როდესაც ბავშვი ორი წლის ხდება, მეტყველების აქტიური განვითარების პროცესი ჩქარდება. მაგრამ ეს ყველა ბავშვისთვის განსხვავებულად ხდება. ზოგი ბავშვი ერთდროულად თანმიმდევრული მცირე წინადადებებით საუბრობს, ზოგი კი მხოლოდ ცალკეულ სიტყვებს წარმოთქვამს. ნებისმიერ შემთხვევაში, მშობლებმა უნდა დაეხმარონ ბავშვს სწორი მეტყველების შემდგომ ჩამოყალიბებაში.
ორი წლის ბავშვების მიერ ზოგიერთი ბგერის წარმოთქმის თავისებურებები
ორი წლის ასაკში ბავშვი ხშირად ვერ ახერხებს ყველა ხმის წარმოთქმას. ასაკის ნორმა ორ წელიწადში არის ხმოვანთა "ა", "ი", "და", "ო" მკაფიო გამოთქმა. მაგრამ "y", "e" ბგერებს ხშირად ანაცვლებენ ბავშვები ბგერით "და". რაც შეეხება თანხმოვნებს, მათი უმეტესობა ჯერ კიდევ ძალზე ძნელი სათქმელია ჩვილებისთვის. ამიტომ, ისინი ზოგიერთ მყარ თანხმოვანს ანაცვლებენ რბილით, რომელთა გამოთქმაც უფრო ადვილია. ეს ასევე ეხება წინა ენობრივ ბგერებს "g", "d", "s", "z". შემდეგ "მიცემის" ნაცვლად ისინი ამბობენ "dyay" და ა.შ. მეტყველებაში შეიძლება არ არსებობდეს შუილი და ბგერები "ლ", "პბ", "რ".
ორ წლამდე ბავშვთა უმეტესობამ უნდა შეძლოს შემდეგი ბგერების წარმოთქმა სწორად: "p", "p", "b", "b", "m", "m", "f", "p", "p "," v, vv, t, t, d, d, n, n, n, s, l, k, k, g, "Z", "x", "x". ლოგიკურ თერაპევტთან პანიკურად არ უნდა გაიქცეთ, თუ ბავშვს უჭირს სტვენით და მისხმას, აგრეთვე "p", "pb", "l". მას შეუძლია შეცვალოს ისინი უფრო მარტივით ან საერთოდ გამოტოვოს ისინი.
რა საქმიანობაა სასარგებლო 2 წლის ასაკში ბავშვთა მეტყველების განვითარებისათვის
ღირს დავიწყოთ სურათების ერთად დათვალიერებით. შეგიძლიათ სთხოვოთ თქვენს შვილს დაასახელოს გამოსახული ობიექტები. თქვენ მასთან ერთად უნდა განიხილოთ ყველაფერი, რაც გარშემო არის რაც შეიძლება ხშირად. სასეირნოდ, თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ მას მიმდებარე საგნები ან მოვლენები. და მომავალში, სთხოვეთ ბავშვს, თავად დაარქვას ისინი. ამრიგად, პასიური ლექსიკა შევსდება. ბავშვი დაიწყებს განასხვავებს წინადადებებს (y, for, in, About და ა.შ.), ზმნიზედები (შორს, ახლო, მაღალი, დაბალი და ა.შ.), ნაცვალსახელებს (იქ, აქ).
აუცილებლად წაიკითხეთ თქვენი ბავშვის წიგნები. ეს არის სიტყვის წარმატებული განვითარების ერთ-ერთი პირველი წესი. წიგნის წაკითხვის შემდეგ იმსჯელეთ წაკითხულზე. ბავშვისთვის სასარგებლოა ნაკვეთის მეხსიერებაში აღდგენა თავად. ამისათვის მშობლებმა უნდა დაუსვან დამაზუსტებელი კითხვები. ასევე შეგიძლიათ ითამაშოთ უმარტივესი ზღაპრები ("ტერემოკი", "ტურნიკი"): გახსენით და დახურეთ წარმოსახვითი სახლის კარი, მიბაძეთ ზღაპრის პერსონაჟების ხმებს.
ლექსები, სიმღერები და რითმები ითვლება დასამახსოვრებლად არა მხოლოდ მეხსიერების განვითარებისათვის. ეს დადებითად მოქმედებს მეტყველების განვითარებაზე. საჭიროა რაც შეიძლება ხშირად მოხდეს ბავშვთა დამოუკიდებელი მონოლოგის სტიმულირება. მიეცით ბავშვს თავად პასუხი კითხვაზე "რა?", აღწერს ნივთებს ან მოვლენებს. სასარგებლოა ყურადღება მიაქციოთ მიმდებარე ობიექტების დეტალურ აღწერას. მაგალითად, ყვავილი შედგება ღეროს, ფოთლების, ფურცლებისგან. ფურცლები განსხვავდება ფერისა და ფორმის მიხედვით და ა.შ. ამის გამო, ბავშვი სწრაფად შეავსებს ლექსიკურ მარაგს.
თავსატეხები ხელს შეუწყობს ორი წლის ბავშვის მეტყველების განვითარებას. მან შეიძლება სცადოს აღწეროს მიღებული სურათი. ასეთი საქმიანობა ხელს უწყობს წვრილი საავტომობილო უნარების განვითარებას. დადებითად მოქმედებს მეტყველების განვითარებაზე. ამიტომ, თავსატეხების შეგროვების სარგებელი ორგვარია.
შეგიძლიათ გააკეთოთ სასახსრე ტანვარჯიში. ეს ხელს შეუწყობს მრავალი ბგერის შემდგომ გამოთქმას. დღეში ორი წუთია საკმარისი იმისათვის, რომ ტუჩები მილით ააწყოთ თქვენს შვილს სარკის წინ. ეს და სხვა საქმიანობა, ისევე როგორც მშობლების ძალისხმევა, ხელს შეუწყობს ბავშვის სიტყვის სწორ და კომპეტენტურობას.
