ბევრ რელიგიაში არსებობს გადაწყვეტილება, რომ ბავშვი თავის თავში ღვთიურ პრინციპს ატარებს, ამიტომ მას სჭირდება ყველაფრის მიდრეკილება. ამაში არის გარკვეული სიმართლე, მაგრამ აქაც საჭიროა ოქროს შუალედი.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
იაპონელი ბრძენები აღზრდის სრულფასოვანი თავისუფლების დაცვას გვირჩევენ. ასაკის მიუხედავად, ისინი ასწავლიან, რომ ბავშვი არაფრით არ უნდა შეიზღუდოს. მაგალითად, თუ ბავშვი ფანჯარას ანადგურებს, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა გაკიცხონ. აუცილებელია დაველოდოთ იმ მომენტს, როდესაც თავად გაიგებს, რა შეცდომა დაუშვა. ანუ, როდესაც დაღამდება, ოთახი გახდება გრილი, ბავშვი გაიყინება. ამრიგად, ბავშვი დამოუკიდებლად დაასკვნის, რომ მან ცუდად მოიქცა.
ნაბიჯი 2
მას შემდეგ, რაც ბავშვის ძირითადი ძირითადი მახასიათებლები დაახლოებით ხუთიდან ექვს წლამდეა ჩამოყალიბებული, სკოლამდელი ასაკის ასაკში მასთან გამკლავება შეიძლება რთული იყოს. მაგალითად, თუ ბავშვი უარს ამბობს სკოლაში წასვლაზე, მაშინ არ არის საჭირო მისი ძალდატანება. ეს გამოიწვევს ნეგატიურ ასოციაციებს სასწავლო პროცესთან დაკავშირებით. შეეცადეთ თქვენი ბავშვი დააინტერესოთ. ფოკუსირება მოახდინე მასზე უახლოეს ნივთებზე.
ნაბიჯი 3
ხშირად დაწყებითი სკოლის ასაკში ბავშვები იწყებენ დამოუკიდებლობის მშვენიერების გაცნობიერებას. ამ შემთხვევაში, თქვენ არ უნდა მისცეთ ბავშვს სრული თავისუფლება, მაგრამ არც ყველა ნაბიჯი უნდა იყოს კონტროლილი. ბავშვი იწყებს პიროვნების ფორმირების პერიოდს. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ასწავლოთ ბავშვს, თვითონ გაუმკლავდეს სირთულეებს.
ნაბიჯი 4
გახსოვდეთ, არავითარ შემთხვევაში არ დაარტყათ ბავშვი. მასთან თანაბრად უნდა მოიქცეთ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი დაიწყებს არასრულფასოვნების კომპლექსის განვითარებას. ასაკის გამო ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია მისი აზრის გათვალისწინება.
