ადრე განსაკუთრებული ყურადღება ექცეოდა ბავშვების აღზრდას. ამაში ყველამ მიიღო მონაწილეობა: მშობლები, ბებია და ბაბუები და სახელმწიფოც კი. სანერგე, საბავშვო ბაღი, სკოლა სხვების მკაცრი მეთვალყურეობის ქვეშ იმყოფებოდა. ეს ვალდებულია დაიცვას ზოგადად მიღებული წესები, რომლებიც განსაზღვრავს პიროვნების ზნეობრივ და სულიერ განვითარებას.
ახლა ყველაფერი შეიცვალა. სავალდებულო მოთხოვნები არ არსებობს, განათლებამ გარკვეული შემწყნარებლობის მიღება დაიწყო. სოციალური გარემო, რომელშიც დღეს მოზარდია, საკუთარ წესებს კარნახობს. და ისინი არ არიან მომხრე ნორმალური, ჯანსაღი საზოგადოების ჩამოყალიბებისა. იბადება კითხვა, როგორ შეგვიძლია მომავალში დავინახოთ ჩვენი შვილები სულიერად და ემოციურად ჯანმრთელები და რაც მთავარია სოციალურად ადაპტირებულნი დღევანდელ საზოგადოებაში.
პიროვნების აღზრდის ძირითადი განვითარება სიცოცხლის პირველ წლებში ხდება. ყალიბდება გრძნობები და ჩვევები, ხასიათის თვისებები, შემოქმედებითი აზროვნება, ემოციები. ამ პერიოდში ბავშვებს მშობლები ზრდიან, რომელთაც განსხვავებული წარმოდგენა აქვთ იმის შესახებ, თუ რა უნდა იყოს ბავშვი. მნიშვნელოვან როლს ასრულებს თანდაყოლილი მიდრეკილებები, რომლებსაც განსაზღვრავს ნათესავების გენები, რომლებიც საუკუნეების განმავლობაში ჩამოყალიბდა.
ბავშვი იზრდება, დადის საბავშვო ბაღში, ხვდება სხვა ბავშვებს და ხედავს, რომ მათი ქცევა განსხვავებულია. ყველა იქცევა ისე, როგორც სახლში. საბავშვო ბაღში სათამაშოები ჩვეულებრივია, ყველა ბავშვს არ ესმის, რომ საჭიროა მათი გაზიარება სხვა ბავშვებთან. თქვენ ერთმანეთს ვერ შეურაცხყოფთ, თქვენ უნდა დაეხმაროთ. დაკვირვებით, ბავშვი იღებს ქცევის ისეთ მოდელს, რომელიც მისთვის ახალია, ცდილობს მისი გამეორება, რადგან მისთვის ეს განსხვავებული გამოცდილებაა. ასეთ შემთხვევებში მიზანშეწონილია უთხრა მოზრდილს, რომელიც ახლომდებარეა, რომ არ არის კარგი შეურაცხყოფა, სათამაშოს გაზიარება და მეგობრის დახმარება. მაგრამ დღეს იშვიათად ვინმე ერევა სასწავლო პროცესში, რადგან ბევრი მშობელი რეაგირებას არ ახდენს შენიშვნაზე, მათ მიაჩნიათ, რომ ეს ასე არ არის მნიშვნელოვანი. ზოგი ამას ძალიან სასტიკად აღიქვამს. შემდეგ ბავშვი მიდის სკოლაში, ხვდება წესების სხვა დარღვევებს, მისი გაგებით. ამრიგად, სოციალური გარემო გავლენას ახდენს მოზარდის შემდგომ განვითარებაზე. თანამედროვე სამყაროს განვითარების დინამიკა ასევე ახდენს თავის კორექტირებას.
ხშირად ჩვენ გვხვდება ბავშვთა განვითარების მრავალფეროვანი სისტემა, რომლებსაც სხვადასხვა ქვეყანაში იყენებენ. ბევრმა მშობელმა დაიწყო მშობელთა უცხოური სქემების მიღება. ყველა ეს სისტემა, რომელიც შესაფერისია სხვადასხვა ქვეყნისთვის, ვერ მიიღებს ფესვებს ცალკეულ სახელმწიფოში. შედეგად, ირღვევა წლების განმავლობაში ჩვენი წინაპრების ქცევის ჩვეული ნორმები. ეს ზიანს აყენებს საზოგადოების სწორ განვითარებას.
მრავალი წიგნი და სახელმძღვანელო დაიწერა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა სწორად აღზარდონ ახალგაზრდა თაობა; თეორიულად, ამან უნდა იმუშაოს. იმისათვის, რომ ამ იდეებს პრაქტიკულად გადააკეთონ, საჭიროა შესაბამისი, სოციალური, საცხოვრებელი პირობები. ჩვენ ვიწყებთ ერთმანეთთან ურთიერთობის პრობლემის წინაშე. უფრო მეტიც, ჩვენ ვერ გამოვყოფთ ადამიანს საზოგადოებისგან, ჩვენი ცხოვრება ისეა მოწყობილი, რომ გუნდურად ვიცხოვროთ. კონფლიქტები გარდაუვალია, რასაც დღეს ვხედავთ.
დაახლოებით 3 წლის ბავშვები თამაშობენ ქვიშის ყუთში, დედები მათ უყურებენ იქვე ახლოს. დავუშვათ, დიმა არტიომთან მივა და ნიჩაბი სთხოვა. არტემ, რა თქმა უნდა, აძლევს, მან იცის რა უნდა გაიზიაროს. შემდეგ მას უკან დაბრუნება სურს, მაგრამ დიმა ენთუზიაზმით თამაშობს, არ აძლევს მას. შემდეგ არტიომის დედა ეუბნება დიმას, რომ თქვენ ითამაშეთ, არტიომსაც დაანებეთ თამაში. ამ დიალოგის დროს დიმას დედა უნდა ჩართულიყო საუბარში, მაგრამ ის არ მონაწილეობს. ეს ნიშნავს, რომ მას განათლებისადმი განსხვავებული მიდგომა აქვს, შესაძლოა "იაპონელი" ან "ჩინელი", არა აქვს მნიშვნელობა, ეს უკვე პოტენციური კონფლიქტია.
გამვლელი მიდის, ორი მოზარდი მათკენ გარბის, რომლებიც თამაშობენ თამაშს. ერთი მოხუცი კაცი თავში ურტყამს მთელს თავს, უფრო პატარა. გამვლელი აკეთებს შენიშვნას, ბიჭები უფრო გარბიან, ყურადღებას არ აქცევენ მას, მამა მათ მიჰყვება. ისე რომ ტელეფონიდან თავი არ აუწევია, ის აგდებს ფრაზას - "მათ არ სჭირდებათ შენიშვნა, ეს არ არის თქვენი საქმე".ერთი მხრივ, ეს ნამდვილად არ არის გამვლელის საქმე, დაე შვილებმა სცემეს ერთმანეთი. მეორეს მხრივ, მისი შვილები ხვალ მოვლენ სკოლაში, საბავშვო ბაღში და სხვებს შეურაცხყოფენ. აღზრდის ამგვარი მიდგომით, პრობლემები წარმოიქმნება ახლოს მცხოვრებთათვის.
როგორ შეგვიძლია საკუთარი თავის დაბრუნება და შვილების ზნეობრივი და სულიერი მდგომარეობის დაბრუნება. მნიშვნელოვანია შეინარჩუნოთ საკუთარი თავი, თქვენი ხასიათის შეძენილი უნარები. არ დაკარგოთ ისეთი თვისებები, როგორიცაა სიყვარული, სიკეთე, თანაგრძნობა და დახმარების სურვილი. ამავე დროს, იცხოვრე ჩარევის გარეშე, მაგრამ ერთმანეთის დახმარების გარეშე. ამოცანა ადვილი არ არის, თქვენ თვითონ ვერ შეცვლით ყველაფერს. რა უნდა მიიღოს? არა, ჩვენი შთამომავლების სიცოცხლეს საფრთხე ემუქრება. შემდეგ თქვენ უნდა შეცვალოთ განათლების ტაქტიკა. რა შეიძლება შეიცვალოს?
ჩვენ ყველანი მიჩვეულები ვართ ათწლეულების განმავლობაში შემუშავებული ძირითადი წესების ერთობლიობას. გოგონები არ განაწყენებენ, ისინი სუსტები არიან, ბიჭები კი ძლიერი და, უფრო მეტიც, კეთილშობილი რაინდები. პატარები უნდა იყვნენ დაცული, დაეხმარონ მათ, თუ მოულოდნელად რამე არ გამოუვათ მათ. უხუცესებს სჭირდებათ პატივისცემა, უპასუხონ მათ კომენტარებს. მხედველობაში უნდა იქნეს მიღებული მშობლების რჩევა, რადგან ცუდი რჩევა არ მიეცემა. პედაგოგები, პედაგოგები, პედაგოგები ჩვენი მრჩეველები არიან, ისინი მოუწოდებენ გამოასწორონ ჩვენი პირველი შეცდომები, დაგვეხმარონ, გზა გაუხსნან უფრო ნათელ ცხოვრებას. ჩვენ გვესმის, რომ დღეს, ჩვენს რეალურ პირობებში, პრობლემატურია ახალგაზრდა თაობაში ასეთი ცხოვრებისეული პოზიციის დანერგვა.
შეიძლება საჭირო გახდეს აღზრდის კორექტირება. ბავშვებმა უნდა ჩამოაყალიბონ საკუთარი შეფასება. ძალადობა არ უნდა მომდინარეობდეს შენგან, ნურასდროს დაიწყე თავიდან თქვენ ყოველთვის უნდა დაიცვათ თავი, თუ არ არსებობს საკითხის მშვიდობიანი მოგვარების გზა. გააანალიზეთ და აირჩიეთ სწორი გადაწყვეტილება, რომელიც თან ახლავს თქვენს აღზრდას. თუ ვაჟი ან ქალიშვილი საუბრობს საკუთარ თავზე უსამართლო დამოკიდებულებაზე, თქვენ უნდა ასწავლოთ მას, რომ თავად იყოს მზად, კონფლიქტიდან გამოსასვლელად. ამრიგად, ჩვენ ხელს შევუწყობთ ბავშვის ზნეობრივ ზრდას, სიტუაციის საკუთარი თვალსაზრისით.
მოზარდი სკოლიდან მოდის და თქვენ სიგარეტის სუნი გაქვთ. გეკითხებით, ხომ არ ეწევით? - არა, ამბობს ის. რატომ მიტრიალებ, მატყუებ, სუნი მაქვს? - მე უბრალოდ ვიდექი იქ, ჩემი მეგობრები ყველა ეწევიან, მშობლები ამის საშუალებას აძლევენ. ამავე დროს, თინეიჯერმა იცის, რომ სიმართლეს არ ამბობს. Რა შემიძლია ვთქვა? მართლაც, დღეს მრავალი მოზარდი მსჯელობს ასე: "ის მაინც ეწევა, ნეტავ უკეთესი იყოს ჩვენთვის ამის ცოდნა". მეგობრები დაჟინებით გეპატიჟებიან მოსაწევად და მოუხერხებელია მათ შორის გამორჩევა. რატომ არ გამოირჩევა ინდივიდუალურობით, რადგან ის ძალიან ორიგინალურია, ყველა ეწევა, მე კი არა? ამავე დროს, ვინახავ ჯანმრთელობას და ახალგაზრდობას. დანაზოგები ასევე მნიშვნელოვანი ფაქტორია დღეს. ამავე დროს, გულწრფელი ვარ საკუთარ თავთან, არ ვარღვევ ბავშვობიდან დადგენილ ზნეობრივ კრიტერიუმებს. გადაწყვეტილება ჩემია, შეგნებული. მშვენიერია!
ვერონიკა 17 წლისაა, მეგობარმა მხარზე ლამაზი ტატუ გაიკეთა, მასაც შესთავაზა, დღეს ის მოდურია. მოდა სერიოზული საქმეა, ის თავის წესებს კარნახობს, ახალგაზრდებიც ერთგულები არიან მასში. განსჯის შემდეგ, ვერონიკამ გადაწყვიტა, რომ არ ჩქარობდა და მოულოდნელად შეხვდა ახალგაზრდა მამაკაცს, მათ ერთმანეთი უყვართ. რა თქმა უნდა, ტატუ არ არის დაბრკოლება, მაგრამ მაინც? ყველას არ აქვს ამის პოზიტიური დამოკიდებულება. და ზრდასრული დედა გამოიყურება, რა უნდა უთხრა მის მზარდ ქალიშვილს.
შედეგად, ადამიანს ბავშვობიდანვე უნდა ასწავლიან, მოძებნონ არგუმენტები, რომლებიც საჭიროა მისი აღზრდის საფუძველზე. და ისინი უნდა იყოს კარგი მისთვის. გამოდის, რომ დღეს თქვენ ხართ თქვენი ღირებულებების დამცველი.
ეს სტატია მზრუნველი მშობლების შემდგომი განხილვისთვისაა, იქნებ ვინმე იკამათებს ან გააკეთებს საკუთარ აზრებს, რჩევებს. წადი მასზე!
