ბავშვის ფსიქიკა ნებისმიერ ასაკში ძალიან დაუცველია. სტრესი, შიში, გარემომცველი ცხოვრების უარყოფითი გამოვლინებები უარყოფითად მოქმედებს მისი ფსიქიკური მდგომარეობის, ხასიათის ფორმირებაზე.
ოჯახური პრობლემები
ოჯახი არის საფუძველი, რომელზეც ბავშვის მთელი ცხოვრებაა აგებული. მშობლებსა და შვილებს შორის ინტერპერსონალური ურთიერთობა განსაზღვრავს, თუ როგორ ყალიბდება ბავშვის ოჯახის ქცევის მოდელი.
მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ, რომ ბავშვი ისწავლის მათთან ურთიერთობას. სწორედ მშობლები წარმოადგენენ ბავშვის ქცევის მაგალითს. შესაბამისად, თუ დედა და მამა მუდმივად იფიცებიან, უწოდებენ ერთმანეთს სახელებს, იბრძვიან, მაშინ ბავშვი ამას აღიქვამს, როგორც კომუნიკაციის ნორმას ოჯახში. ამავე დროს, მშობლების ასეთი ურთიერთობა ბავშვის ფსიქიკას გამოუსწორებელ ტრავმას აყენებს.
მომავალ ოჯახში ბავშვი დაიწყებს იგივე ურთიერთობების დამყარებას, რასაც ბავშვობაში აკვირდებოდა. მამისა და დედისგან დაწყევლილი წყევლის მოსმენით, იგი დაიწყებს შვილებთან ანალოგიურად საუბარს.
მშობლის დამოკიდებულება ვაჟის ან ქალიშვილის მიმართ ასევე დიდი მნიშვნელობა აქვს მათ განვითარებას. თუ დედა ან მამა შვილს უყვირიან გინება, მაშინ ეს იწვევს ბავშვის დაქვეითებული პიროვნების ჩამოყალიბებას. შემდგომში მას გაუჭირდება მისი შესაძლებლობების დაჯერება, ის გაიზრდება როგორც ფსიქიკურად გაუწონასწორებელი ადამიანი.
თუ ოჯახში ორი ან მეტი შვილია, მშობლების დამოკიდებულება მათ მიმართ იგივე უნდა იყოს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი, რომელსაც ნაკლები ყურადღება ექცევა, გრძნობს ხარვეზს, "არასწორად". ის ცდილობს მოზარდების სიყვარული დაიმსახუროს. არ მიაღწია ამას, ის იწყებს სიბრაზის გრძნობას მშობლებისა და სხვა ბავშვების მიმართ. წლების განმავლობაში, ამ უარყოფითი დამოკიდებულების შეცვლა ძალზე ძნელი იქნება.
სხვა პრობლემები
ბავშვის ფსიქიკა შეიძლება ტრავმირებული იყოს გარშემო მყოფი ადამიანების უარყოფითი დამოკიდებულებით. ეს შეიძლება იყოს საბავშვო ბაღის ან სკოლის თანატოლები, პედაგოგები, მეზობლები. მშობლებმა უნდა ადევნონ თვალი მათი შვილის სოციალურ წრეს.
გახდი მეგობარი შენი პატარასთვის. ასე რომ თქვენ შეძლებთ გააკონტროლოთ მისი ურთიერთობა.
მნიშვნელოვანია, თუ როგორ აშენებს მასწავლებელი ან კლასის მასწავლებელი ჯგუფში ბავშვების ინტერპერსონალურ ურთიერთობებს. მან უნდა შეაჩეროს სხვა ბავშვების დაზიანება ერთი ბავშვისთვის. მოზრდილის უმოქმედობა იწვევს დევნილი ბავშვის ფსიქიკის დარღვევას, ამან შეიძლება გამოიწვიოს მძიმე შედეგები. გარდა ამისა, სხვა ბავშვები სწავლობენ, რომ ამ გზით მათ შეუძლიათ მიიღონ დაუმსახურებელი უპირატესობა.
როდესაც ბავშვი ბუნებით ლიდერია, ის გაუცნობიერებლად ისწრაფვის ბავშვების ჯგუფში ხელმძღვანელობისკენ. თუ ეს არ მოხდა, ბავშვმა შეიძლება განიცადოს ქცევის სტერეოტიპის დარღვევა. ასეთ მომენტში გადარჩენისთვის მას მოზრდილების დახმარება დასჭირდება.
