ბავშვს ძალიან აინტერესებს მის გარშემო არსებული სამყარო. ბავშვი მუდმივად ცდილობს გაავრცელოს თავისი ცოდნის წრე და ერთ მშვენიერ დღეს იგი ამჩნევს მცირე მანათობელ წერტილებს შავ ღამის ცაზე. და ის ერთდროულად სვამს რამდენიმე კითხვას, რადგან მას აინტერესებს არა მხოლოდ სახელი, არამედ ის, თუ რატომ ანათებს ეს წერტილები და რამდენად შორს არის ისინი და დაეცემა თუ არა სახურავზე და მრავალი სხვა. ამ შემთხვევაში, უმჯობესია მშობლებმა წინ უსწრონ ცნობისმოყვარე მკვლევარს, თქვან და აჩვენონ, რისი გაგებაც შეუძლია.
აუცილებელია
- - ვარსკვლავური ცის რუკა (შესაძლებელია ელექტრონული);
- - ტელესკოპი;
- - დიდი და პატარა ბურთები;
- - გლობუსი;
- - ჯიბის ფანარი.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ იცვლება ობიექტის ზომა მანძილიდან გამომდინარე. ეს შეიძლება გაკეთდეს ნებისმიერ გასეირნებაზე. მაგალითად, სახლთან არის მანქანა და ის, როგორც ჩანს, ძალიან დიდია. მაგრამ იგივე მანქანა მოვიდა ქუჩის მეორე ბოლოში და გამოიყურება ძალიან პატარა, თუმცა ეს იგივე მანქანაა. დააკვირდით სხვა საგნებსაც.
ნაბიჯი 2
ექსპერიმენტი შუქმფენი ობიექტით. ეს შეიძლება იყოს ფანარი, მაგალითად. გამართეთ იგი ბავშვის წინ. ყურადღება მიაქციეთ რამდენად ნათელია ფანარი. გადადი ოთახის მეორე ბოლოში და უთხარი. დამკვირვებლის მოშორებისთანავე, შუქმფენი ობიექტი უფრო პატარა და ნაკლებად კაშკაშა გამოჩნდება. ხანდაზმული და თუნდაც საშუალო ასაკის ბავშვისთვის უკვე შეიძლება აიხსნას, რომ ვარსკვლავები შორს არიან, ამიტომ ისინი პატარა ჩანან. სამი წლის ბავშვს ესეც შეგიძლიათ უთხრათ - გაოცდეს.
ნაბიჯი 3
ახსენით, რომ თითოეული ვარსკვლავი სინათლის დიდი ბურთია. ეს ბურთი გამოყოფს უზარმაზარ ენერგიას, რის გამოც ანათებს. ბურთი ძალიან შორს არის, მაგრამ მისი სინათლე დედამიწამდე მაინც აღწევს. მას შემდეგ, რაც ბავშვმა უკვე იცის, რომ ობიექტი დიდ მანძილზე პატარა ჩანს, ის მიხვდება, რომ ვარსკვლავებთან სიტუაცია იგივეა, რაც დანარჩენი.
ნაბიჯი 4
უთხარით თქვენს შვილს, რომ მზე ასევე არის ვარსკვლავი. არსებობს სხვა ვარსკვლავებიც, რომლებიც მზეს ბევრად აღემატება, მაგრამ ისინი მცირედ ჩანს, რადგან შორს არიან. დედამიწა ბავშვს უზარმაზარ ეჩვენება. ახლოს არის, ჩვენ მასზე ვცხოვრობთ, მაგრამ სინამდვილეში მზე გაცილებით დიდია. მათი ზომების სხვაობა შეიძლება ვიზუალურად იყოს ნაჩვენები. მაგალითად, აიღეთ დიდი გამობერილი ბურთი. დაე იყოს მზე. შემდეგ დედამიწა პატარა ჩოგბურთის ბურთს ჰგავს. არც ისე მნიშვნელოვანია, რამდენად შეესაბამება შეფარდება რეალობას. მთავარია, რომ ბავშვმა მას დაახლოებით, სულ მცირე, მაინც წარმოიდგინოს.
ნაბიჯი 5
შეგიძლიათ მოაწყოთ პლანეტარიუმის მსგავსი რამ. აიღეთ ზედმეტი გლობუსი ან თუნდაც უბრალოდ ძველი პლასტმასის ბურთი. დახაზეთ მასზე რამდენიმე თანავარსკვლავედი. გააკეთეთ პატარა ხვრელები ვარსკვლავების ადგილას. ბურთის ქვედა ნაწილი ისე გაჭერით, რომ შეგიძლიათ განათავსოთ, მაგალითად, მაგიდის ნათურაზე, აბაზურის გარეშე. უკეთესი, თუ მოახერხებთ ასეთი დემო გლობუსის დაფიქსირებას რომელიმე მბრუნავ სტენზე. პიანინოს სკამზე შეგიძლიათ განათავსოთ მთელი სტრუქტურა. სამყაროს შემობრუნებით, თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენს შვილს, თუ როგორ იცვლება ვარსკვლავების მდგომარეობა ცაში. ექსპერიმენტი საუკეთესოდ გაკეთდა ჩაბნელებულ ოთახში. თუ ნახევარსფეროს რაღაც მუქი მასალისგან დაუკერავთ და ჭერზე პირდაპირ "გლობუსის" თავზე მიამაგრებთ, სურათი კიდევ უფრო რეალისტური აღმოჩნდება, თითქმის ნამდვილ პლანეტარიუმში.
ნაბიჯი 6
ბევრი ზღაპარი და ლეგენდა ასოცირდება ვარსკვლავებთან. ზოგიერთ მათგანს ალბათ თქვენს შვილს წაიკითხავთ და მან შეიძლება ჰკითხოს - რატომ ფიქრობდნენ ისინი, ვინც ზღაპარი დაწერა, რომ სწორედ ძველი ღმერთები გაიქცნენ სამოთხეში? რატომ ამბობთ, რომ ვარსკვლავი ბურთია, მაგრამ ზღაპარში წერია, რომ ლამაზი გოგონა ვარსკვლავად გადაიქცა? გვითხარით, რომ ძველ ხალხს არ ჰქონდა ტელესკოპები, კომპიუტერი და კამერა. ამიტომ, მათ მხოლოდ ისაუბრეს იმაზე, რასაც დედამიწიდან ხედავენ. და მათ ახსნეს ყველა ფენომენი, რადგან მათ სწორად მიაჩნდათ და ასე საინტერესო ზღაპრები და ლამაზი ლეგენდები აღმოჩნდა.
ნაბიჯი 7
მოუყევით თქვენს შვილს თანავარსკვლავედების შესახებ. სინამდვილეში, იმავე თანავარსკვლავედში შეტანილი ვარსკვლავები ძალიან შორს არიან ერთმანეთისგან. მაგრამ დედამიწიდან ჩანს, რომ ისინი ძალიან ახლოს მდებარეობს. ეს ყოველთვის ასე იყო, ამიტომ ძველ დროსაც კი ხალხმა გადაწყვიტა ამ ვარსკვლავების შერწყმა თანავარსკვლავედებში და თითოეული მათგანისთვის ლამაზი სურათის შექმნა. ზოგიერთი თანავარსკვლავედის ნახვა თავად ჩვილს შეუძლია. აჩვენეთ მას, მაგალითად, დიდი ცუდი.
ნაბიჯი 8
ძალიან კარგია, თუ ტელესკოპი გაქვთ სახლში ან ვინმე იცნობთ. თქვენს შვილს აუცილებლად მოეწონება ვარსკვლავების ყურება. ისინი ისე პატარა აღარ ჩანან. უთხარით მას, რატომ ჩანს ცაში ყველა ობიექტი უფრო დიდი, როდესაც ტელესკოპით იხილავენ. არსებობს მოწყობილობები, რომლებიც ძალიან დიდ გადიდებას იძლევა და მათში ხედავთ იმას, რაც ჩვეულებრივ არ ჩანს.
ნაბიჯი 9
ცნობისმოყვარე ბავშვი, რა თქმა უნდა, დაუსვამს კითხვას, რატომ იკიდებენ ვარსკვლავები ცაზე და არ ვარდებიან. აუხსენით, რომ ისინი ძალიან მძიმეა და მუდმივად იზიდავთ და მოგერიდებათ. გრავიტაციულად შეიძლება აიხსნას სიმძიმის ძალაც. წაუსვით სავარცხელი რაიმე მატყლს და შემდეგ მიიტანეთ თმაზე. ბავშვი ალბათ უკვე გაუმკლავდა მაგნიტს. აჩვენეთ, რომ მაგნიტს შეუძლია არა მხოლოდ ობიექტების მოზიდვა, არამედ მათი მოგერიებაც. კოსმოსში თითოეულ ობიექტზე მოქმედებს როგორც მოზიდვის, ასევე მოგერიების ძალები. თითოეული ვარსკვლავი არის უზარმაზარი მაგნიტი, რომელიც იზიდავს ზოგიერთ ობიექტს და სხვების გადაგდებასაც ცდილობს. ამიტომ, ძალები გაწონასწორებულია. კავშირის გაწყვეტის შემთხვევაში, ვარსკვლავი შეიძლება გაიტაცეს ან ადიდდეს. მაგრამ ამავდროულად, იგი დედამიწამდე არ მიაღწევს, რადგან გზაზე ნაჭრები სხვა მაგნიტებს მოიზიდავს.
