა სხვა რამით?
რადგან მხოლოდ სკოლაში შეიძლება განხორციელდეს სოციალური „საგანმანათლებლო“ფუნქციები, რომლებიც წარმოდგენილია სოციალიზაციის, ინტეგრაციისა და ქცევაზე ორიენტირებული მექანიზმებით.
უკვე საბავშვო ბაღიდან ადამიანი იწყებს გუნდთან ადაპტაციას და კონტაქტების დამყარებას, მაგრამ სკოლაში ეს სოციალიზაციის პროცესი უფრო სერიოზულია - ბავშვები დიდ დროს ატარებენ მარტო, უფროსების მეთვალყურეობის ქვეშ.
თუ საბავშვო ბაღში ადამიანს ჯერ კიდევ არ ესმის თავის ტვინში მიმდინარე პროცესები და ემოციები, მაშინ სკოლაში მას შეუძლია კონკრეტულად თქვას, რატომ არ მოსწონს რომელიმე კლასელი, რატომ მოსწონს ეს მასწავლებელი და არა სხვა, რატომ გმობს რაიმეს, მაგრამ ის არ დაგმო სხვა რამ - დაწყებითი კლასების ბავშვში იწყებს ჩამოყალიბებას ღირებულებითი ორიენტაცია.
ფსიქოლოგიური საფუძვლის ფორმირებისა და ბავშვის საზოგადოებაში ადაპტაციის გარდა, დაწყებითი სკოლა ასრულებს უამრავ ინტელექტუალურ ფუნქციას - სწორედ დაწყებით სკოლაში უვითარდება ბავშვს წერის, კითხვისა და თვლის ძირითადი უნარები. ასევე, დაწყებით სკოლაში ბავშვი იწყებს ადაპტირებას გუნდურ მუშაობაში, რაც ასევე სოციალიზაციის მნიშვნელოვანი პროცესია.
თუ ბავშვს იზოლირებთ თანატოლებთან ურთიერთობისგან, მაშინ დაბალი თვითშეფასების მქონე ადამიანი შეიძლება გაიზარდოს მისგან, რომელიც არ არის ადაპტირებული რეალურ ცხოვრებასთან და ადამიანებთან ადეკვატური ურთიერთქმედებისგან.
თინეიჯერების სკოლაში სწავლის აუცილებლობა
რუსეთში სკოლის პირველი ოთხი კლასი დაწყებით სკოლად ითვლება, ხოლო შემდეგი 7 კლასი იყოფა საშუალო (4-დან 8) და უფროს (9-დან 11) სკოლებში. მიუხედავად იმისა, რომ წერისა და კითხვის უნარები ჩამოყალიბებულია პირველ ოთხ კლასში, აშკარაა, რომ ისინი არ იქნება საკმარისი საზოგადოებაში შემდგომი ფუნქციონირებისთვის და, მით უმეტეს, პროფესიულ გარემოში.
გარდა ამისა, პიროვნების სოციალიზაციის პროცესი თითქმის 25 წლამდე გრძელდება: მომავალში უნივერსიტეტის გუნდი მოვა შეცვალოს სკოლა, შემდეგ კი სამუშაო გარემო, რომელიც იგივე პროცესის - სოციალიზაციის განუყოფელი ნაწილია.
რატომ არის მნიშვნელოვანი მინიმუმ 9 კლასის განათლება?
საშუალო სკოლაში ხდება, რომ ადამიანი თანდათან შედის ცნობიერების ასაკში: მთავრდება ღირებულებათა ორიენტაციის პროცესი, ჩნდება ქმედებებზე პასუხისმგებლობის აღების უნარი და მრავალი მათგანი პირველი ფულის შოვნასაც კი იწყებს, რითაც თანდათანობით არღვევს ბორკილებს მშობლების მზრუნველობა.
ეს არის საშუალო და საშუალო სკოლაში, როდესაც ადამიანი ქმნის ძირითად ინტერესებს და ცხოვრებისეულ მითითებებს. თუ დაწყებით კლასებში ყველა ბავშვი მეგობრობს ერთმანეთთან, მაშინ საშუალო და უფროს სკოლაში გუნდი ხშირად იყოფა ორ-ოთხკაციან ჯგუფებად.
სკოლა ასწავლის ადამიანს ადაპტაციას, სკოლა ასწავლის ადამიანს დაუკავშირდეს სხვა ადამიანებს, როგორც მოზრდილებსა და თანატოლებს. ნუ დაივიწყებთ, რომ სწორედ სკოლაში იჩენს ადამიანს ინტერესი კონკრეტული საქმიანობის მიმართ - ადამიანების უმეტესობამ, რომლებიც უკვე მე-9-11 კლასებში არიან, იციან, რისი სურვილი აქვთ დაუთმონ ცხოვრებას, შესაბამისად, სწავლის პროცესის შეწყვეტა და სწავლის სწავლა. სამყარო იმ მომენტამდე, თუ როგორ მოხვდება ბავშვი მე -9 კლასში შეიძლება გამოიწვიოს განსხვავებული, ყოველთვის არა სავალალო, მაგრამ უსიამოვნო შედეგები.
