მათი აზრების თანმიმდევრული გამოხატვის უნარი ჰომო საპიენს განასხვავებს დანარჩენი ცხოველური სამყაროსგან. ეგრეთ წოდებული "მოუგლი" - ცხოველების მიერ გაზრდილი ბავშვები, არასოდეს ისწავლეს ლაპარაკი და არ გახდნენ საზოგადოების წევრები.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ბავშვი იღებს სოციალიზაციის პირველ გამოცდილებას, ბუნებრივია, ოჯახში. იავნანას ბგერების საშუალებით ბავშვი პირველად ეცნობა მშობლიურ ენას. მშობლებისთვის მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციონ განვითარების ამ კონკრეტულ ეტაპს, ვინაიდან ადამიანის ძირითადი უნარები, მათ შორის მეტყველება, ჩამოყალიბებულია ერთ წლამდე ასაკში. პირველი, რაც ამ ასაკში უნდა გააკეთოთ, არის ბავშვთან მუდმივი კომუნიკაცია. თითოეულ მოქმედებას თან უნდა ახლდეს საუბარი და ის გარკვეულ დრომდე უფრო მონოლოგური იყოს, მაგრამ ბავშვი იწყებს მშობლიური ენის სიტყვების გაგებას.
ნაბიჯი 2
მეორე, რაც ამ ასაკში უნდა გაკეთდეს, არის ეგრეთ წოდებული "თითების თამაშები". ბავშვის თითების მასაჟი თამაშის დროს არა მხოლოდ გაართობს მას, არამედ ხელს შეუწყობს მეტყველების ცენტრების განვითარებას. აუცილებელია ყურადღება გაამახვილოთ წვრილი საავტომობილო უნარების განვითარებაზე მეტყველების უნარების ფორმირების მთელი პერიოდის განმავლობაში. მას შემდეგ, რაც ბავშვი ისწავლის თავის დაკავებას მოკლე დროში და ეს შეიძლება უკვე ერთ ასაკში იყოს, საჭიროა მას სხვადასხვა მასალისგან სათამაშოები მივანიჭოთ, რომ ტაქტილური შეგრძნებები გაამრავალფეროვნოს. სამი წლის ასაკიდან შესაძლებელია წვრილი მოტორიკის განვითარება პლასტილინიდან მოდელირების, მარტივი თავსატეხებისა და სხვადასხვა სახის მოზაიკის შეგროვებით.
ნაბიჯი 3
მთელი ჩვილ ასაკის განმავლობაში, მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვს ჯერ არ ძალუძს რთული მოთხრობების აღქმა, მას უნდა გააცნოს მისთვის გასაგები ბაგა-ბაგეები და რითმები. ერთი წლის ასაკში, აგნია ბარტოს რითმები გახდება იდეალური კითხვა - ისინი საუბრობენ ბავშვისთვის გასაგებ ნივთებსა და სიტუაციებზე. საბავშვო წიგნების კითხვა კარგია, რომ თან ახლავს სურათების ერთობლივი დათვალიერება - რა თქმა უნდა, ილუსტრაციები უნდა იყოს ნათელი, მკაფიო. სურათების დათვალიერებას თან ახლავს საუბარი: "და ვინ არის ეს?", "როგორ ლაპარაკობს გობი?", "სად არის გობის კუდი?" როგორც ბავშვი იზრდება, წიგნების შინაარსი კიდევ უფრო გართულდება, ილუსტრაციები მნიშვნელოვან როლს აღარ ითამაშებს. 3-4 წლის ასაკში უკვე შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს, უთხრას წაკითხული ამბავი. თქვენ შეგიძლიათ გადმოქცევა თამაშობად აქციოთ - თოჯინებისთვის წიგნი "წაიკითხეთ".
ნაბიჯი 4
ბავშვის მეტყველება უნდა განვითარდეს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. დასუფთავების, საკვების მომზადების, სიარულის დროს ბავშვს უნდა დაერქვას ყველა გამოყენებული ობიექტი, აჩვენოს თუ როგორ გამოიყენოს ესა თუ ის ობიექტი, თან ახლდეს ახსნა-განმარტებები. სასეირნოდ, ბავშვი ხედავს უამრავ სიახლეს. ჩიტის დანახვაზე შეგიძლიათ სთხოვოთ დაიმახსოვროს წიგნი ფრინველის შესახებ (თუ წაიკითხეთ), შეგიძლიათ სთხოვოთ უთხრა მომავალი ძაღლის შესახებ, ფანტაზიირება, მაგალითად, სად მიდის. განხილული უნდა იყოს ნებისმიერი მოვლენა, რაც ხელს უწყობს ბავშვს თვითონ შექმნას მოთხრობები.
