პატარა ბავშვის ბობოქრობა აღფრთოვანებას და ემოციას იწვევს, რადგან ის ძალიან სასიამოვნოა. ამასთან, თუ მოზრდილი ბავშვი, რომელმაც უკვე ისწავლა სიარული და თავდაჯერებული თამაში, კვლავ ბუზღუნებს, ეს უკვე აღარ არის შეხება, მაგრამ საგანგაშოა: მასთან ყველაფერი რიგზეა, ხომ არ არის შეფერხებები მის განვითარებაში? ამიტომ, უმჯობესია ბავშვის მშობლებს არ დაეყრდნონ იმ ფაქტს, რომ მათი ბავშვი ადრე თუ გვიან თვითონ ისაუბრებს, არამედ ასწავლიან მას ლაპარაკს. უფრო მეტიც, სასწავლო პროცესი მათ უამრავ დადებით ემოციას მისცემს.
რა უნდა გააკეთოს, რომ ბავშვი ილაპარაკოს
ესაუბრეთ თქვენს შვილს რაც შეიძლება ხშირად და კეთილგანწყობით. ზოგიერთი მშობელი დარწმუნებულია, რომ პაწაწინა ბავშვი არავის ესმის. მაგრამ ეს შეცდომაა! ბავშვი ძალიან სწრაფად იწყებს არა მხოლოდ ახლობლების ხმების ამოცნობას, არამედ მათი ინტონაციის გაგებას. ამიტომ, შეეცადეთ უფრო ხშირად ესაუბროთ თქვენს შვილს, მშვიდი, მეგობრული ტონის გამოყენებით. მაგალითად, ქალი ემზადება ბავშვის გამოსაკვებად. მან უნდა თქვას:”ვინ აპირებს ახლა ჩვენთან საჭმელს? ვინ მიიღებს დედის რძეს? კოლენკა! " თუ პატარა ბავშვი უკვე ჩვილობის ასაკშია და შეუძლია გააცნობიეროს რა ხდება, თქვენ კომენტარი უნდა გააკეთოთ თქვენს ქმედებებზე:”აქ დედამ გაათბო პიურეს ქილა. ახლა დედა კოვზით აიღებს პიურეს, ელენეს პირთან მიაქვს. აბა, ელენე, ჭამე! " ისაუბრეთ სიტყვებზე მკაფიოდ და ნელა ბავშვის წინაშე მყოფი პირისპირ, რათა მათ ნახონ თქვენი ფორმულირება.
რაც უფრო ხშირად აკეთებთ ამას, მით უფრო მალე გაუჩნდება ბავშვს საუბრის სურვილი, მოზრდილების მიბაძვით.
მეტყველების პრაქტიკა ბავშვისთვის
ასწავლეთ თქვენს შვილს წესის დაცვით: "მარტივიდან რთული". უთხარით თქვენს პატარას რითმებით, ზღაპრებით და როდესაც ის გაიზრდება, წაიკითხეთ ხმამაღლა, აჩვენეთ ილუსტრაციები. აუხსენით თქვენს შვილს ის, რაც წიგნშია ნაჩვენები. ამრიგად, თქვენ დაეხმარებით მას ლექსიკის გამდიდრებაში და პირველი ნაბიჯების გადადგმაში წარმოსახვითი აზროვნების ჩამოყალიბებაში.
თანდათანობით შეცვალეთ უფრო მარტივი ტექსტები უფრო რთული ტექსტებით.
გასეირნებებზე კომენტარი გააკეთეთ თქვენს გარემოცვასთან დაკავშირებით. მაგალითად:”ქუჩაში დიდი მანქანა მოძრაობს! აჰა, ის კუთხეს უხვევს! " ან: "აქ არის ძაღლი ლეშზე". ასევე ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის წინააღმდეგობებს. მაგალითად, "მანქანა დგას" - "დეიდა მოდის" ან "დიდი ხე" - "პატარა ყვავილი".
შეეცადეთ თანდათან მიეცეთ ობიექტებს უფრო ზუსტი, ფიგურატიული მახასიათებლები. მაგალითად, თუ ფოთლები შემოდგომაზე დაეცემა, ბავშვის ყურადღება მიაქციეთ მის ფერს, ზომას, ფორმას. თუ მშვენიერ ზაფხულის დღეს დადიხართ, უთხარით თქვენს შვილს, რომ მზე კაშკაშა და თბილია.
როდესაც ასეთი ძალისხმევის წყალობით, ბავშვის ლექსიკა უკვე საკმარისად დიდია, დაიწყე მასთან სიტყვებით თამაში და მას შენს შემდეგ გაიმეოროს. ან მოუწვიეთ თქვენს შვილს დაასახელოს ობიექტი. არავითარ შემთხვევაში არ აიძულოთ იგი და არ გამოავლინოთ მოუთმენლობა, უკმაყოფილება. ბავშვი დაიწყებს ლაპარაკს როგორც კი მოისურვებს მას და არა მაშინ, როცა ის გსურთ.
