ხშირად სკოლაში მოსწავლეებს ეძლევათ დავალებები, რომ შეასრულონ გამოყენებითი ხასიათის სამუშაო. გამოყენებითი კვლევა, რომელიც სოციალურ და ტექნიკურ პრობლემებს ეხება, გაშუქებულია მედიაში. ამასთან, ეს გამოთქმა საკმარისად პოპულარული არ არის ყოველდღიურ ცხოვრებაში და მისი მნიშვნელობა ყველასთვის გაურკვეველია.
კონკრეტული შედეგი
გამოყენებითი სამუშაო გულისხმობს კონკრეტული შედეგის მიღწევას, რომელსაც პრაქტიკული გამოყენება ექნება ცხოვრებაში. ამ შემთხვევაში არ არის საჭირო თეორიული დასაბუთება და გამოცდილების მიღება. სამუშაოს მთავარი მიზანი არის ისეთი ნივთის ან საგნის წარმოება, რომელიც ნამდვილად საჭიროა და მოთხოვნადია მომავალში.
მაგალითად, შრომის გაკვეთილებზე ბავშვებს ხშირად ეძლევათ დავალებები, რომ შეასრულონ გამოყენებითი ხასიათის სამუშაოები. გოგონებს შეიძლება მოსთხოვონ წინსაფრის ან ფოლდერის შეკერვა, რაც მოგვიანებით გამოდგება სამზარეულოში. ბიჭებს შეიძლება დაეკისროთ სახლის ჩასადები, სკამი ან ხელსაწყოების ყუთი. ყველაფერი, რაც წარმატებით იქნება გამოყენებული ყოველდღიურ ცხოვრებაში, გამოყენებითი ხასიათისაა.
პრაქტიკული გადაწყვეტა
სამეცნიერო კვლევას გამოყენებითი ხასიათი აქვს, რომლის ამოცანებში შედის კონკრეტული ინდუსტრიის საქმიანობის ანალიზი და ყველაზე ეფექტური შედეგის ძიება.
ასეთი კვლევის პირველი ეტაპი გულისხმობს ამოცანებისა და მიზნების სამეცნიერო ფორმულირებას შემდგომი მუშაობისთვის. მან უნდა აღწეროს ძირითადი პრობლემები, წარმოადგინოს ფაქტები და ძირითადი დაშვებები ნებისმიერი სირთულის გამომწვევი მიზეზების შესახებ. უფრო მეტიც, საჭიროა დიდი ყურადღება მივაქციოთ პრობლემის სწორად ფორმულირებას, რადგან უმეტეს შემთხვევაში გლობალური სირთულეები მხოლოდ უმნიშვნელო გარემოებების მთელი ჯაჭვის შედეგია. გამოყენებითი კვლევის მიზანია ზოგადად სიტუაციის შესწავლა და კონკრეტული საქმისთვის ყველაზე ოპტიმალური გადაწყვეტის პოვნა.
კვლევის მეორე ეტაპზე აუცილებელია კონკრეტული მოდელის შემუშავება და შესწავლის ობიექტის სისტემური და ეტაპობრივი გარდაქმნა. ნამუშევარი უნდა ასახავდეს ყველა ელემენტს, რომელიც მონაწილეობს კონკრეტული პრობლემის მოგვარებას, მათი მშენებლობის პრინციპები და ურთიერთქმედება. უფრო მეტიც, ერთი მთლიანობის ყველა ნაწილი რაციონალური უნდა იყოს. გამოყენებულ სამუშაოს სათავეში უდგას არა შემოქმედება, არამედ პრაგმატული გადაწყვეტის ძიება, რომელიც შეიძლება შემცირდეს გამარტივებამდე.
კვლევის მესამე ეტაპზე ხდება ტესტირება შერჩეული მოდელის ან სასურველი გადაწყვეტის ეფექტურობისა და შესაძლო უზუსტობების, ჩავარდნების და გაუმართაობის ძიებაზე. მთელი რიგი ექსპერიმენტების და საბოლოო შედეგის საფუძვლიანი შესწავლის შემდეგ, ისინი ახდენენ შესწორებებს და აღმოფხვრის შეცდომებს, არასაჭირო დეტალებს. სამუშაოების ბოლოს უნდა იქნას მიღებული უნივერსალური მოდელი, რომელიც გამოცდილია და მზადაა გამოსაყენებლად.
