ჩვეულებრივ, სკოლამდელი ასაკის ბავშვები სწავლობენ მათემატიკის ცნებებს მარტივად და ბუნებრივად. ყოველდღიურ ცხოვრებაში უამრავი სიტუაციაა, როდესაც საჭიროა შედარების ზომა, დამატება ან გამრავლება. ამასთან, არსებობს სიტუაციები, როდესაც მშობლებმა უნდა აუხსნან ბავშვს რაიმე ან კონკრეტულად შექმნან სათამაშო სიტუაცია, როდესაც ბავშვი თავად გაერკვევა, თუ როგორ ხორციელდება ესა თუ ის მოქმედება და რა უნდა იყოს შედეგი.
აუცილებელია
- - ნებისმიერი ერთნაირი წვრილმანი;
- - ნებისმიერი პროდუქტი, რომელიც შეიძლება დაიყოს ნაწილებად;
- - ბარათები ან კუბურები ციფრებით;
- - სხვადასხვა ზომის ნივთები;
- - საზომი ხელსაწყოები.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ასწავლეთ თქვენს შვილს ობიექტების შედარება სხვადასხვა გზით. ორი წლის ბავშვს უკვე შეუძლია განასხვაოს კვადრატი წრისგან, ან ორივე სამკუთხედისგან. ეს ცოდნა მნიშვნელოვნად შეუწყობს ხელს გეომეტრიის შესწავლას. თუ სხვა გეომეტრიულ ფორმებს აჩვენებთ და ასწავლით თუ როგორ უნდა გააანალიზოთ სხვადასხვა”არარეგულარული” ობიექტის ფორმა, ბავშვისთვის მათი ხატვა ბევრად უფრო ადვილი იქნება მოგვიანებით.
ნაბიჯი 2
ძალზე მნიშვნელოვანია ასწავლოთ თუ როგორ უნდა შევადაროთ ობიექტების რაოდენობა. პირველ ეტაპზე, თქვენ არ გჭირდებათ რაიმეს დათვლა. ასწავლეთ თქვენს შვილს, განასხვაოს ერთი და მრავალი. თუ ვაზაში ერთი ტკბილეულია, მაშინ მხოლოდ ერთი ადამიანი მიიღებს მას, და თუ ბევრია, შეგიძლიათ უმკურნალოთ დედას, მამას, ბებია-ბაბუას და ეზოს ყველა ბიჭსაც კი.
ნაბიჯი 3
შექმენით რამდენიმე სათამაშო სიტუაცია, როდესაც ბავშვმა უნდა დაადგინოს, რომელ ჯგუფს აქვს მეტი ობიექტი, რომელს ნაკლები და რომელს აქვს იგივე. მაგალითად, შეგიძლიათ სთხოვოთ სუფრის გაშლა. მან უკვე უხეშად იცის სად ზის ვინმე. დაე, ოჯახის ყველა წევრს დაადოს თეფშები, მაგრამ საჭიროზე მეტი ან ნაკლები კოვზი ან ჩანგალი მისცეს. თუ კოვზები არ არის საკმარისი, ეს ნიშნავს, რომ მათი რაოდენობა უფრო ნაკლებია, ვიდრე თეფშების. დამატებითი ჩანგალი დარჩა? ეს ნიშნავს, რომ ჩანგლები უფრო მეტია.
ნაბიჯი 4
დაიწყეთ დამატებით მათემატიკის შესასწავლად. მიეცით თქვენს შვილს ერთი საგანი - მაგალითად, ბურთი. ჰკითხეთ რამდენი ბურთი აქვს. თუ კიდევ იყიდი? იქნება ორი ბურთი და ეს ერთზე მეტია. გაიმეორეთ ეს სავარჯიშო სხვადასხვა საგნით, რომ ბავშვმა გაიგოს, რომ თქვენ შეგიძლიათ აითვალოთ ბურთები, კუბურები, მანქანები, სტაფილო და ძვლებიც კი. თავდაპირველად, შეეცადეთ აირჩიოთ იგივე ნივთები. შემდეგ შეგიძლიათ დაუსვათ კითხვა, რამდენი ნივთი არის მაგიდაზე. მაგრამ ამ ეტაპზე ბავშვმა უკვე უნდა გაიგოს, სთხოვენ თუ არა მას დაანგარიშოს კონკრეტული საგნები ან ზოგადად საგნები.
ნაბიჯი 5
შეკრების შებრუნება არის გამოკლება. ასევე შეიძლება ვიზუალურად აიხსნას. ხუთი ადამიანი იჯდა მაგიდასთან, ერთი დარჩა სამუშაოდ - რამდენი დარჩა? გააგრძელეთ სავარჯიშოები ბლოკებით და მარიონეტებით.
ნაბიჯი 6
კუბურებიდან ააშენეთ სახლები და ჩადეთ თუნუქის ჯარისკაცები. სახლი ერთი ჯარისკაცისთვის საკმარისი არ იყოს. რატომ მოხდა ეს? იმიტომ რომ ჯარისკაცები უფრო მეტია ვიდრე სახლები. სთხოვეთ თქვენს შვილს, დაითვალოს ორივე ნივთი.
ნაბიჯი 7
დაიწყეთ ციფრების სწავლა. აუხსენით ბავშვს, რომ რაიმე ობიექტის რაოდენობა მითითებულია ასოზე, რომელსაც აქვს გარკვეული ხატი. მიეცით მას რამდენიმე იდენტური ობიექტი, სთხოვეთ დაითვალონ და აჩვენონ, თუ რა ციფრს წარმოადგენს ეს რიცხვი. შემდეგ მიეცი იგივე რაოდენობის სხვა ნივთები და ასევე ითხოვე დათვლა. ბარათს ექნება იგივე ხატი, მიუხედავად იმისა, რომ ჯარისკაცები პირველად ითვლიდნენ, ხოლო მანქანები მეორედ. აჩვენეთ ბავშვს, თუ როგორ არის ნაჩვენები არითმეტიკული მოქმედებების ნაცნობი ნიშნები წერილში. შესთავაზეთ თავად შექმნათ მაგალითი. მაგალითად, ეზოში ხუთი მანქანა იყო, ორი დარჩა. როგორ გამოიყურება ეს ბარათებზე? და თუ ხუთი სტაფილო იყო და ორი მათგანი კურდღელმა შეჭამა - რა მოხდება? ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომ ციფრებს შეუძლიათ წარმოადგინონ ნებისმიერი ობიექტი.
ნაბიჯი 8
გამრავლება საუკეთესოდ აიხსნება ნაცნობი დამატება მოქმედების თვალსაზრისით.თუ ორი ვაშლი გაქვთ, დაამატეთ კიდევ ორი, შემდეგ კი კიდევ ერთი - რამდენი აღმოჩნდება? ჰკითხეთ თქვენს შვილს რამდენჯერ წაიღეთ ორი ვაშლი. უთხარით, რომ თუ რამდენჯერმე წაიღეთ იგივე რაოდენობის ნივთები, მაშინ მათი დათვლა ბევრად უფრო სწრაფად შეგიძლიათ. საკმარისია ვაშლის რაოდენობის გამრავლება, რაც თავიდანვე იყო, ვაშლის დამატების რაოდენობაზე. ამ შემთხვევაში, პირველივე შემთხვევაც განიხილება.
ნაბიჯი 9
დაყოფის ასახსნელად მოამზადეთ მთელი რიგი იდენტური საგნები, რომლებიც შეიძლება თანაბრად გაიყოს ოჯახის ყველა წევრზე. ბავშვმა უკვე იცის ცნება „იგივე თანხა“. მოიწვიეთ, რომ დაითვალოს ნივთები, შემდეგ კი ოჯახის ყველა წევრს აჩუქეთ, რომ ყველას ორი ტკბილეული ან ოთხი ბურთი ჰქონდეს.
ნაბიჯი 10
სკოლამდელი ასაკის ბავშვს ასევე შეუძლია ისწავლოს მარტივი წილადები. ამისათვის თქვენ გჭირდებათ საზამთრო, ვაშლი, ფორთოხალი ან სხვა მსგავსი რამ. ერთი ვაშლი გაქვს. თქვენ ორნი ხართ და თითოეულს სურს, რომ მას მიაღწიოს. რა უნდა გავაკეთოთ, რომ არავინ განაწყენდეს? თქვენ შეგიძლიათ გაჭრა ვაშლი ორ თანაბარ ნაწილად, შემდეგ ყველა მიიღებს მის ნახევარს. ანალოგიურად, შეგიძლიათ გაყოთ ისე, რომ მამაც და ბებიაც საკმარისი იქნება.
