ბევრი მშობელი შეშფოთებით ელოდება ბავშვის საუბარს. დრო გადის და ბავშვი აგრძელებს დუმილს. არსებობს მარტივი სახელმძღვანელო მითითებები, რომელთა შესრულებასაც მშობლები შეძლებენ, რათა შვილმა საუბარი დაიწყოს.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
თუ ჩვენ ვსაუბრობთ 3 წელზე მეტი ასაკის ბავშვზე, პირველ რიგში, მშობლებმა უნდა მიმართონ ექიმს. ამ შემთხვევაში საჭიროა ნევროლოგთან ვიზიტი. ის დანიშნავს მკურნალობას, თუ ბავშვს ეს დასჭირდება. ბავშვის განვითარების ნებისმიერი მეცადინეობა შეიძლება ჩატარდეს მხოლოდ სათანადო მკურნალობით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ყველა ძალისხმევა უსარგებლო იქნება.
ნაბიჯი 2
ნევროლოგის გარდა, ლოგოპედთან მისვლაც გჭირდებათ. ეს სპეციალისტი თავად გაუმკლავდება ბავშვს. გარდა ამისა, ლოგოპედი მისცემს თავის რეკომენდაციებს კლასებისთვის ბავშვის სახლში მეტყველების განვითარების შესახებ. ლოგოპედის მუშაობა მხოლოდ მაშინ გამოიღებს შედეგს, როდესაც თავად მშობლები შეასრულებენ მის ყველა დავალებას შვილთან ერთად. მთავარი ნამუშევარი დედისა და მამის მხრებზე მდგომარეობს და არა ლოგოპედი. ყოველდღე სახლში აუცილებელია გავიმეოროთ ის, რაც ბავშვმა გააკეთა კლასში ლოგოპედთან.
ნაბიჯი 3
შეაჩერე ბავშვის გაგება. მეტყველება მისთვის აუცილებლობა უნდა გახდეს. რა თქმა უნდა, თქვენ უკვე ადაპტირებული ხართ იმისთვის, რომ საკმაოდ სწრაფად გაიგოთ, რა სურს თქვენს ბავშვს. იმისთვის, რომ მან საუბარი დაიწყოს, არ არის საჭირო სათამაშოს მიცემა, რომელსაც ის პირველივე დაწევაზე სთხოვს. იყავით მზად იმისთვის, რომ ბავშვი თქვენსგან არ ელოდება ასეთ რეაქციას, ის გაწუხებს ან იტირებს. გაუძლო მის ცრემლებს და დაელოდოს მანამ, სანამ მაინც შეეცდება რამის წარმოთქმას. შემდეგ უკვე შეგიძლიათ მისცეთ ის, რაც ბავშვს სურს.
ნაბიჯი 4
ზაიცევის კუბურები კარგად ეხმარება მეტყველების განვითარებაში. თქვენ შეგიძლიათ შეიძინოთ ასეთი კუბურები და მათი პრაქტიკის პროგრამა სპეციალიზებულ მაღაზიაში. თავდაპირველად, ზაიცევის პროგრამა შეიქმნა კითხვის სწავლებისთვის. მეცადინეობები ტარდება პლაკატებისა და კუბურების გამოყენებით, რომლებზეც საწყობები წერია - ერთი თანხმოვანი და ერთი ხმოვანი ხმის კომბინაცია. ასევე არსებობს ხმოვანთა ბგერების კუბურები. ბავშვისთვის სიმღერა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე საუბარი. ამიტომ, თქვენ ჯერ ასწავლით ბავშვს საწყობების მღერა ბლოკებსა და პლაკატებზე და მხოლოდ ამის შემდეგ წაიკითხეთ. ამისათვის საკმარისია ხმოვანი გაჭიმვის ხანგრძლივობის თანდათანობით შემცირება, ამრიგად, დროთა განმავლობაში სიმღერა გადაიქცევა კითხვაში.
ნაბიჯი 5
ბავშვთან მუშაობისას დარწმუნდით, რომ ის ხედავს თქვენს ტუჩებს. არაეფექტური ბავშვისთვის სასარგებლოა დააკვირდეს, თუ რა შუაშია იგი ტუჩებთან და ენასთან, ხმის წარმოთქმის მიზნით. სიტყვის სავარჯიშოების გაკეთებისას შეგიძლიათ არა მხოლოდ აჩვენოთ თქვენს შვილს თქვენი სახე, არამედ გამოიყენოთ სარკეც. დააკონკრეტეთ თქვენი და საკუთარი მოძრაობები სარკეში.
ნაბიჯი 6
გაახარეთ თქვენი შვილი. ხშირად, ბავშვს, რომელიც არ ლაპარაკობს, ცუდად აქვს განვითარებული სახის გამომეტყველება. ამიტომ, მისთვის ძალზე სასარგებლოა სახის კუნთების დაჭიმვა: გრიმირება, სხვადასხვა ემოციების და ცხოველების გამოსახვა. რაც უფრო აქტიურად აკეთებს ამას, მით უკეთესი. ბავშვებს, როგორც წესი, უყვართ ამ გრიმასების თამაში. ხელი შეუწყეთ ბავშვს, რომ ენაზე ითამაშოს: ენა ერთმანეთს გაუყავით, ტუჩები ააცურეთ, გააფართოვეთ და ა.შ. ეს მხიარული და ძალიან სასარგებლოა ბავშვის მეტყველების განვითარებისათვის.
