ბავშვის განვითარება სიცოცხლის პირველ წელს არის სწავლის დასაწყისი, იმ ცოდნისა და უნარ-ჩვევების ერთობლიობა, რომელსაც ის მომავალში გამოიყენებს, რამდენად ადვილად შეუძლია მოერგოს სხეულის ზრდას და ინფორმაციის აღქმა მისგან გარემო და როგორ გაუმკლავდებით მას. ეს ყველაფერი საფუძველი უდევს მშობლებს, რომლებიც თავიანთი შვილის წინაშე პასუხს აგებენ საკუთარი მომავლისთვის.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
სანამ მშობლები გადაწყვეტენ დაიწყონ ერთი წლის ბავშვის განვითარება, მათ უბრალოდ უნდა იცოდნენ რა უნდა შეეძლოს, იცოდეს და გააკეთოს მათმა ბავშვმა ამ ასაკში. უპირველეს ყოვლისა, ყურადღება უნდა მიაქციოთ მის ფიზიოლოგიურ განვითარებას, რაც ბავშვის შემდეგ უნარებში გამოიხატება: იდგეთ ფეხზე გარეშე დახმარების გარეშე, გაიქეცით (შეგიძლიათ გამოიყენოთ მესამე მხარის დახმარება), მარტო იაროთ მიბაძეთ მოზრდილებს, გადაწერეთ მათი ზოგიერთი მოქმედება, დალიეთ ჭიქიდან მოზრდილთა დახმარების გარეშე.
ნაბიჯი 2
ბავშვის ფსიქოლოგიური განვითარება იძლევა შესაძლებლობას, შეძლონ ოჯახის ყველა წევრის გარჩევა და / ან მათი სახელით გამოძახება, იმის გაგება, თუ რა სურთ მშობლებს ბავშვისგან, აქვთ მცირე ლექსიკა, რომელიც შედგება მარტივი სიტყვებისგან, ესმით და ითხოვენ ქოთანს..
ნაბიჯი 3
დამოკიდებულია იმაზე, გააკეთებს თუ არა თქვენი ბავშვი ყველა ზემოთ ჩამოთვლილს, თქვენი შემდგომი მუშაობა მიიღებს მის განვითარებას. განვიხილოთ შემთხვევა, როდესაც ბავშვმა არ იცის რა უნდა გააკეთოს ამ სიიდან, მაგალითად, არ ითხოვს ქოთანს. იმისათვის, რომ მას ასწავლოთ ეს, უპირველეს ყოვლისა უნდა მოიცილოთ კომფორტული და იდეალურად შთამნთქმელი საფენები. საფენებში ბავშვი არ გრძნობს, რომ ის სველია. ის გრძნობს, როგორც რეკლამაში: "მშრალი და კომფორტული". ამიტომ მას არ ესმის ქოთნისთვის”საკუთარი ბიზნესის” გაკეთების აუცილებლობა, როდესაც ყველაფერი კარგად არის. მეორე ნაბიჯი არის ბავშვის ქოთანზე რეგულარულად "დარგვა" ყოველ ნახევარ საათში. ამ ეტაპზე მთავარია არ იყოს ზარმაცი. ორი ან სამი დღე, და ბავშვი უკვე ეჩვევა მის მიერ შეძენილი ქოთნის მოთხოვნას.
ნაბიჯი 4
მაგრამ თუ ბავშვის პრობლემები არა ფიზიოლოგიურ, არამედ ფსიქოლოგიურ დონეზეა? ყოველივე ამის შემდეგ, აქ საჭიროა განსაკუთრებული ყურადღებით მივუდგეთ მისი განვითარების საკითხს, ისე, რომ არსებული ვითარება კიდევ უფრო არ გამწვავდეს. მაგალითად, ახალშობილს აქვს მცირე ლექსიკა და უარს ამბობს ლაპარაკზე. ამისათვის თქვენ უნდა გააკეთოთ სავარჯიშოები თითებით, მიეცით მას პატარა სათამაშოებით თამაში, უფრო სწორედ, უსაფრთხოების მიზნით დაფიქსირებული სათამაშოების ნაწილები. თითების საავტომობილო ვარჯიშები ხელს უწყობს ბავშვის მეტყველების ცენტრების სტაბილიზაციას და განვითარებას. ასევე ღირს ბავშვის "პასიურ" ლექსიკაზე ზრუნვა. მას ჯერ არ სურს უბრალოდ საუბარი, მაგრამ ის ესმის. რაც უფრო განსხვავებულ სიტყვებს ამბობენ დედა და მამა, მით უფრო მეტად აგროვებს მათ თქვენი ბავშვი. და ნუ დაუშვებ უდიდეს შეცდომას - შენ თვითონ ნუ ილაპარაკებ მისთვის. ბავშვმა შეიძლება ჯერ არ ისაუბროს, რადგან ამის საჭიროებას ვერ ხედავს, რადგან დედა მისთვის იტყვის იმას, რაც სურს, ყველაფერს გააკეთებს მისთვის და ა.შ.
ნაბიჯი 5
იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი ნორმალურად ვითარდება და იცის, როგორ უნდა გააკეთოს ყველაფერი, რაც უნდა გაკეთდეს, მაშინ მას არ სჭირდება ახალი ცოდნით და უნარებით გადატვირთვა. მშობლების ამ მიდგომას არაფერი კარგი აქვს და ბავშვისთვის ეს შეიძლება მოსაწყენი იყოს. ამ შემთხვევაში ერთი წლის ბავშვის განვითარება გულისხმობს გეიმპლეას, რომელშიც უკვე შეგიძლიათ დანერგოთ სწავლის ელემენტები რაიმესთვის. გახსოვდეთ, რომ ამ ასაკში ჩვილები საუკეთესოდ რეაგირებენ რითმებსა და სიმღერებზე. ეს დადებითად მოქმედებს მათი ლექსიკის განვითარებაზე და ახალი ცოდნისა და უნარების შეძენისადმი ინტერესზე.
