ბევრ მშობელს აწყდება ის ფაქტი, რომ ბავშვი საკმარისად სწრაფად არ კითხულობს მათი ასაკისთვის. პირველ კლასში ეს მაინც დიდ პრობლემას არ წარმოადგენს. მაგრამ მომავალში ბავშვმა შეიძლება დაიწყოს სკოლაში ჩამორჩენა. ამიტომ, კითხვის ტექნიკაზე მუშაობა უნდა დავიწყოთ იმ მომენტიდან, როდესაც შეამჩნევთ, რომ ეს არასაკმარისია. ამის დადგენა შეიძლება, მაგალითად, შემოწმების დროს. დაწყებითი სკოლის ყველა მასწავლებელი მათ რეგულარულად ატარებს.
Ეს აუცილებელია
- - გაყოფილი ანბანი;
- - კუბურები ასოებით;
- - ელექტრონული წიგნი;
- - ენის ირონიათა კოლექციები:
- - სავარჯიშო ტანვარჯიშის სავარჯიშოების კრებული;
- - კომპიუტერი ტექსტური რედაქტორებით;
- - რეგისტრაცია სკოლის ფორუმზე ან ბავშვთა სოციალურ ქსელში.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
შეიტყვეთ როგორ კითხულობს თქვენი შვილი რეალურად. როგორც წესი, კითხვის ტექნიკა განისაზღვრება იმით, თუ რამდენად სწრაფად და გარკვევით კითხულობს იგი ხმამაღლა. არიან ბავშვები, რომლებიც პირველ კლასშიც კი კითხულობენ საკუთარ თავს და მშვენივრად ხვდებიან წაკითხული წიგნისგან, მაგრამ ყოყმანობენ და ყოყმანობენ, თუ ამას ხმამაღლა სთხოვენ. ამის გარკვევა საკმაოდ მარტივია. მიეცით თქვენს შვილს წაკითხვის მონაკვეთი და ჰკითხეთ, თუ რა ესმოდა მას. ამ შემთხვევაში, თქვენ არ უნდა იდარდოთ ზედმეტად და პრობლემა მოგვარდება თამაშის დახმარებით. თუ საღამოს ბავშვთან ერთად ზღაპრების კითხვას შეჩვეული ხართ, შეცვალეთ როლები. ახლა ის იყოს მკითხველი და შენ მსმენელი.
ნაბიჯი 2
თუ ბავშვი კარგად არ კითხულობს როგორც ხმამაღლა, ისე საკუთარი თავისთვის, ამას შეიძლება რამდენიმე მიზეზი ჰქონდეს. ალბათ მას კარგად არ ესმოდა, თუ როგორ იქმნება ასოები სიტყვებად. ალბათ კითხვის პროცესი მას იმდენ ენერგიას წაგართმევს, რომ აზრის გასაგებად აღარ რჩება. ამ შემთხვევაში, კუბურები ასოებით, ანბანის ჭრა, თამაშები, როგორიცაა "Scrabble", დაგეხმარებათ. პირველ რიგში, დაადგინეთ რამდენად განვითარებულია ბავშვი ფონემატური მოსმენაზე და იცის თუ არა ის, თუ როგორ უნდა განასხვაოს ბგერა ასოდან.
ნაბიჯი 3
მოიწვიე შენი სტუდენტი რამდენიმე სავარჯიშოს გაკეთებაში. დაწერეთ სიტყვა, რომელიც მან კარგად იცის. სთხოვეთ დაითვალონ რამდენი ასოა მასში. ამას ის აუცილებლად გააკეთებს მარტივად. შემდეგ ითხოვეთ ბგერების დათვლა. თუ ეს პრობლემატურია, აუხსენით, რომ ასო არის ხატი, რომ ხატი სულაც არ წარმოადგენს ხმას. შესთავაზეთ დაადგინოთ, რა არის ხმოვანი და თანხმოვანი ბგერები სიტყვაში, რა ბგერები წარმოითქმის რბილად. პერიოდულად გაიმეორეთ სავარჯიშო. ეს უშუალოდ არ უკავშირდება კითხვის ტექნიკას, ბავშვი ვერც კი გაიგებს, რომ თქვენ გაინტერესებთ როგორ კითხულობს და, შესაბამისად, არ ჩარჩება.
ნაბიჯი 4
ხმის მოდელებს დიდი სარგებელი შეიძლება მოჰყვეს. იმისათვის, რომ ისწავლოთ მათი შედგენა, ჩვეულებრივი სკოლის ბლოკნოტი ყუთში და ფანქრების ნაკრები ან ფლომასტერები საკმარისია. ვეთანხმები იმაზე, თუ რა ფერს გამოიყენებთ ხმოვანთა და თანხმოვანთათვის. როდესაც ბავშვი ამას სწრაფად და შეცდომების გარეშე ისწავლის, გაართულეთ ამოცანა. მაგალითად, შესთავაზეთ სხვადასხვა ფერები რბილი და მყარი თანხმოვნებისთვის, სიბილანტი, ძმა და ა.შ.
ნაბიჯი 5
დარწმუნდით, რომ თქვენი ბავშვი სწორად წარმოთქვამს ყველა ხმას. მსუბუქი დისლექსიაც კი შეიძლება მნიშვნელოვანი იყოს კითხვის ტექნიკისთვის. მაგალითად, თუ ბავშვი ორ ბგერს დააბნევს, მაშინ ის უნებურად წააწყდება კითხვას, როდესაც რომელიმე მათგანის წარმოთქმა სჭირდება. გაიარეთ კონსულტაცია ლოგოპედთან. შეიძლება ამ სირთულის მოსაშორებლად რამდენიმე სესი დასჭირდეს.
ნაბიჯი 6
იშვიათი არ არის, რომ ბავშვი ძალიან ნელა საუბრობს. შეგიძლიათ ოდნავ გაზარდოთ მეტყველების სიჩქარე. გამოიყენეთ ენის ბორბლები. სასახსრე ტანვარჯიში ასევე დაეხმარება ამ შემთხვევაში. იმედი არ უნდა გქონდეთ, რომ სრულყოფილად აღზარდოთ თქვენი ფლეგმატიური ადამიანი, ეს არ იმუშავებს ბუნების შეცვლაზე, მაგრამ სავსებით შესაძლებელია ასწავლოთ მას სიტყვების ცოტა უფრო სწრაფად წარმოთქმა.
ნაბიჯი 7
ადამიანი უფრო მარტივად ითვისებს მოქმედებას, როდესაც გააცნობიერებს, რომ მას ეს სჭირდება ან სულ მცირე, ინტერესდება მისით. კითხვის სავარჯიშოები შეიძლება ბავშვისთვის მოსაწყენი ან მოსაწყენი აღმოჩნდეს. მან უნდა გაიგოს, რატომ სჭირდება კითხვა. მან შეიძლება წიგნებისადმი ინტერესი არ გამოავლინოს.განსაზღვრეთ რა არის თქვენი შვილი გატაცებული და აცნობეთ მას, რომ შეუძლია წიგნებისგან მიიღოს საჭირო ინფორმაცია. ამავე დროს, ბევრ თანამედროვე ბავშვს ეჭვი ეპარება ჩვეულებრივი ტიპოგრაფიული წიგნების მიმართ, მაგრამ შესაძლოა მათ ელექტრონული წიგნები მოსწონთ.
ნაბიჯი 8
თქვენს კომპიუტერში ალბათ გაქვთ ტექსტის რედაქტორი. მოიწვიე შენი ბავშვი თამაშში. აკრიფეთ სიტყვა ან ფრაზა და შესთავაზეთ წაკითხვა. შემდეგ შეცვალეთ როლები. მიეცით ბავშვს საშუალება აკრიფოს რამე, თქვენ კი კითხულობთ, ზუსტად წარმოთქვამთ ბგერებს. თავდაპირველად, ეს ფრაზა შეიძლება სრულიად უაზრო იყოს, მაგრამ სიტყვებში ნამდვილად ნახავთ შეცდომების უზარმაზარ რაოდენობას. ნუ გაკიცხავ შენს სტუდენტს. ის ძალიან სწრაფად მიხვდება, რომ რაღაცას არასწორად აკეთებს. შეიძლება აიხსნას, რომ პროგრამაში ყველაზე ხშირად ხაზგასმულია არასწორად დაწერილი სიტყვები ან ის, რაც მან არ იცის. ასევე სასარგებლო იქნება ტექსტის რედაქტორის ახალი სიტყვების "სწავლება". ამისათვის ბავშვმა უნდა ისწავლოს მათი სწორად აკრეფა და, შესაბამისად, კარგად წაიკითხოს.
ნაბიჯი 9
გამოიყენეთ თანამედროვე საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები. ბევრი მშობელი მიიჩნევს, რომ ინტერნეტი საზიანო საქმიანობაა, რამაც შეიძლება სტუდენტებს ხელი შეუშალოს სწავლიდან. იმისათვის, რომ ისინი სასარგებლო იყოს, საჭიროა მათი სწორად გამოყენება. სოციალური ქსელები ასევე დაეხმარება კითხვის ტექნიკის განვითარებას. მართლაც, ფორუმზე კომუნიკაციის დროს, ბავშვმა უნდა წაიკითხოს შეტყობინება, ესმოდეს მას და შეძლოს პასუხის გაცემა, და ეს თავისთავად ახერხებს მას სწრაფად წაკითხვის შესახებ. შეარჩიეთ შესაფერისი რესურსი, აუხსენით თქვენს შვილს კომუნიკაციის წესები, დაეხმარეთ რეგისტრაციაში და არ დატოვოთ ახალი მომხმარებელი უყურადღებოდ. ჰკითხეთ, რა შეიტყო მან ფორუმზე ან სოციალურ ქსელში, ვისთან ერთად შეხვდა. ვერც კი შეამჩნევთ როგორ იწყებს ბავშვი კითხვას ძალიან სწრაფად.
