ბავშვების აღზრდის საკითხები ყოველთვის აწუხებს მშობლებს და მასწავლებლებს. დღეს ძალიან ხშირია მშობლების შეხვედრა, რომლებიც სკოლასთან დაკავშირებით პრეტენზიებს გამოთქვამენ და ამბობენ, რომ სკოლამ შეაჩერა ბავშვების აღზრდა. აქ ბუნებრივად ჩნდება კითხვა: ვინ, ბოლოს და ბოლოს, აღზრდის - ოჯახი თუ სკოლა?
ოჯახი უმნიშვნელოვანესი დაწესებულებაა ახალგაზრდა თაობის აღზრდის საქმეში. ყოველივე ამის შემდეგ, აღზრდა, რომელსაც ბავშვი მიიღებს ოჯახში, მას მთელი ცხოვრების განმავლობაში თან ახლავს. ოჯახი ბავშვის პიროვნების განვითარების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორია. ის, რომელშიც ოჯახში იზრდება ბავშვი და ქმნის მის ფიზიკურ და ემოციურ განვითარებას, რაც პირდაპირ გავლენას ახდენს მის გონებრივ შესაძლებლობებზე. ოჯახი ქმნის სოციალური და ინტერპერსონალური ურთიერთობების, ღირებულებების ფუნდამენტურ საფუძვლებს. გასაკვირი არ არის, რომ გერმანელმა სატირიკოსმა ბრენდმა თქვა, რომ "ბავშვი გაიგებს იმას, რასაც ხედავს საკუთარ სახლში". აღზრდა არ უნდა დასრულდეს ოჯახში, ის უნდა გაგრძელდეს სკოლაში, სწორედ მაშინ იქნება აღზრდა ეფექტური და გამოიღებს ნაყოფს. ბავშვი დიდ დროს ატარებს სკოლაში და საგანმანათლებლო დაწესებულება მასზე დიდ გავლენას ახდენს.
აღზრდა ყოველთვის იყო სასწავლო პროცესის განუყოფელი ნაწილი, მაგრამ სკოლას მაინც აქვს ოდნავ განსხვავებული ფუნქციები. სკოლამ უნდა ასწავლოს ბავშვს, გააფართოოს მისი ჰორიზონტი, მისცეს მას გარკვეული ცოდნა, დაეხმაროს მოსწავლის შესაძლებლობების გამოვლენაში, რათა მან მომავალში თვითრეალიზაცია შეძლოს. ეს არის ზუსტად სკოლის საგანმანათლებლო ფუნქცია. სრულფასოვანი სასწავლო პროცესისთვის მნიშვნელოვანია სკოლასა და ოჯახს შორის კონტაქტი და თანამშრომლობა. მათი შვილების აღზრდაზე პასუხისმგებლობა ეკისრება მხოლოდ ოჯახს, ხოლო სკოლას დახმარება, მხარდაჭერა და სწორი მიმართულებით უნდა დაეხმაროს. ოჯახის და სკოლის მონაწილეობა ბავშვის ცხოვრებაში უნდა მუშაობდეს ერთად. ბავშვმა უნდა იცოდეს, რომ ოჯახში უყვართ, მის გარშემო უნდა შეიქმნას ატმოსფერო, რომელიც კომფორტულია მისი განვითარებისათვის. სკოლა ეხმარება მშობლებს ფსიქოლოგიური ცოდნის გაუმჯობესებაში, მათ მუდმივად ჩართვაში სასწავლო პროცესში.
მშობლებმა და მასწავლებლებმა უნდა ითანამშრომლონ ბავშვისთვის პირობების შესაქმნელად და ჩამოაყალიბონ თვისებები, რაც ხელს შეუწყობს შემდგომ განვითარებას. წარმატებული თანამშრომლობა მხოლოდ მაშინ არის შესაძლებელი, როდესაც ოჯახი და პედაგოგები მზად არიან ითანამშრომლონ და გააცნობიერონ ამ ქმედებების საჭიროება. წარმატებული ურთიერთქმედებისათვის მშობლებს და მასწავლებლებს ბავშვის მიმართ ზოგადი მოთხოვნები უნდა ჰქონდეთ. თანამედროვე საგანმანათლებლო დაწესებულებებს შეუძლიათ გამოიყენონ ოჯახთან მუშაობის სხვადასხვა მეთოდი.
მშობელთა შეხვედრა ერთ-ერთი ფორმაა, მაგრამ მას შეიძლება მოძველებული ეწოდოს. ახლა სკოლებში ტარდება სხვადასხვა სემინარები და კონფერენციები, საჭიროების შემთხვევაში, შემდეგ ინდივიდუალური კონსულტაციები მშობლებთან, მშობლების დასახმარებლად. არასწორია, როდესაც მშობლები პასუხისმგებლობას შვილების აღზრდაზე მასწავლებლებზე გადასცემენ. მშობლებმა და მასწავლებლებმა უნდა გაიგონ, რომ აღზრდა არის რთული, ურთიერთსაქმიანობა, რომელიც ემყარება თანასწორობის პრინციპს.
