შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ყველა ის უნარი, რასაც ბავშვი შეისწავლის, მას ჰყოფს მშობლებისგან. თავდაპირველად, ბავშვს უხარია დამოუკიდებლობა, თუმცა, როდესაც ის ყოველდღიური მოვალეობა ხდება, ბავშვის სიხარული ქრება. ამიტომ მისთვის უფრო ადვილია იმის თქმა, რომ მან არ იცის როგორ გააკეთოს რამე. ამ შემთხვევაში ბავშვს უნდა ახსენოთ, დაარწმუნოთ და დაარწმუნოთ, რომ მშობლების სიყვარული და ზრუნვა არსად წავა, მაშინაც კი, თუ გზაზე პრობლემები და სირთულეები იქნება.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
თუ ბავშვს არ შეუძლია რაღაცის გაკეთება, შეგიძლიათ მოიწვიოთ იფიქროს იმაზე, თუ სად შეიძლება ამის სწავლა. ამაში დაგვეხმარება ინტერნეტი, ბიბლიოთეკა და რიგითი ადამიანიც კი. იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვი ვერ უმკლავდება, დედამ და მამამ უნდა შესთავაზონ თავიანთი დახმარება, მაგრამ ბავშვისთვის მთელი საქმე არ გააკეთონ.
ნაბიჯი 2
თუ ბავშვს არ შეუძლია გააკეთოს რამე ან შექმნა ისეთი იდეალურად, როგორც მას სურს, თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ამის გაკეთება სხვა გზით. მაგალითად, პატარა შემოქმედს სურს ბატკნის დახატვა. თუ ის წარმატებას ვერ მიაღწევს, ღირს შესთავაზოთ ამ ცხოველის ყუთში დახატვა. ასეთი მანიპულაციები ბავშვს მის შესაძლებლობებში ნდობას მისცემს და მაღალი რანგისკენ მიისწრაფვის.
ნაბიჯი 3
ზოგჯერ შეუძლებლობის სიტყვები ვლინდება რთულ და დამღლელ დავალებასთან მარტო დარჩენის სურვილის გამო. ამიტომ, მშობლებს შეუძლიათ შესთავაზონ დავალების ერთად შესრულება.
ნაბიჯი 4
ნებისმიერ ბავშვს სურს არ ისწავლოს რაღაც, მაგრამ შეძლოს ამის გაკეთება. ზოგჯერ არსებობს სამუშაოები, რომლებიც დაგეხმარებათ სწრაფად აითვისოთ უნარი. დედამ და მამამ უბრალოდ უნდა მიუთითონ ეს ეშმაკური გზები.
ნაბიჯი 5
თუ თქვენს შვილს დაუსვამთ კითხვას, რომელიც მოიცავს ორ ვარიანტს, პირველი არის ის, რომ ისწავლოთ როგორ გააკეთოთ რამე. და მეორე არის ის, რომ ვინმეს შეასრულოს დავალება თავის ადგილზე. სავარაუდოდ, ბავშვი აირჩევს მეორე ვარიანტს, თუმცა, დროთა განმავლობაში, მას სურს თვითონ გააკეთოს რაღაც.
ნაბიჯი 6
ზოგჯერ ბავშვი ვერ უმკლავდება პრობლემას, რადგან ის მისთვის ძალიან დიდია. აუცილებელია დავეხმაროთ მათ, რომ დეტალურად გაიგონ, რა არის წარუმატებლობის მიზეზი და გაარკვიონ, რისი ათვისებაც შეუძლია საკუთარ თავზე და რით სჭირდება დახმარება.
