ბევრად უფრო ადვილია ბავშვის დისციპლინის სწავლება, თუ მშობლებსა და ბავშვს შორის ურთიერთგაგება დამყარდა. რთულ ბავშვებს შეუძლიათ მუდმივად შეამოწმოთ მშობლები ძალაზე. თავად მშობლებს ხშირად აწუხებთ ის ფაქტი, რომ ბავშვები არ ნანობენ თავიანთი ცუდი საქციელის გამო.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
რთულ ბავშვებს სინანულის ნიშნები არ აღენიშნებათ ისე ხშირად, როგორც მათ მშობლებს სურთ. მაგრამ მდგომარეობა მხოლოდ მაშინ გაუარესდება, თუ მოზარდები მოინანიებენ. ბავშვებს არ აქვთ ემოციური სიმწიფე და ცხოვრებისეულ სირთულეებთან გამკლავების უნარი, ამიტომ ისინი მოზარდებს ასინჯებენ. თუ მშობლები ამაზე ძალიან ემოციურად რეაგირებენ, მაშინ ბავშვის დისციპლინის მცდელობა წარმატებული არ იქნება. ამგვარი ხაფანგის თავიდან ასაცილებლად უნდა იცოდეთ, რომ რთულ ბავშვებს ასევე შეუძლიათ მოინანიონ.
ნაბიჯი 2
როდესაც მოზარდები ისმენენ დისციპლინის შესახებ, ისინი ხშირად აღიქვამენ მას, როგორც კონცეფციას - საგანმანათლებლო ზომებს. ეს, თავის მხრივ, ნიშნავს დასჯას, სიამოვნების ჩამორთმევას. აღზრდის ზომები მხოლოდ ბავშვს არ შეუნარჩუნებს თვითშეფასებას, პრობლემის გადაჭრის უნარს, თვითკონტროლსა და პასუხისმგებლობას. ისინი არ იმუშავებენ მოზრდილის მგრძნობიარე შეტანის გარეშე. საიმედო დისციპლინის მეთოდი ემყარება სიყვარულს და ხელმძღვანელობას. აუცილებელია ბავშვს აუხსნას რომელი საქციელი მიიჩნევა მიზანშეწონილად და რომელი არა. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ რთულ ბავშვებს დახმარება სჭირდებათ იმის გაგებაში, თუ როგორ უნდა აიღონ პასუხისმგებლობა საკუთარ ქმედებებზე, ისწავლონ შეცდომებზე და კარგად მოექცნენ სხვებს, არ აქვს მნიშვნელობა რა.
ნაბიჯი 3
რთული ბავშვის მშობელმა უნდა იცოდეს, რამდენად არაპროგნოზირებადი შეიძლება იყოს რეაქცია მის ქცევაზე. და ყველა იმიტომ, რომ ძალიან სუსტი ან, პირიქით, ძალიან მკაცრი საგანმანათლებლო ზომებია, ბავშვი შეიძლება შეფასდეს, როგორც დამამცირებელი სასჯელი. მას შემდეგ, რაც რთულ ბავშვებს სჯერათ, რომ ისინი მშობლებთან თანაბარ დონეზე არიან, ისინი იწყებენ პროტესტს სასჯელის წინააღმდეგ.
ნაბიჯი 4
თუ ბავშვი არ ნანობს თავის მოქმედებას ან არ ცნობს მათ, ის აღშფოთებას მიმართავს მის მიმართ, ვინც მას გარკვეულ ზომებს ან სასჯელებს მიმართავს. იმის ნაცვლად, რომ მოინანიონ და აღარ გააკეთონ ეს, რთულ ბავშვებს არა მარტო სინანულს არ გრძნობენ, არამედ აღშფოთებას გამოხატავენ. და ეს იმის გამო, რომ ზრდასრული ადამიანის მხრიდან ზეწოლა რთულ ბავშვს ახასიათებს დამახინჯებული ფორმით. კერძოდ, ბავშვი ამტკიცებს, რომ მას არაფერი დაუშავებია და მის მიმართ მიღებული ნებისმიერი ზომა უსამართლო იყო.
ნაბიჯი 5
თქვენ უნდა დაფიქრდეთ იმაზე, თუ როგორ სწორად გამოიყენოთ საგანმანათლებლო ზომები. დასჯა ყოველთვის სადავო გადაწყვეტილებაა.
