ურთიერთობა და ერთობლივი თამაშები ბავშვებში ყოველთვის არ არის მშვიდი და სასიხარულო. მშობლები ხშირად ხდებიან მოძალადე კონფლიქტების, საქმის წარმოების და ჩხუბის დროსაც კი. პირველი იმპულსი არის სიტუაციის ხელში ჩაგდება და ნებისმიერი ფორმით ჩხუბის შემცირება, მაგრამ უფრო ფხიზელი ფიქრით, ნებისმიერი მოსიყვარულე მშობელი მიხვდება, რომ სიტუაცია ასე ვერ მოგვარდება, უფრო შინაარსიანი და ღრმა მიდგომაა საჭიროა. მამათა და დედათათვის სასარგებლო იქნება იცოდეთ, თუ როგორ უნდა გადაწყვიტონ კონფლიქტი ბავშვებში, თუ ის წარმოიშვა და რა სიტუაციებში სჯობს არ ჩაერიონ რა ხდება.
ბავშვთა კონფლიქტები გამოირჩევა იმით, რომ ისინი სამყაროს შეცნობის გზაა და საკუთარი თავის წარმოჩენის საშუალებაა. ცდისა და შეცდომის საშუალებით, მცირეწლოვანი ბავშვები ცდილობენ გაიგონ და იპოვონ თავიანთი ადგილი ცხოვრებაში და საზოგადოებაში. თავდაპირველად, ეს ყველაფერი ხდება არაცნობიერად და ინტუიციის დონეზე. მშობლებმა თავად უნდა გადაწყვიტონ, რამდენად სერიოზულად ეკიდებიან ისინი კონფლიქტებს ბავშვებში - ეს ადრეული ასაკიდანვე შეუწყობს ხელს ბავშვს კომუნიკაციისა და სხვაობების გადაჭრის შესაძლებლობას.
რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა, როდესაც ბავშვები იბრძვიან
ნუ ჩათვლით, რომ ყველა საჩივარი და ჩხუბი ბავშვებს შორის მოგვარდება. ბავშვები იმდენად ღიად გრძნობენ ემოციებს, რომ მშობლების დახმარების გარეშე მათ ვერ აკონტროლებენ. მაგრამ თუ მოზრდილების ამოცანაა აღზარდონ დამოუკიდებელი და საღი აზროვნება, რომელმაც იცის, როგორ მოიქცეს გუნდში, მაშინ ბავშვების თამაშში ჩარევა საკმაოდ ტაქტიანი უნდა იყოს და არ წარმოადგენს ფსიქოლოგიურ საფრთხეს. არსებობს რამდენიმე ძირითადი პუნქტი, რომლებიც უნდა გაითვალისწინოთ ბავშვთა კონფლიქტის მოგვარების დროს.
1. ობიექტურობის ნაკლებობა არის მთავარი მიზეზი, რამაც შეიძლება ზრდასრული ადამიანი არასწორი დასკვნების გაკეთებაში აიძულოს. ისწავლეთ დაშორება თქვენი საკუთარი სიყვარულისა და არ მოსწონთ სამყაროსგან, ნუ მოექცევით ბავშვს ცოტა უფრო ცუდად მხოლოდ იმიტომ, რომ ის მოგეჩვენებათ მოძალადე ან ბოროტი ადამიანი.
2. პირადი სივრცის პრობლემამ შეიძლება მოზარდებიც კი გამოყოს ბარიკადების მოპირდაპირე მხარეს. ასწავლეთ ბავშვებს პირველივე დღიდან პატივი სცენ სხვის და საკუთარ ტერიტორიას. ეს ეხება ყველაფერს: პირად კუთხეს, სათამაშოებს, ნივთებს, კერძებს (თუ ის ოჯახში მიიღება). ამასთან, საკუთრების ცნება არ ნიშნავს, რომ არ შეგიძლია სხვისი სათამაშოების აღება ან შენი სხვისთვის ჩუქება. ბავშვებს ადრეული ასაკიდანვე უნდა ასწავლოთ სიკეთე, სოლიდარობა და მათში უნდა განუვითარდეს სურვილი გააკეთონ სხვისი სასიამოვნო რამ. კონფლიქტები, რომლებიც ვითარდება”მე არ მივცემ - დავაბრუნებ” საფუძველზე, უნდა წყნარდებოდეს ხმაურის გარეშე. ზოგჯერ სასარგებლოა ბავშვების განრიდება ქონების განაწილებისგან, მოგვიანებით კი მათთან დაკავშირებით პრობლემის განხილვა.
3. ნუ შეაფასებთ თქვენს შვილებს. ისინი წარმატებით წყვეტენ ბევრ კონფლიქტს. ზოგჯერ სასარგებლოა გახდეთ გარე დამკვირვებელი და არ ჩაერიოთ მოვლენების განვითარებაში (საუბარია მხოლოდ ისეთ სიტუაციებზე, რომლებიც არ წარმოადგენენ ზნეობრივ და ფიზიკურ ჯანმრთელობას). თუ ჩხუბი გამწვავდება, შეგიძლიათ მშვიდად იკითხოთ, გჭირდებათ თუ არა ბავშვებს დახმარება. როგორც წესი, ისინი თავად ითხოვენ მოზარდების სხვისი ჩარევას ჩივილებისა და ცრემლების საშუალებით, ან, პირიქით, ამჯობინებენ თვითონ გადაწყვიტონ ყველაფერი.
როგორ შეუძლიათ მოზარდებს შორის კონფლიქტის მოგვარება ბავშვებში
ნებისმიერ სიტუაციაში, მშობლების ამოცანაა ასწავლონ ბავშვებს გაუმკლავდნენ ცხოვრებისეულ პრობლემებს და უკმაყოფილებას იმით, რაც ხდება. ეს უნდა გაკეთდეს, სანამ ისინი მცირეა და ზრდასრული ადამიანის ავტორიტეტი კვლავ საკმაოდ მაღალია.
იდეალურ შემთხვევაში, ბავშვთა დავისა და დავების დროს, მოზარდები უნდა დარჩნენ პასიურ შუამავლებად, რომლებიც მიზანმიმართულ სიტყვებს იყენებენ ბავშვების ემოციების სწორი მიმართულებით გადასაზიდად.
1. გახსენით თქვენს ბავშვებს თვალი, თუ რა ხდება მათ ხმაურიან კომპანიაში. დაე ყველამ აღწეროს სიტუაცია, როგორც ამას ხედავს. ხშირად, უდანაშაულო დაცინვა და შეურაცხყოფა შეიძლება გახდეს ფსიქოლოგიური ტრავმა, ხოლო მოზრდილების დროული ჩარევით ამის თავიდან აცილება შეიძლება.
2. მიეცით ბავშვებს პრობლემის გადაჭრის გასაღები, თითოეულმა მათგანმა შესთავაზოს საკუთარი ვერსია, თუ როგორ უნდა მოგვარდეს კონფლიქტი.თუ ერთობლივი ძალისხმევით გამოსავალი არ იქნა ნაპოვნი, მშვიდად თქვით, რომ თამაში დასრულდა და თუ ბავშვები მისი გაგრძელებით არიან დაინტერესებულნი, მაშინ ისინი გონივრულ კომპრომისზე უნდა მიდიან, მაგალითად, რომ ერთმანეთს დაუთმონ.
3. წაახალისეთ ბავშვები, დაადგინონ ახალი წესები, რაც ხელს შეუწყობს მათ მომავალში დაბნეულობის თავიდან აცილებას. თუ თქვენ მოახერხეთ ერთი კონფლიქტის ერთად მოგვარება, შედეგის კონსოლიდაცია, დარწმუნდით, რომ აქებთ თითოეული ბავშვის წვლილს საერთო საქმის წარმატებაში.
დაიმახსოვრეთ ჩვილების შთაბეჭდილებულობა: ძალადობრივი კონფლიქტების მომენტში, შეცვალეთ მათი ემოციები სხვაზე - არანაკლებ ნათელი და შთამბეჭდავი. მოგვიანებით, როდესაც სიცხე გაცივდება, გაიხსენეთ წარსული და განიხილეთ გარკვეული დროის წინ მომხდარი პრობლემა. ნუ მისცემთ ყველაფერს თავის კურსს, ნუ იტყვით, რომ არაფერი მომხდარა.
ბავშვებს შორის კონფლიქტის მოსაგვარებლად, შედით თითოეული ბავშვის პოზიციაში, შეხედეთ სამყაროს მისი თვალით, დაიმახსოვრეთ თქვენი ბავშვობა, ნუ უგულებელყოფთ ცრემლებს და საყვედურებს, რადგან ბავშვის სულის დაუცველობა სიცოცხლის კვალს ტოვებს.
შეხედეთ ბავშვების ქმედებებს. ყველაფერი, რაც მათ იციან და შეუძლიათ, ჩვენ მათ წარუდგენთ და თუ თქვენს საქციელში რამე გაწუხებთ, კარგად დააკვირდით, ალბათ ეს მხოლოდ თქვენი საკუთარი ქცევის პასუხია.
დაბოლოს, რაც არანაკლებ მნიშვნელოვანია, ბავშვებს გაუჩნდეთ განცდა, რომ გუნდი არიან. მიეცით მათ ცუდი თამაში, უსიამოვნო თამაში, მაგრამ თუ გრძნობდით, რომ ამ დროს მათ შორის ერთიანობა დაიბადა, უკან დაიხიეთ. მაშინაც კი, თუკი მათ ოდნავ გადაკვეთეს საზღვარიც, ის, რომ ბავშვები ერთად არიან, ყველაზე მეტად ყველაზე მეტად უნდა მოეწონოს.
