ბავშვის გაკვეთილებში დახმარება არ ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა გააკეთოთ ისინი მისთვის. საშინაო დავალებებთან დაკავშირებული პრობლემების თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს ამის გაკეთება საკუთარ თავზე. და ამის გაკეთება ხელს შეუწყობს ზოგიერთი მეთოდით.
ბავშვის სამუშაო ადგილი მაქსიმალურად კომფორტული უნდა იყოს. არაფერია ზედმეტი, კარგი განათება (პირდაპირი შუქი ან მარცხნიდან), კომფორტული და სტაციონარული სავარძელი. სამუშაო ადგილის სწორი ორგანიზაცია დაეხმარება სტუდენტს ფოკუსირებაში მოახდინოს სამუშაო განწყობა.
სასურველია გაკვეთილების დასრულება ერთდროულად, კარგად ან უმნიშვნელო სხვაობით. მოსწავლე არ უნდა აიძულოს სკოლის დასრულებისთანავე დაიწყოს მუშაობა. ბავშვს დასვენება სჭირდება. ოპტიმალური დროა სკოლიდან 1-2 საათის შემდეგ. ამ დროის განმავლობაში შეგიძლიათ დაისვენოთ, მაგრამ სტუდენტს არ ექნება დრო რეორგანიზაცია მოახდინოს საშინაო საქმეებში. თუ სკოლის შემდეგ ბავშვი დაესწრება განყოფილებას ან დამატებით გაკვეთილებს, გაკვეთილის დასრულების დრო შეიძლება გადაიტანოს, მაგრამ, რა თქმა უნდა, არც ისე გვიან. ძალიან რთულია გვიან საღამოს მუშაობაში მოთავსება.
საშინაო დავალება უნდა იყოს წყვეტილი. შეგიძლიათ გათიშოთ გაკვეთილებს შორის მოკლე დროში (5 წუთი). უმცროს სტუდენტს სჭირდება 20 წუთში ერთხელ დასვენება. უბრალოდ არ შეავსოთ ეს წუთები ტელევიზორით. უკეთესია, თუ ეს არის თამაში, ხანმოკლე, მაგრამ მობილური.
თქვენ არ შეგიძლიათ დატვირთოთ თქვენი ბავშვი დამატებითი სავარჯიშოებით სასკოლო საგნებში. ეს ხელს არ შეუწყობს ბავშვს სწავლაში, მაგრამ ზოგადად სწავლის სურვილს დაუკარგავს. დატვირთვა შესაძლებელი უნდა იყოს. მასწავლებლის მიერ სახლში დანიშნული სამუშაო ზუსტად ის მოცულობაა. თქვენ არ გჭირდებათ საკუთარი კორექტირება.
მონახაზები და გადაწერა ძირეულად არასწორია. როგორც ჩანს, მას შემდეგ, რაც მას ხელახლა დაწერს, მეორეში არ იქნება მიზანშეწონილი ნოუთბუქში ჭუჭყის ტარება. რა თქმა უნდა, საჭიროა სიზუსტის მოთხოვნა, მაგრამ დაე, ყველაფერი გაამართლოს. თუ სამუშაოს შესრულებისას დაშვებულია შეცდომები, საჭიროა მათი გამოსწორება და ყურადღება მიექცეს. ეს საკმარისი იქნება.
რაც შეეხება პროექტებს, უმჯობესია მათზეც უარი თქვან. აუცილებელია ბავშვს ვაჩვენოთ რამდენად მნიშვნელოვანია დაუყოვნებლივ სამუშაოს შესრულება. პროექტი ხელმეორედ დაწერის შესაძლებლობაა. სხვათა შორის, მონახაზიდან გადაწერას დიდი დრო სჭირდება, მაგრამ არ იძლევა გარანტიას, რომ ასლში არ არის შეცდომები.
შეგიძლიათ ახლოს იყოთ ბავშვი, როდესაც იგი ასრულებს საშინაო დავალებას, მასალის ახსნა შეგიძლიათ კითხვების შემთხვევაში. მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაასრულოთ მისთვის გაკვეთილები. ბავშვისთვის სავარჯიშო დავალებების კითხვაც კი უხეში შეცდომაა. ეს ასწავლის ბავშვებს დამოუკიდებლად აზროვნებასა და მუშაობას.
თქვენ არ შეგიძლიათ საყვედურით ლაქებისთვის და ბავშვის დაუდევარი ხელწერისთვის. როგორც ჩანს წერა მარტივია. სინამდვილეში, ყველას ეს ზიარება სხვადასხვა გზით ეძლევა. რაც შეეხება ხელწერას, ყველა ზრდასრული ადამიანი ვერ იწონებს თავს კალიგრაფიით. სხვათა შორის, ეს ასევე დამოკიდებულია ხელის თავისებურებებზე.
თუ ბავშვი კარგად არ ეუფლება სკოლის სასწავლო გეგმას, მაშინ მასთან დამატებით უნდა დაიშალა მასალა. მშვიდად და მოთმინებით, რომ მოსწავლემ იგრძნოს მხარდაჭერა და ახსნას ახსნას და არ ინერვიულო, რადგან მას არ ესმოდა რამე.
თუ ბავშვი ყველაფერს თავად გააკეთებს, მაშინ ამის კონტროლი ზედმეტი მაინც არ იქნება. იკითხეთ, შეახსენეთ. უცებ ბავშვმა რაღაც დაივიწყა. ეს არის ნამდვილი დახმარება ბავშვისთვის მისი გაკვეთილებით.
