კომუნიკაცია სასიკეთოდ მოქმედებს ადამიანზე არა მხოლოდ სხვა ადამიანებთან, არამედ პატარა ძმებთანაც. და ბავშვის ცხოვრებაში შინაური ცხოველის გამოჩენა დაეხმარება მას ისწავლოს მასზე ზრუნვა, განავითაროს სიკეთე და წყალობა. ასეთი ბავშვი სწრაფად გახდება დამოუკიდებელი და გაიგებს რა არის პასუხისმგებლობა.
ასაკის მატებასთან ერთად ბავშვები იწყებენ აქტიური გაცნობა გარემოს, მათ შორის ცხოველებისა და მცენარეებისადმი ინტერესის გაცნობას. ახალი შთაბეჭდილებების წყალობით, ბავშვი აფართოებს ცნობიერების საზღვრებს, სწავლობს მის გარშემო არსებულ საგნებთან და საგნებთან ურთიერთობას.
ცხოველების აღქმა სხვადასხვა ასაკის ბავშვების მიერ
ბავშვები, ასაკისა და აღქმის მიხედვით, ცხოველებთან განსხვავებულად იქცევიან. ახალშობილებში შინაური ცხოველები ცნობისმოყვარეობას და ინტერესს იწვევს, ისინი ეძებენ ტაქტილურ კონტაქტს, მათ სურთ შეხება, შეხება, შეხება, გამოკვლევა ყველა მხრიდან. უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის ცხოველი არის მეგობარი და თანმხლები, რომელთანაც საუბრობენ, საიდუმლოებებს ყვებიან ან ამბებს ქმნიან.
- 4 წლამდე: ამ ასაკში ღირს პატარა და ადვილად მოვლადი ცხოველი: ფრინველი, მღრღნელი, დეკორატიული კურდღელი, თევზი. ბავშვებს შინაურ ცხოველებთან მიზიდვა მოუწევთ, მათ მათ შეხება, ინსულტი, თამაში სურთ. მშობლებმა უნდა აუხსნან, რომ ცხოველი არ არის სათამაშო; იგი ფრთხილად და სიყვარულით უნდა იქნეს გამოყენებული.
- 6 წლამდე: ამ ასაკში ბავშვები უფრო პასუხისმგებლობით ეკიდებიან და მათ შეიძლება დაეკისრონ ცხოველის მოვლა. მათ უკვე იციან რა ტიპის შინაური ცხოველები არსებობს, მათზე ზრუნვის ელემენტარული წესები: სიარული, კვება, ჰიგიენა. მშობლებს შეუძლიათ ბავშვისთვის რამდენიმე მარტივი პასუხისმგებლობის გადაცემა, მაგრამ თავდაპირველად მათთვის უმჯობესია დარწმუნდნენ, რომ ბავშვი ყველაფერს სწორად ასრულებს.
- 8 წლამდე: ეს უკვე დამოუკიდებელი ბავშვები არიან, რომლებმაც იციან რა არის პასუხისმგებლობა და შინაურ ცხოველს თავად შეუძლიათ ზრუნვა. ამ ასაკში შეიძლება სხვადასხვა სახეობის რამდენიმე ცხოველი გამოჩნდეს ოჯახში, მაგრამ კატები და ძაღლები უდიდესი სიმპათიით სარგებლობენ.
ცხოველების მნიშვნელობა ბავშვის ცხოვრებაში
შინაური ცხოველები გავლენას ახდენენ სხვადასხვა პროცესებზე, მათ შორის:
განვითარება
ცხოველის შესწავლითა და თამაშით ბავშვი იძენს დადებით თვისებებს. ამ დროს მშობლებმა უნდა ასწავლონ ბავშვს როგორ უნდა გაუმკლავდეს ცხოველს, აუხსნან, რომ შეუძლებელია აგრესიისა და სისასტიკის გამოვლენა ცხოველების მიმართ.
სოციალიზაცია
შინაური ცხოველი ხდება ბავშვის პირველი მეგობარი და მფარველი. ეს იძლევა ნდობას და ხელს უწყობს გუნდში სწრაფად შეგუებას, გაცნობასა და თანატოლებთან ურთიერთობას, მეგობრობას.
ინტელექტუალური განვითარება
ტაქტილური კონტაქტის წყალობით და თამაშების საშუალებით, ბავშვს უვითარდება სენსორული შემეცნება და მიმდებარე საგნების აღქმა. მიზეზ – შედეგობრივი კავშირების დამყარება საშუალებას გაძლევთ განუვითაროთ ლოგიკური აზროვნება.
ეთიკური კომპონენტი
შინაურ ცხოველებთან დაკავშირებული მოვლენები (გარეგნობა, დაავადება, სიკვდილი) ბავშვს საშუალებას აძლევს განიცადოს სხვადასხვა ემოციური მდგომარეობა, როგორც დადებითი, ასევე ნეგატიური. ესთეტიკური აღქმა ავითარებს მხატვრულ ხედვას და ბუნებრივი სილამაზისა და მადლის გაგებას.
ფიზიკური და ემოციური განვითარება
ცხოველები საშუალებას აძლევენ ბავშვს განიცადოს გრძნობებისა და ემოციების სრული სპექტრი, ერთობლივი თამაშები და გასეირნებები ქმნის სტაბილურ ფიზიკურ რეაქციებს, მაგალითად, მოძრაობების კოორდინაცია, რეაქციის სიჩქარე.
სამკურნალო თვისებები
ბავშვების ფიზიოლოგიური და ფსიქოლოგიური დაავადებების სამკურნალოდ გამოიყენება სხვადასხვა ტიპის ცხოველები. მათ შეუძლიათ დაძლიონ დეპრესია, გაუმჯობესდნენ აუტიზმის ზოგადი მდგომარეობა, ცერებრალური დამბლა, კუნთოვანი სისტემის დაავადებები და ა.შ.
ეს არ არის მთელი სია. შინაური ცხოველები მშვენიერი მშველელები არიან შრომის, ეკოლოგიური და მორალური განათლების, კაცობრიობის მანიფესტაციის, კონფლიქტის დონის შემცირებისა და მტრული სამყაროს მიმართ, ზონდირების, შემოქმედებითი აზროვნებისა და წარმოსახვის განვითარებაში.საქმიანობა და თამაშები ხელს უწყობს ბავშვების მუშაობასა და დისციპლინას.
ცხოველები ბავშვის აღზრდის მნიშვნელოვანი რგოლია. ისინი არა მხოლოდ ხელს უწყობენ პოზიტიური გრძნობების განვითარებას - სიყვარულს, მზრუნველობას, სიყვარულს, სინაზეს, არამედ ხელს უწყობენ სამყაროს განვითარებას და ცოდნას, მათ შორის თამაშის საშუალებით. მნიშვნელოვანი ფაქტორია მშობლების დამოკიდებულება ცხოველების მიმართ, რადგან ბავშვი მომავალში დააკოპირებს მათ ქცევის მოდელს.
