მშობლებს ხშირად აქვთ პრობლემები, როდესაც ბავშვი ცუდად ლაპარაკობს, არ გამოთქვამს ზოგიერთ ბგერას და შეუძლია შეცვალოს მრავალი ბგერა სხვებით. ამის მიზეზი არის ფონეტიკური სმენის განუვითარებლობა. დაახლოებით სამი წლის ასაკში ბავშვებს აქვთ საკმაოდ დიდი აუდიტორული გამოცდილება, მაგრამ მათ ჯერ კიდევ არ იციან როგორ შეადარონ ბგერები ტემბრის, ხასიათის თვალსაზრისით, არ იციან მოსმენა. ბგერების გარჩევის, მათი მოსმენისა და მათი გაგების უნარი უნდა განვითარდეს ცხოვრების პირველივე დღეებიდან.
აუცილებელია
- - პატარა ყუთების ლუწი რაოდენობა
- - მარცვლეული, ბურღულეული, ქვიშა, სამაგრები
- - ჩხირები, ფანქრები
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ფონემატური მოსმენა არის ბგერების გარჩევის უნარი. თუ ეს უნარი არ არის ჩამოყალიბებული, ბავშვი არ აღიქვამს მისთვის ნათქვამს, მაგრამ რასაც ის ისმენს, ეს ყოველთვის არ ემთხვევა ნათქვამ ფრაზას ან სიტყვას. თუ ბავშვი ამ შეუსაბამობას შეამჩნევთ, დაუკავშირდით ლოგოპედს. სპეციალისტი შეარჩევს სავარჯიშოების კომპლექტს სპეციალურად თქვენი ბავშვის პრობლემისთვის.
ნაბიჯი 2
ლოგოპედთან გაკვეთილების გარდა, შესთავაზეთ თქვენს შვილს სათამაშო ვარჯიშები სახლში. თქვენს პატარასთან ერთად მოუსმინეთ ბუნების ხმების ჩანაწერებს: სერფინგი, წვიმის ხმა, ჩიტების სიმღერა და ა.შ. იმსჯელეთ მოსმენილ ბგერებზე, რომელი ბგერებია მსგავსი, რომელი და როგორ განსხვავდება ისინი და სად გაიგო ბავშვმა. ბავშვის ყურადღება მიაქციეთ ბგერებს სიარულის დროს, მაგალითად, როგორ იფეთქებს თოვლი ფეხქვეშ, როგორ წუწუნებს ნაკადი, ქარი გამოსდის და ა.შ.
ნაბიჯი 3
სახლის საქმიანობისთვის გამოიყენეთ ხელთ არსებული მასალა. მაგალითად, დაარტყა სხვადასხვა ობიექტს, სხვადასხვა სიძლიერის, ტემპის. Თამაში. სთხოვეთ თქვენს შვილს დახუჭოს თვალები ან დაიმალოს ეკრანის მიღმა. დაარტყი ხელები, დადგი, ცრემლსადენი ქაღალდი. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რას აკეთებ. შეგიძლიათ სთხოვოთ თქვენი ქმედებების გამეორება. დაიწყეთ ეს თამაში 2 ობიექტის ხმით, თანდათან იზრდება 8-10-მდე.
ნაბიჯი 4
ბავშვს ნამდვილად მოსწონს და გაართობს თამაშს ჟღერადობის ყუთებით. აიღეთ რამდენიმე ყუთი თქვენთვის და იგივე ბავშვისთვის. თითოეული ყუთი შეავსეთ ბურღულეულით, ქვიშით, ქაღალდის სამაგრებით და ა.შ. იგივე შეავსეთ ბავშვის ნაკრები. შეანჯღრიეთ ნებისმიერი კოლოფი, შემდეგ სთხოვეთ თქვენს ბავშვს იპოვოთ იგივე ხმა. შეცვალეთ როლები, რამდენჯერმე დაუშვით შეცდომა ისე, რომ ბავშვმა შეამჩნია ეს. თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება, მაგალითად, შეარყიოთ ზედიზედ ორი ყუთი, სთხოვეთ ბავშვს გაიმეოროს.
ნაბიჯი 5
სახლში საინტერესო გამოგონება იქნება "ჯადოსნური ჯოხი". გააკეთე ეს შენს ბავშვთან ერთად. დააკაკუნე სახლის საგნები, მოუსმინე ამ ხმებს. სთხოვეთ თქვენს შვილს გამოიცნოს რა ჟღერს, რაზე დააკაკუნეთ ჯერ და რა შემდეგ. შეცვალეთ როლები. კიდევ გამოიცანი, შეცდი. წაიყვანეთ "ჯადოსნური ჯოხი" გარეთ, ითამაშეთ იქ თქვენს თანატოლებთან ერთად.
ნაბიჯი 6
ისაუბრეთ ბგერებით. ფანქრით შეეხეთ ფრაზებს, ბავშვმა ისევე უნდა გიპასუხოს. ემოციების გადმოცემა, ტემპის შეცვლა, ხმა. ასევე შეგიძლიათ შეეხეთ ლექსის სიმბოლოების წარმოთქმისას: 1 syllable - 1 beat.
ნაბიჯი 7
სთხოვეთ თქვენს შვილს, უთხრას მისთვის ნაცნობ ლექსს, ხმამაღლა დაიწყო, თანდათან გადადის ჩურჩულით და პირიქით. ლექსს თავად უთხარით, თანაც თანახმა ხართ, რომ ბავშვი შეასრულებს გარკვეულ მოძრაობებს, როდესაც თქვენ მშვიდად ისაუბრებთ, სხვებს კი ხმამაღლა და ა.შ.
ნაბიჯი 8
გააკეთეთ აუდიოჩანაწერი თქვენი შვილის, თქვენი და თქვენი ახლობლების ხმის შესახებ. მოუსმინეთ კასეტას ან დისკს თქვენს ბავშვთან ერთად. ბავშვმა ხმით უნდა გამოიცნოს, ვის ეკუთვნის ხაზები.
