ადრეულ ასაკში ბავშვები უკეთ აღიქვამენ ვიზუალურ ინფორმაციას. როდესაც ბავშვმა ჯერ კიდევ არ იცის წერა და კითხვა, მაგრამ უკვე ეძებს ცოდნას, სურს შეისწავლოს ახალი უნარები, სურათები შესანიშნავია კლასებისთვის. ნახატებისა და ფოტომასალის სწავლის მრავალი გზა არსებობს.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ყურადღება მიაქციეთ ნაკვეთის სურათებს. 2-3 წლის ასაკში ბავშვს უკვე საკმაოდ შეუძლია არა მხოლოდ ცალკეული ობიექტის აღქმა, არამედ სიტუაციური ესკიზების განხილვა. აღწერეთ ვინ და რა არის დახატული თქვენს წინაშე, სად არიან პერსონაჟები და რას აკეთებენ ისინი. მაგალითად: ბავშვები დადიან ნაკადულის მახლობლად. ახლა გაზაფხულია, მზე ანათებს. ბიჭები და გოგონები ნაკადის გასწვრივ ქაღალდის ნავებს იწყებენ. ბავშვები ქურთუკებსა და ქუდებში არიან გამოწყობილნი. რაც უფრო ძველი და განვითარებული ხდება ბავშვი, მით უფრო სიღრმისეული შეიძლება იყოს სურათის ისტორია. აღწერეთ ამინდი, ტანსაცმელი, ფანტაზიირეთ იმის შესახებ, თუ რა იმალება აუდიტორიისთვის. მაგალითად, რატომ დასრულდნენ გმირები აქ, სად წავა შემდეგ, სად შეიძლება ცხოვრება და ა.შ.
ნაბიჯი 2
სურათების გამოყენებით კიდევ ერთი ამოცანაა იპოვონ და აჩვენონ. შეგიძლიათ გამოიყენოთ როგორც ნახაზის სურათი, ასევე რამდენიმე ბარათი, რომელთაგან ერთი ან რამდენიმე შეიცავს სწორ პასუხებს. ბავშვის განვითარების დონიდან გამომდინარე, მან შეიძლება მიუთითოს, რომ მას სთხოვენ იპოვონ, ან, პირიქით, დაასახელოს ობიექტი, რომელზეც არის მითითებული. შესაძლო კითხვები: ვინ არის ეს, სად არის ესა თუ ის პერსონაჟი, რას უჭირავს გმირი ხელში და ა.შ.
ნაბიჯი 3
იპოვნეთ ჩრდილის ამოცანები, რაც დაგეხმარებათ ობიექტების ფორმისა და ზომის გააზრებაში. ბავშვის წინ არის მარტივი ნახაზები და მათი მონახაზები, რომლებიც სწორად უნდა გაერთიანდეს. რაც უფრო ძველია ბავშვი, მით უფრო მეტი მსგავსი ობიექტი შეიძლება იყოს, რომელსაც ჩრდილების ამოცნობა სჭირდება. ბავშვს ასევე შეუძლია ისწავლოს სურათების შედარება. ამისათვის ამოცანები შესაფერისია ნიმუშის ან გეომეტრიული ფიგურისთვის წყვილის მოსაძებნად.
ნაბიჯი 4
განვითარების კიდევ ერთი გაკვეთილი სურათების გამოყენებით არის იმის ჩვენება, თუ რა არის ზედმეტი. გადაიღეთ სურათი რიგ ობიექტთან, სადაც ყველა ნახაზი, გარდა ერთისა, გაერთიანებულია ერთი მარტივი მახასიათებლის შესაბამისად. მაგალითად, კურდღელი, მელა, დათვი და ძროხა. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს, რომ ზედმეტი ძროხაა, რადგან ის შინაური ცხოველია, დანარჩენებისგან განსხვავებით. თუ ეს დავალება ჯერ კიდევ ძნელია თქვენი ბავშვისთვის, აიღეთ ძალიან მარტივი მაგალითები: 3 კვადრატი და 1 წრე, 3 ცისფერი ყვავილი და 1 წითელი. სხვათა შორის, ამ გაკვეთილისთვის 4 საგნის რიგი ყველაზე ოპტიმალურია.
ნაბიჯი 5
ასევე, შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს, ნახოს პროცესების, მიზეზებისა და შედეგების შესახებ. მოამზადეთ სურათების სერია, რომლებიც აჩვენებს თანმიმდევრობით გარკვეულ მოქმედებებს. სურათების ნაბიჯებად დაყოფა გვხვდება როგორც წიგნებში, ასევე ინტერნეტში. მაგალითად: გოგონა დარგავს პატარა ნერგს, შემდეგ მას მორწყავს და მესამე სურათზე ხე იზრდება. პირველ ეტაპზე აუხსენით ბავშვს რა არის იმაში, რაც ხდება. შემდეგ შეგიძლიათ გაყოთ ნახატები და დაპატიჟოთ ბავშვი, განსაზღვროს თანმიმდევრობა თავად, აყალიბოს სურათები სწორი თანმიმდევრობით. დავალებების იგივე სერიიდან: რა მზადდება რისგან, მაგალითად, ვაშლი და წვენი, ხე და მაგიდა, ასევე რომელი საგნები ემთხვევა ერთმანეთს (საღებავის ფუნჯი, კოვზი-თეფში).
