ჰიპერაქტიური ბავშვი ბევრს იწყებს, მაგრამ არ ასრულებს მას, სწრაფად კარგავს ინტერესს და ყურადღებას არ აქცევს, მხიარულობს კარგ ხასიათზე, დარბის, ვერ წყნარდება - ასეთი ბავშვისთვის რთულია სკოლაში ადაპტირება. ეს რთული მოსწავლეებია: ხმაურიანი, უყურადღებო, მაგრამ ძალიან ქმედუნარიანი, თუ მათ ენერგიას სწორი მიმართულებით არხავთ.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ჰიპერაქტიური ბავშვების მშობლებმა კომპეტენტურად უნდა მოამზადონ ბავშვი სკოლის საქმიანობისთვის. ბავშვი მოუთმენელია, ვერ ელოდება თავის რიგს, რომ შევიდეს თამაშში - არ გაკიცხოთ, არ დაისაჯოთ, მაგრამ ითამაშეთ, მაგალითად, თამაში "ვინ არის ნელი" ან "რა ხდება რის შემდეგ". მას უყვარს სკულპტურა, ხატვა ან თავსატეხების შეგროვება - დაე, გააკეთოს ეს, მაგრამ არა როგორც სასჯელი, მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მას მოსწონს ეს. შეეცადეთ ყველაფერი ერთად გააკეთოთ: თამაში, სუფთა, დავალებების შესრულება, დასვენება. და ნუ გაიყვანთ ბავშვი პროცესთან ერთად საკვებთან ერთად, მაგრამ წინასწარ მოამზადეთ მასზე გადასვლა: "როდესაც ნახატს დაასრულებთ, ჩვენ ვჭამთ".
ნაბიჯი 2
პრობლემა არის დაუდევრობა: სასადილო ოთახში თეფშით ჩხუბი და ობის შევსება; გაიქცა, დაეცა, შარვალი დახია. იყავით მომთმენი და დაეხმარეთ - დროთა განმავლობაში გაუმჯობესებები მოხდება. მკაფიოდ ჩამოაყალიბეთ დავალება, არ უთხრათ ბავშვს "ჩამოყაროს პორტფელი", მას არ ესმის. კონკრეტულად თქვით:”თქვენს პორტფელში ჩადეთ რვეული, სახელმძღვანელო, დღიური”.
ნაბიჯი 3
კომპეტენტურად მოაწყეთ თქვენი შთამომავლების სამუშაო ადგილი. აქტიურ ბავშვს ყურადღების დეფიციტი აქვს, ამიტომ მხედველობაში ყურადღების გადასატანი არ უნდა იყოს: პლაკატები, საკვები, სათამაშოები. მაგიდაზე მხოლოდ კალამია, რვეული, სახელმძღვანელო და არა მთელი პორტფელი. ავიღოთ მოსამზადებელი ნაწილი, მაგალითად, გამოვყოთ ველები, რომ ბავშვმა დაუყოვნებლივ დაიწყოს დავალების შესრულება.
ნაბიჯი 4
დაიწყეთ უფრო მსუბუქი დავალებებით, წარმატების სიტუაციის შესაქმნელად - ეს ხელს გიწყობთ შემდგომი მუშაობისკენ. ჰიპერაქტიური ბავშვი უფრო მგრძნობიარეა დიდების, ვიდრე კრიტიკის მიმართ, ცუდად აღიქვამს სიტყვას "არა". მკაფიოდ განსაზღვრეთ რა არის შეუძლებელი:”ბავშვებს ვერ სცემთ”, წითელ შუქზე ვერ გაიქცევით ქუჩაში და ასე შემდეგ, აკრძალეთ მხოლოდ ის, რაც მართლაც საშიშია, დანარჩენებს დახუჭეთ თვალი.
ნაბიჯი 5
ბავშვი ბევრს არ აკეთებს, არა იმიტომ, რომ არ სურს, არამედ იმიტომ, რომ არ შეუძლია. ერთდროულად ხუთი გაკვეთილის ჩატარება რთულია, ამიტომ მეცადინეობების დროს შეისვენეთ, სთხოვეთ თქვენს შვილს წყალი მოიტანოს ან დერეფანში ჩააქროს შუქი - ყველა დედამ კარგად იცის თავისი შვილი, რომ ბლიცის ამოცანა შეადგინოს. შემდეგ ბავშვს შეუძლია დაჯდეს და გააგრძელოს მუშაობა.
ნაბიჯი 6
როდესაც ბავშვი არის დაკავებული, სთხოვეთ ოჯახს მშვიდად დარჩეს - დაე, მამა ხმამაღლა არ ჩართოს ტელევიზორი და ბებია ამ დროს არ აკეთებს ნაჭრებს. გამოიყენეთ ჯილდოს სისტემა, წაახალისეთ, თქვით, რომ ყველაფერი გამოვა. შექმენით სტიმული, რომ თქვენს შვილს სამუშაოს შესრულების სურვილი გაუჩნდეს. დაეხმარეთ თქვენს შვილს თვითკონტროლისა და თვითრეგულირების უნარ-ჩვევების გამომუშავებაში:”სანამ რამეს გააკეთებ, ათამდე ჩათვალე, ტაში დაადე.
