სკოლაში სიარული ფუნდამენტურად ცვლის ბავშვის ცხოვრებას. სწავლა უკვე მთავარი საქმიანობაა, „საქმეა“. ბავშვები იძულებულნი არიან ზუსტად შეასრულონ გარკვეული დავალებები, კონცენტრირდნენ საგნებზე, დაძაბონ თავიანთი მეხსიერება მასალის ასათვისებლად, დიდხანს იჯდეს მერხზე ჩვეულებრივი მოძრაობის თავისუფლების გარეშე … სტუდენტის ცხოვრება ექვემდებარება მკაცრ სისტემას და ყველა სტუდენტის იდენტური წესები. მშობლების ამოცანაა დაეხმარონ ბავშვს უფრო მარტივად და სწრაფად მოერგოს.
აუცილებელია
- - სკოლის შესახებ სიმართლე გითხრათ;
- - აუხსენით ბავშვს, რომ გჯერათ მისი;
- - სახლში "სამუშაო ადგილის" ორგანიზება;
- - დაინტერესდეს სკოლის საქმეებით, მაგრამ არ შეასრულოს საშინაო დავალებები;
- - შეძლოს ახსნა.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
უთხარით თქვენს შვილს სკოლის შესახებ, მასზე დაშინების გარეშე, მაგრამ ასევე არ წარმოიდგინეთ სკოლა, როგორც მხიარული გასართობი. მოზრდილების დამოკიდებულება უნდა იყოს მშვიდი, გამამხნევებელი, კეთილგანწყობილი. ბავშვმა უნდა იცოდეს, რომ დედამ და მამამ გაიგეს ამ ცხოვრების ახალი ეტაპის მნიშვნელობა, სჯეროდეთ მისი მონდომებისა და სიძლიერის.
ნაბიჯი 2
თქვენი ბავშვის სკოლაში გაგზავნისას, წინასწარ იფიქრეთ მისი "სამუშაო ადგილის" ("სკოლის მოსწავლეების კუთხე") ორგანიზებაზე. მნიშვნელოვანია, რომ საშინაო დავალების სივრცე იყოს მუდმივი და გამოყენებული იყოს მხოლოდ სწავლისთვის.
ნაბიჯი 3
იყავით მზად იმ ფაქტისთვის, რომ თავიდან ბავშვი არ იქნება კარგად, რომ ის დაუყოვნებლივ არ მოერგება ახალ ყოველდღიურობას. დაინტერესდით მისი სკოლის საქმეებით, შეაქეთ იგი - მაგრამ ნუ შეეცდებით "გაუადვილოთ ცხოვრება" პატარა მოსწავლისთვის საშინაო დავალების შესრულებით.
ნაბიჯი 4
დაეხმარეთ თქვენს შვილს, გაიგოს, რომ კლასში მიღებული შეფასებები არ წარმოადგენს მასწავლებლის პირადი დამოკიდებულების გამოხატვას მის მიმართ, არამედ მისი ცოდნისა და შესრულებული სამუშაოს ხარისხის შეფასებაა. კარგი ქცევა და კარგი ცოდნა არ არის იგივე! ამასთან, გახსოვდეთ, რომ პირველკლასელთა უმეტესობას ჯერ არ ესმის განსხვავება ძალისხმევასა და შედეგს შორის.
ნაბიჯი 5
ყურადღება მიაქციეთ არა მხოლოდ პროგრამის ათვისებას, არამედ გვიანდება თუ არა ბავშვი სკოლაში, არის თუ არა ყურადღება გატაცების დროს. სასჯელები და აბსტრაქტული მოთხოვნები „ქცევისთვის“ხშირად არაეფექტურია. მოთმინებით აუხსენით პირველ კლასელს რას აკეთებს არასწორად და როგორ გამოასწოროს იგი.
