საბავშვო ბაღები მონაწილეობენ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდასა და სწავლებაში. სწორედ ისინი ამზადებენ ბავშვს სკოლისთვის, ადაპტირებენ მას სოციალურ ცხოვრებაში. ამ დაწესებულებების მონახულება არასავალდებულოა, თუმცა ეს ბავშვს უადვილებს უფრო ზრდასრული ცხოვრების შეგუებას.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ზოგი მშობელი ნეგატიურად არის განწყობილი ბაღები, ურჩევნიათ ბავშვი ბებიასთან ან ძიძასთან დატოვონ. უმეტეს შემთხვევაში, ეს განპირობებულია ამ ინსტიტუტების არც თუ ისე კარგი რეპუტაციით. ყოველივე ამის შემდეგ, ხშირია შემთხვევები, როდესაც აღმზრდელებმა ბავშვი სცემეს, სხვა ბავშვები დაშინდნენ და იქ ყოფნის პირობები არც თუ ისე მაღალი იყო.
ნაბიჯი 2
ამჟამად, საბავშვო ბაღების ფართო არჩევანია, სადაც შეგიძლიათ თქვენი შვილი წაიყვანოთ. აქ ასევე არის რიგითი მუნიციპალური სკოლამდელი დაწესებულებები, ასევე არის კერძო საბავშვო ბაღები, რომლებიც ასწავლიან ბავშვებს სხვადასხვა პროგრამების მიხედვით. რა თქმა უნდა, ამ უკანასკნელის მონახულება ფასიანი და ზოგჯერ საკმაოდ ძვირია, მაგრამ ეს თავიდან აიცილებს საბავშვო ბაღებთან დაკავშირებულ ბევრ პრობლემას.
ნაბიჯი 3
თანამედროვე ბაღებმა მთელი რიგი ცვლილებები განიცადა უკეთესობისკენ. ეს ასევე ეხება მათ გარეგნობას, ბავშვთა აღჭურვილობის გამოყენებას და წრეების რაოდენობის ზრდას. მრავალი სახელმწიფო ბაღები აღჭურვილია საცურაო აუზებით, სპორტული დარბაზებით, ბავშვების სავარჯიშო აღჭურვილობით. გამკაცრდა კონტროლი ბავშვების სწავლებისა და შენარჩუნების პროცესზე და თავად პედაგოგები დაინტერესებულნი არიან, რომ უფრო მეტი ბავშვი სტუმრობდეს მათ, რადგან ამაზეა დამოკიდებული მათი ხელფასები.
ნაბიჯი 4
კერძო საბავშვო ბაღები მრავალფეროვანია და სხვადასხვა დამატებით მომსახურებას უზრუნველყოფს. ზოგიერთ ამ დაწესებულებაში სამუშაო საათები 9 საათამდე გაიზარდა, ზოგი მუშაობს საათზე და ბავშვის აყვანა შესაძლებელია მხოლოდ შაბათ-კვირას. ეს ვარიანტი კარგად მუშაობს დატვირთული მშობლებისთვის ან საქმიანი მოგზაურებისთვის.
ნაბიჯი 5
კერძო საბავშვო ბაღები ყველაზე ხშირად ისწავლება გარკვეული პროგრამების მიხედვით. ბოლო პერიოდში ძალიან მოდური გახდა მონტესორის ტექნიკა, რომელიც ავითარებს ბავშვს, როგორც პიროვნებას. მისი არსი არ არის ბავშვის ასწავლა, არამედ უნდა დაეხმაროს მას სამყაროს თვითშემეცნებაში. კლასები უზრუნველყოფს არჩევანის თავისუფლებას და თითოეული ბავშვი აკეთებს იმას, რაც აინტერესებს. ამავდროულად, აღმზრდელმა უნდა დაეხმაროს მას საჭირო დროს და სწორი მიმართულებით მიმართოს მას. განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა შემოქმედებით საქმიანობას, მაგრამ არა ყურადღებისა და საჭირო ცოდნის მიღების გარეშე. იმ არა მასწავლებელს მოაქვს ახალი ინფორმაცია, მაგრამ ბავშვები მას აღიქვამენ და ისინი ამას ზრდასრული ადამიანის დახმარებით აღწევენ.
ნაბიჯი 6
ვოლდოფის საბავშვო ბაღები, რომლებიც მონტესორის მეთოდს ჰგავს ჩვეულებრივი პროცესის არარსებობის შემთხვევაში, დაიწყეს ფართო პოპულარობით სარგებლობა. ასეთ დაწესებულებებში ჯგუფები შედგება სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისგან და ჰგავს ჩვეულებრივ ოჯახს, სადაც უფროსები უფროსებისგან სწავლობენ და ისინი პატარებს ეხმარებიან. პედაგოგი უფრო დედას ჰგავს, ვიდრე მასწავლებელს და ატმოსფერო თავისთავად შესაფერისია. ამ ბაღებში ბავშვის ადაპტაცია ბევრად უფრო სწრაფად ხდება, ბავშვი კარგად ვითარდება და სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. უამრავი გაკვეთილი იხარჯება სხვადასხვა ხელობის შესწავლაზე, მათ შორის სამკერვალო ნაწარმზე, ნაქარგობაზე გოგონებისთვის; დურგლობა, ჭურჭელი ბიჭებისთვის. ასეთი საბავშვო ბაღის მინუსი ის არის, რომ ისინი არ უზრუნველყოფენ სკოლისთვის საჭირო ცოდნას. და თუ ბავშვი მისდევს რეგულარულ კლასს, მას საკმაოდ გაუჭირდება რეგულარულ გაკვეთილებზე ადაპტაცია.
ნაბიჯი 7
კიდევ ბევრი პროგრამაა, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვის მიერ ცოდნის სწრაფად და მარტივად აღქმას სხვადასხვა სფეროში, სადაც საბავშვო ბაღებია დაკავებული. ეს მოიცავს გლენ დომანის, ნიკიტინის, ზაიცევის და ა.შ. მეთოდებს. ყველა მათგანი, თუ სწორად არის გამოყენებული, კარგ შედეგს იძლევა და ბავშვს საშუალებას აძლევს სკოლაში გაცილებით მარტივად აღიქვას ინფორმაცია.
ნაბიჯი 8
მუნიციპალურ საბავშვო ბაღებშიც კი, აღმზრდელები ხშირად იცავთ ერთ-ერთ ახალ მეთოდს.მთავარია სწორად აირჩიოთ ბაღი. ამისათვის თქვენ უნდა გაიგოთ მეტი ინფორმაცია ამ ინსტიტუტის შესახებ, ისაუბროთ მშობლებთან, რომლებიც შვილებს იქ მიჰყავთ, დაესწრებიან გაკვეთილებს და შემდეგ გაიგებენ, ღირს თუ არა თქვენი შვილის მიცემა ან სხვა რამის ძებნა. კარგი საბავშვო ბაღი დაეხმარება ბავშვს სრულფასოვანი პიროვნების ჩამოყალიბებაში, მისი ინდივიდუალურობის გათვალისწინებით.
