ითვლება, რომ მომავალში ბავშვს მეტი შესაძლებლობები ექნება წარმატებით გააცნობიეროს საკუთარი შესაძლებლობები, რაც უფრო მალე შეძლებენ მშობლების მიერ მისი მიდრეკილებების დადგენა. რა თქმა უნდა, მშვენიერია, თუ ბავშვი, მოცარტის მსგავსად, მუსიკას 5 წლის ასაკიდან ქმნის - აქ ყველაფერი გასაგებია. მაგრამ როგორ შეიძლება ამის გაკეთება, თუ ბავშვის ნიჭი ზედაპირზე არ დევს?
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ადრეულ ასაკში ახალშობილის ინტერესების ჩამოყალიბება იწყება, ამიტომ ბავშვთან საუბარი იმაზე, თუ რისი გაკეთება მოსწონს და რისი გაკეთებაც ნაკლებად გამოდგება. ასევე ძალიან ძნელია განვსაზღვროთ "ჰუმანიტარული" ბავშვი ან "ტექნიკური". შემთხვევები, როდესაც სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში მიდრეკილებები გამოვლინდა, ძალიან იშვიათია. ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვების უმეტესობას სხვადასხვა საქმის კეთება სიამოვნებს. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ისაუბროთ მუსიკალურ ან მხატვრულ ნიჭზე, მხატვრულობაზე, თუ თქვენი ბავშვი კარგად მღერის ან ხატავს. როგორც წესი, შესაძლებელია დადგინდეს ბავშვის მიდრეკილება რაიმე სახის საქმიანობისადმი არა უადრეს იმ პერიოდში, როდესაც ბავშვის ფსიქიკა მოზარდობაში გადადის. მანამდე შეეცადეთ განავითაროთ თქვენი ბავშვი ყველა მიმართულებით. მომავალში ბავშვის ჰარმონიული განვითარება დაგეხმარებათ განსაზღვროთ მისი მიდრეკილებები და ის თავად გააკეთებს სწორ არჩევანს.
ნაბიჯი 2
ბავშვის ასაკის გათვალისწინებით, მაქსიმალურად გააფართოვეთ მისი ინტერესების სპექტრი. ყველა ბავშვი იბადება ნებისმიერი სახის საქმიანობის პოტენციური მიდრეკილებით, ე.ი. შეუძლია რაიმეს. თქვენი ამოცანაა დაეხმაროთ ამ შესაძლებლობების განვითარებაში. და აქ არც ისე მნიშვნელოვანია ასწავლოთ ბავშვს სამი წლის ასაკში კითხვა და დათვლა. ის ამას მაინც გაიგებს. მას სჭირდება ძირითადი, ზოგადი განვითარება. მაქსიმალურად დაუკავშირდით ბავშვს, წაიყვანეთ ექსკურსიებზე, თეატრში. ასწავლეთ მას კითხვებზე დეტალური პასუხის გაცემა, ლამაზად საუბარი, ხელახლა გადმოცემა. წაიკითხეთ მისთვის ზღაპარი, ჰკითხეთ, როგორ მოიქცეოდა იგი სხვადასხვა გმირების ადგილას. ყველანაირად წაახალისეთ ბავშვის შემოქმედებითი საქმიანობა. დაკიდეთ ვატმანის ფურცლები ოთახის კედლებზე ისე, რომ ბავშვი დახატოს, მოაძერწოს პლასტილინიდან, ააშენოს ქვიშის ციხესიმაგრეები მდინარის ნაპირზე ან ქვიშის ყუთში, შეაგროვოს სხვადასხვა კონსტრუქტორები.
ნაბიჯი 3
დააკვირდით რა სათამაშოების თამაში უყვარს თქვენს პატარას და როგორ თამაშობს მათთან. ითამაშეთ სხვადასხვა თამაშები და ნახეთ რომელი მოსწონს მას ყველაზე მეტად. როლების თამაში უფრო ხშირად. მოუყევით თქვენს შვილს სხვადასხვა პროფესიის შესახებ. მიეცით თქვენს შვილს შესაძლებლობა წარმოიდგინოს თავი თამაშში, როგორც მასწავლებელი, ექიმი, ასტრონავტი და ა.შ. მოაწყვეთ მას მცირე საგანმანათლებლო ექსკურსია თქვენს სამუშაო ადგილზე. შეიძინეთ სხვადასხვა თამაშები თქვენი ბავშვისთვის "ახალგაზრდა ქიმიკოსი", "პარიკმახერი", "ექიმი", მიკროსკოპი, ბავშვთა მუსიკალური ინსტრუმენტების ნაკრები და ა.შ. ეს იყოს თქვენი "სტრატეგიული" შენაძენები. ჩაწერეთ თქვენი ბავშვი მის მიერ არჩეულ სპორტულ განყოფილებაში.
ნაბიჯი 4
თქვენი ახალშობილი ასაკის მატებასთან ერთად (სკოლის ასაკში) შეეცადეთ შეადგინოთ სია, რომელიც განსაზღვრავს მის შესაძლებლობას, შეასრულოს სხვადასხვა საქმიანობა. მაგალითად, ბავშვი მიდრეკილია სამეცნიერო მუშაობისთვის:
- ბევრს კითხულობს, მათ შორის სამეცნიერო პოპულარულ პუბლიკაციებს;
- ზუსტად და გარკვევით იცის როგორ გამოთქვას საკუთარი აზრი;
- კარგად სწავლობს აბსტრაქტულ ცნებებს;
- შეუძლია ზუსტად დააფიქსიროს მოსმენილი, დააფიქსიროს ნანახი;
- ცდილობს გაარკვიოს სხვადასხვა მოვლენის მნიშვნელობა და მიზეზები;
- დიდ დროს ხარჯავს დიზაინისთვის.
ბავშვის ლიტერატურული უნარი გამოიხატება მის შესაძლებლობებში:
- მარტივად, თანმიმდევრულად ააშენეთ მოთხრობა, მოუყევით რამე;
- თხრობისას, უგულებელყოფთ ყველაფერს უმნიშვნელოს, დატოვონ ყველაზე მნიშვნელოვანი;
- მოუტანს რაიმე უჩვეულო, ახალს, ყველასთვის ცნობილი და ნაცნობის შესახებ სათქმელს;
- შეარჩიეთ თქვენს მოთხრობაში ისეთი სიტყვები, რომლებიც კარგად გამოხატავს პერსონაჟების გრძნობებსა და ემოციურ განწყობას;
- დეტალების გადმოცემა, რაც მნიშვნელოვანია მოვლენის გასაგებად;
- დაწერე პოეზია და მოთხრობები.
ტექნიკური შესაძლებლობა ეხმარება ბავშვს:
- ხელით შრომის ამოცანების მარტივად შესრულება;
- მექანიზმებისა და მანქანების გაგება, მათი დაპროექტება (თვითმფრინავების მოდელები, მატარებლების მოდელები, მანქანები და ა.შ.);
- ადვილია გატეხილი ხელსაწყოების შეკეთება, ძველი ნაწილების გამოყენება ახალი სათამაშოების, ხელსაქმის, საყოფაცხოვრებო ტექნიკის შესაქმნელად;
- დახაზეთ ესკიზები და ნახაზები და მექანიზმები.
ინტელექტუალური შესაძლებლობების მქონე ბავშვი:
- ადვილად და სწრაფად აითვისებს ყველაფერს კლასში;
- მტკიცედ ამტკიცებს, ფიქრებში არ იბნევა;
- იყენებს ცოდნას პრაქტიკაში ყოველდღიურ სიტუაციებში;
- შეუძლია აიღოს კავშირი მიზეზსა და შედეგს შორის, ერთი მოვლენა და მეორე;
- სწრაფად, სპეციალური დამახსოვრების გარეშე, ახსოვს წაკითხული და მოსმენილი;
- აქვს ვრცელი ლექსიკა;
- უყვარს წიგნების კითხვა, რომლებიც, როგორც წესი, ერთი ან ორი წლის ასაკის ბავშვების ინტერესს იწვევს;
- შეუძლია გადაწყვიტოს რთული ამოცანები, რომლებიც მოითხოვს გონებრივ ძალისხმევას;
- მრავალ კითხვას უსვამს მოზრდილებს სხვადასხვა თემაზე;
- გთავაზობთ მოულოდნელ გადაწყვეტილებებს, პასუხობს, ფიქრობს ორიგინალურად.
ბავშვობაში გამოხატულია მხატვრული შესაძლებლობები:
- სხვა პირის როლში მარტივად შესვლისას;
- გაგება და ნებისმიერი დრამატული სიტუაციის, კონფლიქტის კარგად თამაშის უნარი;
- გრძნობებისა და ემოციების ჟესტების, სახის გამომეტყველების, მოძრაობებით ზუსტი გადმოცემისას;
- ცდილობს ემოციური რეაქციები გამოიწვიოს მის მსმენელებში, როდესაც იგი ენთუზიაზმით უყვება რაიმეს.
რა თქმა უნდა, თქვენ შეგიძლიათ შეავსოთ თქვენი შვილის ქცევის ყველა მახასიათებლის სრული ჩამონათვალიდან.
