6 თვიდან ერთ წლამდე პერიოდი ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის მეტყველების განვითარებისა და შემდგომი ფორმირებისთვის. ერთი წლის ასაკში თქვენი ბავშვი ამოიცნობს დაახლოებით 90-100 სიტყვას და თითქმის ყველა თქვენს ინტონაციას. ბავშვები სხვადასხვა ასაკში იწყებენ საუბარს: ზოგიერთს წელიწადში, ზოგი ორს და ზოგიც სამს. არ არსებობს გარკვეული ნორმა, მაგრამ ისე, რომ სიჩუმე არ გაიწელა, თქვენ უნდა დაეხმაროთ ბავშვს მეტყველების განვითარებაში.
როგორ განვავითაროთ ბავშვის მეტყველება ერთ წლამდე
ინტონაცია არის პირველი, რის გამოც ბავშვი აღიარებს ამ სამყაროში. ამიტომ იმდენი ლაპარაკობენ ბავშვის წინაშე ჩხუბის საშიშროებაზე - თუნდაც სხვა ოთახში ყოფნა, ბავშვს შეუძლია აიღოს დედის გაღიზიანებული ხმა და ეს აღიქვას როგორც საფრთხე.
1 წლის ასაკში სიტყვების გაგების უნარი კვლავ აღემატება მათი გამრავლების უნარს. მაგრამ ეს სულაც არ ნიშნავს იმას, რომ აუცილებელია ბავშვის მოწოდება და მასთან საუბარი "განმეორებითი სიტყვის" ფორმატით. მეტყველების ასეთი მექანიკური სტრუქტურა ჩვილ ასაკში უბიძგებს ბავშვის მეტყველების მატრიქსს მკაცრ ჩარჩოებში, ართმევს მას იმპროვიზაციას მომავალში. მეტყველების ასამაღლებლად შესაძლებელია სხვადასხვა ტექნიკა და სავარჯიშოები.
ყველა დედამ იცის, რომ აუცილებელია ბავშვთან მუდმივი საუბარი. მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ რაც უფრო მეტ სიტყვას ისმენს ბავშვი ერთ წლამდე პერიოდში, მით უკეთესად ვითარდება მისი ინტელექტუალური შესაძლებლობები მომავალში. თქვენს ოჯახში ბავშვის გამოჩენისთანავე უნდა გადახვიდეთ”რადიო რეჟიმში” - არა მხოლოდ მასთან საუბრის დროს, არამედ კომენტარი გააკეთოთ ყველაფერ გარშემო, თქვენს ქმედებებზე, მიმდებარე საგნებზე და მათ დანიშნულებაზე..
მეთოდის არსი არის ის, რომ ასწავლოთ ბავშვს ახალი სინჯები. დიალოგის დაწყება ბავშვთან იგივე სინლაგების გამოყენებით, რაც თვითონ. ყოველ ჯერზე, შეცვალეთ syllabs წარმოთქმის რიგი - ზოგჯერ ერთჯერადად, შემდეგ რამდენიმე syllables. თითოეულ გაკვეთილზე შემოდის ახალი syllables, რომლებიც ჟღერს მსგავსი, რაც ბავშვმა უკვე იცის და იყენებს.
როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, 1 წლამდე ბავშვი კარგად ერკვევა ინტონაციაში და შეუძლია მიბაძოს მათ. შეარჩიეთ syllable, რომელსაც ბავშვი იცნობს და წარმოთქვით იგი სხვადასხვა ინტონაციით, ხმის სხვადასხვა დონეზე. ეს გვესმის, რა განსხვავებაა ერთი და იგივე ხმის გამოთქმაში და ასევე შემოაქვს ცნება "რბილი ხმამაღალი".
დროა თქვენს შვილთან ერთად დაიწყოთ ბგერების სწავლა, რომლებსაც ცხოველები ან სხვადასხვა საგნები გამოსცემენ. ყოველთვის, როცა შვილთან ერთად წიგნს წაიკითხავთ, ან აბაზანაში სათამაშოებით იბანავებთ, აიღეთ საგანი და მიბაძეთ მის მიერ გამოცემულ ხმას. ამ საქმიანობის ეფექტს აძლიერებს ერთი ან იგივე ობიექტის / ცხოველის სხვადასხვა ანალოგების გამოყენება. მაგალითად, წიგნში თქვენ მიუთითებთ ძროხას და ეუბნებით:”ძროხა ამბობს moo”, იგივე გააკეთე, როდესაც სათამაშო ძროხზე მიუთითებ.
ეს მეთოდი ავარჯიშებს ბავშვის ასოციაციურ მეხსიერებას და ლოგიკას, რაც შემდგომ ხელს უწყობს ნაცნობი საგნების შეცვლილი ანალოგების ადვილად ამოცნობას და მათ იდენტიფიცირებას.
ეს აქტივობა ავითარებს ბავშვის უნარს, იპოვონ საგნები მათი ბგერით. განათავსეთ თქვენი ბავშვის საყვარელი მუსიკალური სათამაშოები ოთახში სხვადასხვა ადგილას, მაგრამ ისე, რომ ბავშვმა ვიზუალურად ნახოს სათამაშო. შემდეგ ემოციურად იკითხეთ: "სად არის დათვი / კატა / ფორტეპიანო?", წაახალისეთ ბავშვი მოძებნოს საყვარელი საგანი.
