მისი ცხოვრების პირველ წლებში ბავშვთან ყველაზე ახლო ადამიანი დედაა. ბავშვი დედასთან ატარებს უმეტეს დროს. დედის ამოცანაა არა მხოლოდ ბავშვის მოვლა, არამედ მისი განვითარებაც. ამიტომ, დედა პირველი შენიშნავს მის განვითარებაში არსებულ დარღვევებს და დროულად მიიღებს ზომებს მათ აღმოსაფხვრელად.
როგორც კი დედა შეამჩნევს ბავშვის განვითარების დარღვევებს, თუნდაც მცირედი გადახრები, დაუყოვნებლივ უნდა მიმართოთ ექიმს. მით უმეტეს, თუ ეს დარღვევები შეინიშნება ბავშვის ცხოვრების პირველ ან მეორე წელს. განვითარების დარღვევები შეიძლება ეხებოდეს მოტორულ უნარებს, მეტყველებას. შეიძლება ფსიქოლოგიური დარღვევებიც გამოჩნდეს. გასათვალისწინებელია ეს ყველაფერი, რადგან ნორმიდან უმცირესი გადახრაც კი შეიძლება სერიოზული დაავადების სიმპტომი იყოს. და ყველა დედამ უნდა იცოდეს ბავშვის განვითარების ნორმების შესახებ.
მოტორიკის დარღვევები
სიცოცხლის პირველ ექვს თვეში ბავშვი მხოლოდ სხეულის კონტროლს სწავლობს. პირველ თვეში მან უნდა ისწავლოს თავის დაჭერა რამდენიმე წამით. ბავშვისგან ბევრი არ უნდა მოითხოვოთ, მაგრამ თუ მას წამითაც არ შეუძლია თავის ვერტიკალურ მდგომარეობაში შენარჩუნება, ამას პედიატრის ყურადღება უნდა მიაქციოთ.
ცხოვრების მომდევნო სამ თვეში ბავშვმა უნდა ისწავლოს თავის მუცელზე დაწოლა. მეოთხე თვის ბოლოს კი ბავშვს უნდა შეეძლოს წამოდგომა, ამ პოზიციიდან სახელურებზე დაყრდნობით. რა თქმა უნდა, ყველაფერი წმინდა ინდივიდუალურია. ბავშვი შეიძლება ძალიან მძიმე იყოს, მაგრამ ის უნდა შეეცადოს წამოდგეს.
ექვსი თვის ასაკში ბავშვმა უკვე უნდა მიაღწიოს სათამაშოს თავისით. გარდა ამისა, მას უნდა შეეძლოს დამოუკიდებლად გადახვევა მუცლიდან უკანა და უკანა მხარეს. თუ ეს არ მოხდა, მაშინ ბავშვს აქვს სერიოზული მოტორული დარღვევები. რა თქმა უნდა, ამ ასაკში ბავშვმა უკვე თავი კარგად უნდა დაიჭიროს.
სმენის და მხედველობის დაქვეითება
ეს დარღვევები უნდა დადგინდეს რაც შეიძლება ადრე. ისინი გამოდიან არა მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვი ლაპარაკს იწყებს, არამედ მისი ცხოვრების პირველი კვირებიდან.
სიცოცხლის პირველი თვის ბოლოს, ბავშვი ყურადღებით უნდა აკვირდებოდეს ფანარის სხივს. თუ ის არ არის, მაშინ ან მას აქვს მხედველობის ან ფსიქოლოგიური დარღვევები. ორი თვის ასაკში ჩვილმა უნდა მოუსმინოს ზედმეტ ხმებს, მაგალითად, ზარის რეკვას ან ჩხრიკის ხმას. უკვე ამ ასაკისთვის ცხადი ხდება, აქვს თუ არა ბავშვს განვითარების რაიმე სახის ანომალია.
5-6 თვის ასაკში ბავშვმა ადეკვატურად უნდა უპასუხოს დედის მუსიკას ან სიმღერას. ამ ასაკში, მან უკვე უნდა მიმართოს ნაცნობი ხმის ხმას. მან რეაგირება უნდა მოახდინოს ზედმეტ ხმებზე და თვალების მიხედვით უნდა ეძებოს ხმის წყაროს, მაგალითად, ზარს. თუ ბავშვი ამას არ გააკეთებს, ღირს სიგნალიზაცია.
2 წლის ასაკში ბავშვმა ვიზუალურად უნდა განასხვაოს საკვები საკვებისგან უვარგისიდან, ხოლო 2, 5 წლის ასაკში მას უნდა ჰქონდეს სათამაშოების გაშლა ერთ ხაზზე. თუ ეს არ მოხდა, დაუკავშირდით პედიატრ ოფთალმოლოგს.
მეტყველების დარღვევები
მეტყველების განვითარების დარღვევებიც კი შეიძლება დადგინდეს მანამ, სანამ ბავშვს არ აქვს წარმოთქმული პირველი სიტყვები. ერთი თვის ასაკში თქვენი ბავშვი უნდა იყვიროს, როდესაც ის მშიერია ან ფიზიკურად არასასიამოვნოა. ხოლო 5 თვის ასაკში ბავშვმა უკვე უნდა წარმოთქვას ინდივიდუალური ბგერები.
თუ ერთი წლის ასაკში ბავშვი ვერ იტყვის რაიმე სიტყვას, ესეც მიუთითებს დარღვევაზე. 2 წლის ასაკში ბავშვმა უნდა გაიგოს განსხვავება საპირისპირო მნიშვნელობებს შორის (დიდი - პატარა, მწარე - ტკბილი). მან ასევე უნდა დაასახელოს სხეულის ნაწილები. 3 წლის ასაკში ბავშვმა უნდა იცოდეს მისი სახელი და გვარი.
დარღვევები სოციალურ განვითარებაში
1 თვის ასაკში ბავშვმა უნდა იცნოს დედა და შეწყვიტოს ყვირილი, როდესაც მას ჩაეხუტება. და 3 თვის ასაკში მან უნდა გაიღიმოს, როდესაც მშობლები ელაპარაკებიან.
ექვსი თვის ბოლოს ბავშვმა უკვე უნდა სთხოვოს ხელი საყვარელ ადამიანს.9 თვის ასაკში ბავშვი შეგნებულად უნდა ერიდოს უცხო ადამიანებთან კონტაქტს - დაიმალოს ავეჯის მიღმა. ეს უნდა იყოს შეშფოთებული, თუ ბავშვი არ არის გაბრაზებული, როდესაც მისი სათამაშოები წაიღეს.
2, 5 წლის ასაკში ბავშვი უკვე უნდა საუბრობდეს პირველ პირში, დამოუკიდებლად ჩაიცვას (ან შეეცადოს ჩაცმა), სთხოვოს ტუალეტში დროულად წასვლა.
