თითქმის ყველა ბავშვი აფუჭებს წიგნებს საღებავით, ჭრით ან ნაჭრებით. Რატომ ხდება ეს? ბავშვები იქცევიან არა ბანალური ზიანის გამო, არამედ იმის სურვილის გამო, რომ გაიგონ ყველაფერი, რაც მათ თვალწინ აქვთ.
ამრიგად, ბავშვი იწყებს გააცნობიეროს, რომ ნახატის საშუალებით, მას შეუძლია წიგნის კვალი დატოვოს. ეს მისთვის უდიდესი აღმოჩენაა, განსაკუთრებით ერთიდან ორ წლამდე პერიოდში, როდესაც ის იღებს პასუხს მთავარ კითხვაზე "რისი გაკეთება შემიძლია?" პასუხების მიღებით, ის ავითარებს საკუთარ თავს, როგორც შემოქმედებით ადამიანს, რაც მასზე გავლენას მოახდენს მომავალში. გარდა ამისა, როდესაც ბავშვი ცრემლებს წიგნებს, ის გაიგებს ქაღალდის თვისებებს. მშობლებმა უნდა ისწავლონ მოთმინება, რადგან მხოლოდ პატივისცემა და სამართლიანი დამოკიდებულება ბავშვის "შემოქმედების" მიმართ საშუალებას მისცემს მათ მომავალში მხიარული შედეგი მიიღონ.
მის მიერ მოწყვეტილი წიგნის წებო ასევე ერთნაირად მნიშვნელოვანი და საინტერესო პროცესია ბავშვისთვის, ასე რომ თქვენ უნდა მისცეთ ბავშვს მისი ერთმანეთთან წებო. გესმოდეთ, რომ მნიშვნელოვანია არა თავად შედეგი, არამედ იმის ცოდნის პროცესი, რომ ნაწილების აწყობა შეგიძლიათ. არ არის საჭირო წიგნის წებოვნება მთელ შტატზე, რადგან ბავშვი სწრაფად დაიღლება ასეთი საქმიანობით.
ხშირად, ბავშვები წიგნის გარკვეული პერსონაჟების სახეს კვეთენ და ამით გამოხატავენ თავიანთ პროტესტს. შესაძლებელია წიგნის გმირებს არ მოსწონთ ნამსხვრევები.
რომელია აკრძალვის სწორი გზა?
მაგრამ ბავშვთა შემოქმედებასთან ერთად არ უნდა დაივიწყოს შეზღუდვების საჭიროება. აუხსენით ბავშვს, რომ შეუძლებელია ყველა წიგნის ხატვა, მაგრამ ეს უნდა აიხსნას ბავშვისთვის მისაღები გზით. მაგალითად, როდესაც ხედავთ, რომ ბავშვმა წიგნი აიღო, აუხსენით, რომ ეს თქვენთვის ძალიან ძვირია და მისცეთ მას სხვა წიგნი. შესაძლებელია ეს იყოს საღებარი წიგნი ან ალბომი. სხვათა შორის, აზრი აქვს შეიძინოთ რამდენიმე წიგნი მხოლოდ ბავშვისთვის, რომლითაც ხატავს.
