თვითშემეცნება მოიცავს სუბიექტის ცნობიერებას მისი განსხვავების შესახებ დანარჩენი მსოფლიოს სხვა საგნებისგან. ამჟამად ამ საკითხზე სრულად ჩამოყალიბებული სამეცნიერო თეორიები არ არსებობს.
აუცილებელია
სამეცნიერო ლიტერატურა ფსიქოლოგიისა და ფილოსოფიის შესახებ
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ფსიქოლოგიაში თვითშეგნება გაგებულია, როგორც ფსიქიკური ფენომენი, რომელიც ეფუძნება ადამიანის საკუთარი თავის, როგორც საქმიანობის საგნის ცოდნას. თვითშეგნების შედეგად, ადამიანის იდეა საკუთარ თავზე ყალიბდება "მე" -ს თეორიად.
ნაბიჯი 2
ასე რომ, Rubinstein S. L. თავის წიგნში "ზოგადი ფსიქოლოგიის საფუძვლები" წერდა, რომ, მაგალითად, ბავშვი დაუყოვნებლივ არ იცის საკუთარი თავის შესახებ. სიცოცხლის პირველ წლებში იგი საკუთარ თავს სახელს უწოდებს ისე, როგორც მას სხვები ეძახიან. დასაწყისში მას ესმის საკუთარი თავის არა როგორც დამოუკიდებელი სუბიექტი, არამედ როგორც ობიექტი სხვა ადამიანებთან მიმართებაში.
ნაბიჯი 3
თვითშეგნება არ არის უპირველესი მოცემულობა, რაც თანდაყოლილი აქვს ადამიანს დაბადებიდან. თვითშემეცნება განვითარების პროდუქტია. ამასთან, აღსანიშნავია, რომ ჩვილის ცნობიერება იდენტური ემბრიონის სახით ჩნდება. ცნობიერება "მე" ბავშვში იწყებს ჩამოყალიბებას დაახლოებით სამი წლის ასაკში, როდესაც ის იწყებს გარჩევას გრძნობებისგან, რომლებიც გამოწვეულია გარესამყაროს და იმ შეგრძნებებისა, რომლებიც გამოწვეულია საკუთარი სხეულის მიერ. საკუთარი გონებრივი თვისებების და თვითშეფასების ასეთი ცოდნა უდიდეს მნიშვნელობას იძენს მოზარდობაში. მას შემდეგ, რაც თვითშეგნების ყველა კომპონენტი ურთიერთკავშირშია, ერთ-ერთი მათგანის განვითარება იწვევს ცნობიერების მთელი სისტემის შეცვლას.
ნაბიჯი 4
თვითშეგნების განვითარება ხდება ადამიანის სიცოცხლის განმავლობაში რამდენიმე ეტაპად. ერთი წლის ასაკში თავად "მე" აღმოაჩინეს. ბავშვს უკვე შეუძლია გამოყოს საკუთარი საქმიანობის შედეგები და გარე სამყარო ორი ან სამი წლის ასაკში. საკუთარი თავის, ანუ თვითშეფასების შეფასების უნარი იწყება შვიდი წლის ასაკში. თვითშეგნების აქტიური განვითარების ეტაპი, საკუთარი”მე” -ს და საკუთარი სტილის ძიება სტადიაში მოზარდობაში ხდება. ამ პერიოდის ბოლოს იქმნება ძირითადი სოციალური და მორალური შეფასებები.
ნაბიჯი 5
თვითშეგნების ფორმირებაზე გავლენას ახდენს რამდენიმე ფაქტორი, კერძოდ, საკუთარი საქმიანობის შედეგების შეფასება, სხვების შეფასება და საკუთარი სტატუსი თანატოლთა ჯგუფში, ურთიერთობის ფორმულა „მე ვარ იდეალი“და "მე ვარ ნამდვილი".
ნაბიჯი 6
თვითშეგნების კომპონენტებს შორის, ვ. ს. მერლინის თეორიის მიხედვით, შეიძლება გამოიყოს სოციალური და მორალური შეფასებების სისტემა, საკუთარი ფსიქიკის ცოდნა, "მე" - ს, როგორც აქტიური პრინციპის ცოდნა, საკუთარი იდენტურობის ცოდნა. თვითშეგნების ეს ელემენტები ყოველთვის ურთიერთდაკავშირებულია ფუნქციურ და გენეტიკურ დონეზე, თუმცა მათი ფორმირება ერთდროულად არ ხდება.
