ბავშვები ძალიან ადრეული ასაკიდან ცნობისმოყვარეები არიან და ახალი ინფორმაციის მიმღები არიან. მთავარია, მისი წარდგენა შეძლო. საუკეთესო რამ აქ, რა თქმა უნდა, თამაშია. და კითხვას სწავლა არ არის გამონაკლისი. ყველა გაკვეთილი საუკეთესოდ შესრულდება თამაშის სახით 5-7 წუთის განმავლობაში დღეში რამდენჯერმე. კლასები უნდა იყოს რეგულარული, წინააღმდეგ შემთხვევაში აზრი აღარ იქნება.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
მეთოდი ძალიან პოპულარულია, როდესაც ბავშვს თავდაპირველად ასწავლიან არა ასოებს, არამედ ბგერებს. შეგიძლიათ გამოიყენოთ Zhukova NS პრაიმერი, იგი დაფუძნებულია ხმოვანი ასოების მეთოდზე.
ნაბიჯი 2
ბავშვს ჯერ ახსოვს ბგერები და მხოლოდ შემდეგ ასოები, რომლებსაც ისინი შეესაბამება: არა [EM], არამედ [M], არა [EN], არამედ [N]. აღმოჩნდება, რომ ამ გზით უფრო ადვილია syllabs- ის დამატება.
ნაბიჯი 3
უმჯობესია დავიწყოთ ხმოვანთა ბგერების სწავლა, შემდეგ თანხმოვნები, დაწყებული მყარი და ხმოვანი ბგერებით. ითამაშეთ დამალვა და დამალვა, დამალეთ ბარათები ბგერებით და ბავშვმა უნდა მოძებნოს მოცემული ხმა.
ნაბიჯი 4
როდესაც ყველა ბგერას აითვისებთ, შეგიძლიათ დაიწყოთ მარტივი სიმბოლოების კითხვა: MA, BA, GA, MU და ა.შ. დაეხმარეთ ბავშვს თვითონ წაიკითხოს ეს და თქვას რომელი ცხოველი ამბობს MU, HA, ME.
ნაბიჯი 5
შემდეგ გადადით უფრო რთულ სიმბოლოებზე: OM, AM, ED, UG და ა.შ. ჩამოკიდეთ ბარათები ამ სინჯებით ბინის გარშემო და დროდადრო მოიწვიეთ თქვენი ბავშვის კითხვა.
ნაბიჯი 6
შემდეგ შეგიძლიათ გადახვიდეთ მარტივი სიტყვების კითხვაზე: MOM, BABA, DAD, GOAT, BUSINESS, LOTO, LENA, MASHA და ა.შ. დარწმუნდით, რომ ბგერების წარმოთქმა სწორია.
ნაბიჯი 7
შემდეგი ნაბიჯი იქნება უფრო რთული სიტყვები: რძე, ბორბალი, ხერხი, გზა, ჭაობი და ა.შ. შემდეგ წაიკითხეთ სიტყვები: CAT, LEO, HONEY, YEAR და ა.შ. სათითაოდ გამოკვეთოს, კითხულობს და მოაქვს მითითებული პუნქტი. არ დაგავიწყდეთ ქება და გამხნევება!
ნაბიჯი 8
თანდათანობით, ბავშვი ისწავლის სიტყვების კითხვას და თქვენ შეძლებთ დააკავშიროთ ისინი ფრაზებად, შემდეგ კი წინადადებებად! შეადგინეთ და დაწერეთ მოთხრობა 3-4 სიტყვიანი წინადადებებით თქვენს ახალშობილსა და მის თავგადასავლებზე და მიეცით მას კითხვა. ახლა მთავარია ბავშვის ინტერესის განვითარება კითხვის მიმართ, შეძენილი უნარების კონსოლიდაცია და მომზადება.
