პოეზიის კლასებში ვითარდება აზროვნება, წარმოსახვა, მეხსიერება, ასწავლიან აზრის კომპეტენტურად, გარკვევით და ლამაზად გამოხატვას. გარდა ამისა, ნებისმიერ ბებიას სიამოვნებით მიიღებს ღია ბარათს დაბადების დღისთვის, რომელიც არა მხოლოდ მისი საყვარელი შვილიშვილის ხელით არის გაკეთებული, არამედ შეიცავს მის მიერ სპეციალურად მისთვის დაწერილ ლექსს. ზოგიერთ დღესასწაულზე დამოუკიდებლად გამოგონილი პოემა შეიძლება ამაყად იკითხებოდეს სკოლაში და ზრდასრულ ასაკში ხაზების რითმის უნარი სასარგებლოა იგივე მილოცვებისთვის, სიყვარულის დეკლარაციების, კედლის გაზეთის დიზაინისთვის და ა.შ., რა თქმა უნდა, თქვენ არ გჭირდებათ მიზანი ბავშვობიდან გენიალური პოეტის გაზრდა. გამოჩენილი ლექსების დაწერა მხოლოდ ნიჭიერ ადამიანს შეუძლია და თითქმის ნებისმიერ ბავშვს შეუძლია ასიამოვნოს სხვებს კარგად შერჩეული რითმული სტრიქონებით, თუ ამის სწავლება გსურთ.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
პირველი, ჩვენ გადავწყვეტთ, რაზე ვწერთ ლექსს. რას ასწავლის, რას გეტყვის? მაგალითად, ჩემმა 10 წლის შვილმა მიროსლავმა გადაწყვიტა მოეფიქრებინა სასაცილო ზღაპარი ფოთლების შესახებ.
ნაბიჯი 2
ჩვენ ვუპასუხებთ კითხვებს: ვინ იქნებიან მასში მთავარი გმირები? ვინ მოუყვება ამბავს?
ჩვენს შემთხვევაში, მთავარი გმირები ცნობილი იყვნენ, ეს არის ფოთლები, და მან გადაწყვიტა დაეწერა არა ფოთლების სახელით, არამედ ავტორის სახელით - გარე დამკვირვებლისგან.
ნაბიჯი 3
პოემის სავარაუდო სიუჟეტთან ერთად. მიროსლავმა მოიფიქრა, რომ ფოთლები სკოლაში მიდიოდნენ, ხალხი ხეებზე ეკიდა, ყვითლდებოდა და ცვიოდა, ფოთლები კი მაღაზიის გასწვრივ გადიოდა, სადაც ძროხები ყიდიან მტრედებს შოკოლადის მინანქრით, მათზე შოკოლადის ფრთებით მარშალოები დაფრინავენ და მოდი სკოლაში, ამბობს პედაგოგი ისე, რომ ნოუთბუქებში წერენ შოკოლადის მელნით.
ნაბიჯი 4
ჩვენ ვწერთ პირველ სტრიქონს.
ნაბიჯი 5
პირველი რიგის ზოგიერთი რითმის შემუშავება.
ნაბიჯი 6
ჩვენ ვიმეორებთ პირველ სტრიქონს ბავშვს, სიტყვების გამოტოვების ნაცვლად ჩადეთ ტრა-ტა-ტა-ტა ისე, რომ ბავშვმა იგრძნოს ლექსის რიტმი და სტრიქონის ბოლო სიტყვა.
Მაგალითად:
შვებულებები გაიქცა სკოლაში, (პირველი ხაზი)
ტრა-ტა-ტა-ტა-ტა დაეცა (ერთ-ერთი გამოგონილი რითმა).
და ჩვენ ვთავაზობთ ბავშვს, აირჩიოს სიტყვები ტრა-ტა-ტა-ტა-ტა-ს ნაცვლად … თუ ბავშვს ამის გაკეთება უჭირს, მას ვთავაზობთ ვარიანტებს, მთავარია ის იყოს საინტერესო და სასიამოვნო მას შენთან სწავლა.
ნაბიჯი 7
ჩვენ ბავშვს ვახსენებთ ლექსის სიუჟეტს, ერთად გამოგვდის მე -3 სტრიქონი, შემდეგ რითმა მას, შემდეგ მივყვებით მე -6 პუნქტში აღწერილ ალგორითმს, ვადგენთ მე -4 სტრიქონს და ა.შ.
ნაბიჯი 8
ჩვენ ასევე გამოგვდის მთელი ლექსი
