სკოლებში, მოსწავლეების ფსიქოლოგიური პრობლემების გადასაჭრელად, არსებობს სრული ფსიქოლოგის პოზიცია, რომელსაც მოუწოდებენ არა მხოლოდ კონფლიქტების მოგვარებას, არამედ მოზარდში შფოთვის მიზეზების აღმოფხვრას.
სკოლის შფოთვა საკმაოდ ხშირია. ეს არის მდგომარეობა, როდესაც მოსწავლე ვერ კონცენტრირდება გარკვეული დავალებების შესრულებაზე, გაკვეთილზე მუშაობაზე ან დამატებით აქტივობებზე. მოსწავლეები ზრდის მოთხოვნებს საკუთარ თავზე, ამცირებენ თვითშეფასებას, ყველა მოვლენაში ხედავენ მხოლოდ ყველაზე ცუდს.
სკოლის შფოთვის მიზეზები
- ცუდი ურთიერთობა სტუდენტსა და მის კლასელებს შორის.
- მოსწავლის ურთიერთობა მასწავლებელთან.
- Დაბალი თვითშეფასება.
- სტუდენტის თვითკრიტიკა.
- შეუძლებელია საცდელ სამუშაოზე კონცენტრირება და დაფაზე პასუხის გაცემა.
შფოთვის მდგომარეობამ, რომელიც მოზარდს თან ახლავს სწავლის პროცესში, შეიძლება გამოიწვიოს სხვა ფსიქოლოგიური პრობლემები. ფსიქოლოგებმა დაადგინეს, რომ მშობლების, სკოლის, თანაკლასელების მხრიდან მუდმივი სტრესისა და ზეწოლის სიტუაციებმა შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა დაავადება. სტუდენტისთვის დეპრესია შეიძლება დიდი პრობლემა იყოს, რაც სხვა ფსიქიკურ აშლილობებს გამოიწვევს.
ბავშვის მიმართ ზედმეტი მოთხოვნები ხელს უწყობს შფოთის განვითარებას. ამ შემთხვევაში, სტუდენტს არ შეუძლია შეასრულოს ყველა საჭირო საგანმანათლებლო მოთხოვნა. ბავშვი დაკარგულია, წუხს, ვერ კონცენტრირდება დავალებებზე.
მოსწავლის შფოთვის მიზეზები შეიძლება იყოს მასწავლებლის არათანმიმდევრული მოთხოვნები, მასწავლებლებსა და მშობლებს შორის ურთიერთობის წინააღმდეგობები. თუ მასწავლებელი ავტორიტარიზმს ავლენს სკოლის მოსწავლეების მიმართ თავის მოთხოვნებში, მაშინ იგი წყვეტს ბავშვების ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებას. ამ შემთხვევაში, სკოლის მოსწავლეების შფოთვა კიდევ უფრო იზრდება.
სიმპტომები სკოლაში შფოთვა
სასკოლო შფოთვა მოულოდნელად არ ჩნდება. მას ახასიათებს თანდათანობითი ფორმირება და შედეგად ხდება ბავშვის საგანმანათლებლო საქმიანობის შემცირება. სკოლის მოსწავლეების შფოთვითი მდგომარეობა შეიძლება განისაზღვროს რამდენიმე ნიშნით:
- ბავშვებს, რომლებიც დიდი ხანია სახლში არიან ავადმყოფობის გამო, არ სურთ სკოლაში წასვლა. მრავალი თემა, რომლებიც სკოლის მოსწავლეებს ენატრებათ, მათ სირთულეებს იწვევს. მასალის დამოუკიდებლად სწავლის შეუძლებლობა იწვევს იმ ფაქტს, რომ ბავშვებს ეშინიათ გაკვეთილზე პასუხის გაცემა ან კითხვების დასმა.
- ბავშვის შფოთვა არ აძლევს მას შესაძლებლობას, ყურადღება მიაქციოს ახალ წიგნებს ან ფილმებს. იგი რამდენჯერმე უყურებს ფილმს ან წიგნს ხელახლა კითხულობს, შიშს არ გამოტოვებს და არ ახსოვს რაიმე პატარა რამ.
- ბავშვები, რომლებიც მუდმივ შფოთვაში არიან და რაიმე უარესი მოლოდინი აქვთ, ცდილობენ გადადონ ტესტის დაწერის მომენტი. ამ დროის განმავლობაში ისინი ალაგებენ თავიანთ სამუშაო ადგილს, ანბანის მიხედვით აწყობენ სახელმძღვანელოებს, ხსნიან კალმებს და სხვა სასკოლო ნივთებს.
- სკოლის მოსწავლეები იწყებენ დაღლას სწრაფად, იბნევიან ყურადღებას და მუშაობის ახალ მეთოდებს ვერ ეგუებიან.
სკოლის შფოთვის დაძლევის გზები
ბავშვობის შფოთვა უნდა დაიძლიოს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი მუდმივად იქნება სტრესის, დეპრესიის მდგომარეობაში, რაც დაუყოვნებლივ აისახება მის ჯანმრთელობაზე. უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია ბავშვის ყველა ინდივიდუალური მახასიათებლის გამოვლენა, სასწავლო პროცესის სწორად ჩამოყალიბებისთვის. ერთი სტუდენტი ვერ შედარდება სხვა ბავშვებთან. მისთვის უნდა შედგეს განვითარების ინდივიდუალური გზა. მასწავლებელმა უნდა შექმნას გაკვეთილზე თითოეული მოსწავლის წარმატების სიტუაცია, შეეცადოს გამოავლინოს მისი შესაძლებლობები, პოზიტიური ხასიათის თვისებები. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვს გრძნობდეს მნიშვნელოვნად კლასსა და გაკვეთილზე.
არ უნდა გამოხატოთ ბავშვის მიმართ მავნე სიტყვები, რომლებიც ამცირებს მის ღირსებას, ამცირებს თვითშეფასებას.ბავშვები ძალიან მგრძნობიარენი არიან ძველი თაობის სიტყვებისა და ქმედებების მიმართ, ამიტომ საჭიროა თქვენი ქმედებების მონიტორინგი. მათ არ უნდა დაამატოთ ბავშვი მღელვარებასა და შფოთვაში.
გაკვეთილი ისე უნდა იყოს სტრუქტურირებული, რომ ბავშვი თავს თავისუფლად და დაუკავებლად გრძნობდეს. აუცილებელია, მას მიეცეს საშუალება გამოთქვას, გამოთქვას საკუთარი აზრი. მასწავლებელმა ხელი უნდა შეუწყოს ბავშვის საწყისებს, მისცეს მას ინიციატივის აღების შესაძლებლობა.
სასკოლო შფოთვა საშიშია ბავშვებისთვის, ამიტომ მასწავლებელი, სკოლის ფსიქოლოგი ყურადღებით უნდა მოეკიდონ ბავშვების სიტყვებსა და ქმედებებს, დაეხმარონ მათ თავი დაეღწიონ შიშის გრძნობებს.
