აუცილებელია ბავშვებში ზნეობრივი ღირებულებების აღზრდა ადრეული ასაკიდანვე. ოჯახში ბავშვი იღებს ზნეობრივ, სულიერ თვისებებსა და უნარებს, რომლითაც იგი გაივლის ცხოვრებას. მეორეს მხრივ, სკოლა ხელს უწყობს შეძენილი უნარების გაუმჯობესებას და ბავშვის განათლებას სოციალურად აქტიურ, ჰარმონიულ და ჰოლისტიკურ პიროვნებაში.
მორალი ჩვენი საზოგადოების გადაუდებელი და რთული ამოცანაა. 2013 წელს ლევადას ცენტრმა ჩაატარა სოციალური გამოკითხვა რუსეთის 45 რეგიონში. ამ ექსპერიმენტმა აჩვენა, რომ 2009 წლის შემდეგ ჩვენს ქვეყანაში სულიერი და ეთიკური კატეგორიები მნიშვნელოვნად შემცირდა, ახალგაზრდებში კი უპასუხისმგებლობის პრობლემა და შრომისმოყვარეობის ნაკლებობა გაიზარდა.
ოჯახი არის პირველადი და ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი თითოეული ადამიანის ზნეობრივი ღირებულებების ჩამოყალიბებაში. იგი გადააქვს სოციალური გამოცდილება, ეთნოკულტურული ტრადიციები ერთი თაობიდან მეორე თაობაში. ამრიგად, მას დიდი წვლილი მიუძღვის საზოგადოების სოციალურ და მორალურ განვითარებაში.
ზნეობის ცნების განმარტება და მისი მნიშვნელობა ბავშვების აღზრდისას
მორალი არის ზნეობრივი და სულიერი თვისებების ერთობლიობა, რომელსაც ადამიანი მისდევს.
მორალური განათლება ძალზე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს თითოეული ბავშვის ზნეობისა და პიროვნების განვითარებაში. ეს ქმნის ბავშვის სწორ ქმედებებს და ცხოვრებისეულ ხედვას. ის გასწავლით იყოთ საპასუხო, გქონდეთ თანაგრძნობის უნარი, პატივი სცეთ უფროსი თაობის წარმომადგენლებს. სულიერი თვისებების განვითარება. ეხმარება ბავშვს განავითაროს საკუთარ თავში ჭეშმარიტი ღირებულებები, ასევე დაიცვას ისინი. თუ ბავშვებში არ განავითარეთ მორალური ღირებულებები, ისინი ვერ ისწავლიან ახლობლებისა და სხვების გრძნობების გაგებას და პატივისცემას. მხოლოდ საკუთარ საჭიროებებზე იქნება ორიენტირებული.
აუცილებელია ბავშვების აღზრდა ადრეულ ასაკში დავიწყოთ. ისინი ღრუბლებს ჰგვანან, ისინი უამრავ ინფორმაციას ითვისებენ მოზრდილების ქცევასა და ქმედებებზე დაკვირვებით.
ოჯახის როლი ზნეობის ფორმირებაში
სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის მშობლებს განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვთ. მართლაც, ჩვილობის ეტაპზევე ვითარდება და ყალიბდება ბავშვის პირველი გრძნობები. პირველი ემოციები. მშობლების ქცევა ბავშვებისთვის უმთავრესი მისაბაძი მაგალითია. ოჯახში ბავშვი იღებს პირველ გამოცდილებას. სწორედ მშობლები, მათი სიტყვები და ქცევა ახდენენ განსაკუთრებული გავლენას მცირეწლოვან ბავშვებზე. ბავშვი უგონოდ იღებს მშობლების მანერებს, სიარულს, მეტყველებას.
ოჯახი ეხმარება ბავშვს შეძლოს საკუთარი ქცევის, გრძნობების კონტროლი. მას შეეძლო ოჯახისა და მეგობრების მოვლა. პატივს სცემდა არა მხოლოდ საკუთარ, არამედ სხვის აზრსაც. სწორედ ოჯახში იღებს ბავშვი თვისებებსა და უნარებს, რომლითაც ის გაივლის ცხოვრებას.
ამ ასაკში მშობლებისთვის უმჯობესია განათლება გამოავლინონ მოჩვენებით. ერთად წაიკითხეთ ზღაპრები და წიგნები. უყურეთ საგანმანათლებლო მულტფილმებს. მონაწილეობა მიიღეთ თქვენს ახალშობილთან ერთად მასალის კითხვასა თუ დათვალიერებაში. გაუმკლავდეთ განსაკუთრებულ მომენტებს. გაეცანით კითხვებს. გააანალიზეთ პერსონაჟების მოქმედებები წიგნებში ან მულტფილმებში. ბავშვთან განიხილონ გმირების ზნეობრივი და არა ზნეობრივი მოქმედებები.
სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის ოჯახმა, პირადი მაგალითით, უნდა გამოავლინოს და ჩაუნერგოს ბავშვში კარგი ადამიანური თვისებები. დაეხმარეთ ადამიანური ღირებულებების სისტემის სწორად ჩამოყალიბებაში.
პრობლემა ისაა, რომ ბევრმა მოსწავლემ არ იცის მოზრდილებთან კომუნიკაციის წესები. ისინი არ ითვალისწინებენ, არ სცემენ პატივს სხვა ბავშვების მოსაზრებებს. აგრესიის ჩვენება. სკოლის კითხვა ბავშვისთვის ყველაზე რთულია, რადგან მისთვის ახალ სასკოლო გარემოში შესვლას სტრესული მდგომარეობა ახლავს. სკოლაში ბავშვს შეიძლება ასეთი პრობლემები შეექმნას:
- ღელავს ცუდი შეფასებებით;
- მეგობრების ნაკლებობა;
- კლასელები შეურაცხყოფენ;
- გადატვირთული გრაფიკი (ბავშვი იღლება და ვერ უმკლავდება დატვირთვას);
- მასწავლებლის წუწუნი.
შესაბამისად, მშობლებმა მეტი დრო უნდა დაუთმონ ბავშვებთან ურთიერთობას.მოუსმინეთ ბავშვს და გაუწიეთ მას მაქსიმალური მხარდაჭერა ყველაფერში. განათავსეთ თქვენი სამყაროს სწორი გაგება. ერთობლივი სამუშაოს შესრულება. საზოგადოებაში ქცევის წესების შესწავლა.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება (სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება) საზოგადოების კიდევ ერთი სახეობაა, სადაც ბავშვი სწავლობს სხვა ბავშვებთან ურთიერთობას. პედაგოგების ამოცანაა ბავშვებისათვის ტრადიციული ღირებულებების გაცნობა. აღზარდოს ესთეტიკური გრძნობები, ზნეობა. ჩამოყალიბდეს სულიერად - მორალური ურთიერთობები და საკუთარი მონაწილეობა:
- თქვენს სახლში, თქვენს ოჯახში, სახელმწიფოში;
- მათი ხალხის კულტურულ ტრადიციებს;
- მშობლიური მიწის ბუნებას.
შექმენით გარემო, რომელიც უზრუნველყოფს ყველა ბავშვის ემოციურ კეთილდღეობას.
სკოლის მოსწავლეებისათვის ზნეობრივი ცნობიერების ფორმირების პროცესი რეალიზდება გაკვეთილების სისტემის, კლასგარეშე აქტივობებით. შედეგად, ბავშვები ქმნიან თავდაპირველ წარმოდგენას ზნეობრივი ნორმების, მორალური ქცევის წესების შესახებ. იქმნება დამოკიდებულება ოჯახის მიმართ, როგორც რუსული საზოგადოების საფუძველი.
მასწავლებლის ამოცანაა მოსწავლეში ჩამოაყალიბოს სამშობლოსადმი სიყვარულის გრძნობები, ამხანაგობა, თანამეგობრობა. პატივისცემა მშრომელ ხალხს. შეძლონ აქტიური ურთიერთობა რეალობასთან. მასწავლებელი მიმართავს ინდივიდუალურ მიდგომას, ითვალისწინებს ბავშვის ინტერესებს. დაწყებით სკოლაში მასწავლებლები ახორციელებენ ზნეობრივი ხასიათის ისეთ საქმიანობებს, როგორიცაა:”სიკეთე”,”ჩვენ ვართ ერთი”. შეადგინეთ მეგობრობის წესები, საზოგადოებაში ქცევის წესები.
დაბადებიდან ყველა ადამიანს აქვს პროფესიული, სულიერი და მორალური უნარები. და თუ ზოგი თქვენ განავითარეთ და სხვები არ განავითარეთ, მაშინ არაფერი კარგი იქნება საზოგადოებისთვის და მომავალი სახელმწიფოსთვის. მხოლოდ ოჯახისა და სკოლის ურთიერთქმედებით არის შესაძლებელი გადაუდებელი პრობლემების მოგვარება, ბავშვების ჰოლისტიკური აღზრდა და სულიერი ზნეობრივი განვითარება.
2015 წელს რუსეთის მთავრობამ დანერგა აღზრდის სტრატეგია 2025 წლამდე. სტრატეგია ორიენტირებულია სოციალური ინსტიტუტების განვითარებაზე. ზოგადი და დამატებითი განათლების სასწავლო პროცესის განახლება. ოჯახის, სულიერი და ზნეობრივი ღირებულებების სისტემის განახლება. სამოქალაქო პატრიოტული პოზიციის ასამაღლებლად.
