ხშირად ახალგაზრდების და უფროსი ასაკის ადამიანების საუბრებში შეიძლება შეინიშნოს ტექნიკური მეცნიერებების ცოდნის ნაკლებობის ისეთი ახსნა, როგორიცაა "ჰუმანიტარული აზროვნება". ამასთან, ჰუმანიტარული მეცნიერებისადმი მიდრეკილება ჯერ კიდევ არ განსაზღვრავს ამ ტიპის აზროვნებას. ყველა ადამიანის ჩვეულებრივი დაყოფა "ფიზიკოსებად" და "ლექსოლოგებად" მთლად სწორი და მეცნიერული არ არის.
შესაძლებლობები და აზროვნება
ფსიქოლოგებმა დაამყარეს კავშირი ცერებრალური ნახევარსფეროების განვითარებასა და შესაძლებლობებს შორის. ასე რომ, ტვინის მარჯვენა ნახევარსფერო პასუხისმგებელია ვიზუალურ-ფიგურატიული აზროვნების, შემოქმედებითი წარმოსახვის, მუსიკის აღქმაზე, მხატვრულ გამოსახულებებზე და ა.შ. მარცხენა ნახევარსფერო პასუხისმგებელია მათემატიკურ შესაძლებლობებზე და ლოგიკურ აზროვნებაზე.
ადამიანები, რომლებსაც აქვთ ტვინის უფრო განვითარებული მარჯვენა ნახევარსფერო, უფრო მიდრეკილნი არიან ჰუმანიტარული მეცნიერებისკენ, მსჯელობისა და ფილოსოფიისკენ. მათ, ვისაც ტვინის მარცხენა ნახევარსფეროს უფრო მეტი განვითარება აქვთ, აქვთ მათემატიკური მეცნიერებების, ტექნიკური დისციპლინების და ლოგიკური მსჯელობისკენ მიდრეკილება.
მაგრამ ჰუმანიტარული მეცნიერებისკენ მიდრეკილება ჯერ არ განსაზღვრავს ადამიანის ჰუმანიტარულ აზროვნებას. უფრო მეტიც, ეს უბრალოდ შედეგია იმ მახასიათებლებისა, რომლებიც თან ახლავს ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს.
ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანების თვისებები
ჰუმანიტარებმა თავიანთი აზროვნებით (და არა განათლებით) იციან, რომ თითოეულ კონკრეტულ ადამიანს ან ადამიანთა ჯგუფს სამყაროს შესახებ მხოლოდ შეზღუდული წარმოდგენა აქვს. ისინი აცნობიერებენ, რომ სამყაროში სხვა რამეა: სხვა აღქმა, განსხვავებული აზრი, სხვა რეალობა, სხვა მნიშვნელობა, სამყაროს განსხვავებული სურათი და ა.შ. ამგვარი ადამიანების სწავლის შემდეგ, თითოეულ საკითხზე სწავლის შემდეგ, რომელიც ერთ სწორ გამოსავალს ან მტკიცებულებას იძლევა, უნივერსიტეტში ადვილია სხვადასხვა სამეცნიერო თეორიის ან პარადიგმის შესწავლა, რომლებიც ერთი და იგივე მოვლენას ან პროცესს სხვადასხვა გზით ხსნის. მაგრამ ეს არ უნდა აგვერიოს ფილოსოფიისა და ფილოსოფიის სიყვარულში: ის, რომ მათ ეს ესმით, მათ ამ დისციპლინის მოყვარულებად არ აქცევს. მათ შეიძლება არ ჰქონდეთ ლიბერალური ხელოვნების განათლება, მაგრამ ტექნიკური, მაგრამ ამავე დროს ისინი აშკარად აცნობიერებენ, თუ რამდენად ვიწროა სამყაროს გაგება. პირიქით, წიგნების, მუსიკის, ფილმების მოყვარულები და პროფესიონალი ჰუმანიტარები ზოგჯერ არ აღიარებენ იმ აზრს, რომ სხვებს შეიძლება მათგან განსხვავებული ინტერესები ჰქონდეთ.
ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანების კიდევ ერთი გამორჩეული თვისებაა სხვებთან ურთიერთობის უნარი. ეს აშკარად ჩანს ურთიერთქმედებაში ვინმეს შორის, რომელიც იღებს სხვისი პოზიციას და სხვისი ხედვას და მათ შორის, ვინც ყველაფერს უარყოფს საკუთარი შეხედულების გარდა. თუ ადამიანი ახერხებს თანამოსაუბრის სამყაროს გაცნობიერებას და კონტაქტის დამყარებას, მისი შეხედულებების გაზიარების გარეშეც კი, მაშინ ის ტიპიური ჰუმანისტია.
ჰუმანისტმა თავისი მენტალიტეტით იცის, რომ კონვენციები მართავენ სამყაროს. როდესაც ასეთი ადამიანი პოულობს კითხვაზე პასუხს, ხვდება, რომ ის სწორად ითვლება მხოლოდ დროის მოცემულ მომენტში. მარტივად რომ ვთქვათ, ის აცნობიერებს, რომ ჭეშმარიტება, როგორც ასეთი, არ არსებობს, მაგრამ მხოლოდ განსჯებია, რომლებსაც ამჟამად პატივს სცემენ, როგორც სიმართლეს.
ჰუმანიტარული აზროვნება ხშირად ერევა ვიზუალურ-ფიგურალურ აზროვნებაში. ამ ტიპის აზროვნება გულისხმობს განვითარებული ფანტაზიის, წარმოსახვის, შედარების და, შესაბამისად, გაგებისა და მიღების ცვლილებებს სოციალურ ცხოვრებაში, ლიტერატურის, კინოს, მუსიკის ზოგიერთი ახალი ჟანრისა. მაგრამ ეს სულაც არ ნიშნავს იმას, რომ ყველა ადამიანი, ვისაც აქვს განვითარებული ვიზუალურ-ფიგურალური აზროვნება, ჰუმანიტარული ადამიანია.
