როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს ადრეული ასაკიდანვე უყვარდეს კითხვა და განავითაროს ლექსიკა.
თანამედროვე ბავშვების სიცოცხლე ფაქტიურად პირველი დღეებიდან გარშემორტყმულია ყველა სახის გაჯეტით, რაც ხელს უწყობს ბავშვის დაკავებას და უზრუნველყოფს მის დასვენებას. ამიტომ, ძალიან ხშირად ისმის მშობლების პრეტენზიები იმის შესახებ, რომ ბავშვს კითხვა არ სურს და ამჯობინეს უკეთესად ითამაშონ კომპიუტერი ან პლანშეტი. ამავე დროს, კითხვა ყველა დროის თაობის სასიცოცხლო აუცილებლობაა. ეს არ ეხება მხოლოდ ქუჩის სახელის წაკითხვის შესაძლებლობას ან ნებისმიერი გაჯეტის ინსტრუქციას. კითხვა ეხმარება თქვენს შვილს გაზარდოს ლექსიკური მარაგი, რაც თავის მხრივ სკოლაში სწავლას უადვილებს.
როგორ დავეხმაროთ დღევანდელ ბავშვებს წიგნების სიყვარულში? ყველაფერი ჩვეულებრივია: თქვენ უნდა რაც შეიძლება მეტი წაიკითხოთ თქვენს შვილთან, განიხილოთ წაკითხული და ზოგადად ბევრი ისაუბროთ. ეს რჩევები ეხება ყველა ასაკს, ახალშობილებსაც კი, რადგან წიგნის დადებითი გავლენა ენის განვითარებაზე იწყება დაბადებიდან. უფრო მეტიც, თუ გსურთ თქვენს შვილს მომავალში ინგლისურად ან სხვა ენაზეც ისაუბროს, მაშინ მასთან წიგნების კითხვა ასევე უკეთესია სხვადასხვა ენებზე პირველივე დღეებიდან.
0-დან 1 წლამდე
რა თქმა უნდა, ამ ასაკში ბავშვებს ცოტა რამ ესმით, თუნდაც რუსულ ენაზე, ყოველ შემთხვევაში სხვა ენაზე. ამიტომ მნიშვნელოვანია არა იმდენად წაიკითხოთ და გაიგოთ აზრი ბავშვებთან ერთად, არამედ ერთად დაათვალიეროთ სურათები, აღწეროთ ისინი ბავშვისთვის, ერთად შეისწავლოთ წიგნები. ასე რომ, ბავშვი ეჩვევა წიგნს, როგორც მნიშვნელოვან და საინტერესო საგანს და მასთან ერთად იზრდება ეს ინტერესი.
უპირატესობა უნდა მიენიჭოთ მყარ მუყაოს წიგნებს მკვრივი ან რბილი გვერდებით, სადაც ფურცლავს გვერდები, შეგიძლიათ დააჭიროთ, იკბინოთ და ა.შ. ბავშვისთვის საინტერესო იქნება გვერდების გადაბრუნება და კითხვის გამოცდილების გარდა, ასეთი წიგნები ბავშვს ტაქტიკური შეგრძნებების საინტერესო გამოცდილებას შესძენს.
1-3 წლის
ამ ასაკში ბავშვებისთვის ტაქტილური შეგრძნებები კვლავ მნიშვნელოვანია, პლუს თქვენ უნდა დააკავშიროთ ყველა სახის სავარჯიშო ხელებისთვის, რომლებიც ხელს უწყობენ მეტყველების განვითარებას. ამიტომ, შესარჩევად შეარჩიეთ ინტერაქტიული წიგნები, რომელშიც სხვადასხვა ნაწილი მოძრაობს, ვითარდება, ტრიალებს და ა.შ. ყურადღება მიაქციეთ ბეჭდვის ხარისხს: ფერები უნდა იყოს ნათელი, მაგრამ არა მბზინავი, ილუსტრაციები უნდა იყოს დიდი და წარწერები, პირიქით, უნდა იყოს მოკლე.
შეეცადეთ იტაცებდეს ბავშვს ექსპრესიული კითხვით: წაიკითხეთ სხვადასხვა ხმით, დააკავშირეთ ჟესტები, ბგერები. და ჩართეთ ბავშვი თამაშში: დაე, მან ასევე დაიბანოს წიგნიდან კნუტი, ან იცეკვოს, როგორც ბავშვები საახალწლო წვეულებაზე. წაახალისეთ ბავშვს, წინადადებები თავად დაასრულოს, თუ წიგნი პირველად არ წაიკითხეთ, კითხვის დროს სპეციალური პაუზა გააკეთეთ, რომ ბავშვი შევიდეს თამაშში.
მიეცით თქვენს შვილს საუბრისას, როგორც კითხულობს, რადგან ეს დაგეხმარებათ მისი სრული ყურადღების მოზიდვაში. მაგალითად, შეჩერდით და დაუსვით მარტივი კითხვები: "ვინ არის ეს?" ან "რა არის ეს?" ბავშვის რეაგირების შემდეგ, შეაქეთ იგი და კიდევ ერთხელ თქვით მისი პასუხი, მისი ფრაზა მოახდინეთ. მაგალითად:”კარგად გაკეთდეს! ეს არის ღრუბელი. ფუმფულა თეთრი ღრუბელი”. და ბავშვის ლექსიკის განვითარებისთანავე, ჰკითხეთ მეტს, რა მოუვიდა წიგნის პერსონაჟებს, რატომ და ა.შ. ასე რომ, მეტყველების განვითარების გარდა, თქვენ ხელს შეუწყობთ ბავშვის ფანტაზიის განვითარებას.
თქვენ უნდა დაიწყოთ მეცადინეობები ბავშვებთან ერთად დღეში 5-10 წუთიდან, ამ ეტაპზე თანდათან იზრდება.
4-დან 5 წლამდე
ამ ასაკში მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა იგრძნოს კავშირი, ამიტომ შეეცადეთ აირჩიოთ წიგნები, რომელშიც მოთხრობილია მსგავსი ასაკის ბავშვებზე ან ცხოველებზე. წიგნები, რომლებიც მოგვითხრობს სხვადასხვა სიტუაციების შესახებ ბავშვის ჩვეული ყოველდღიური ცხოვრებიდან, მაგალითად, ზოოპარკში მოგზაურობის შესახებ ან საბავშვო ბაღში მომხდარი ინციდენტის შესახებ, ასევე იმის შესახებ, თუ როგორ კეთდება საინტერესო რამ ან რა მუშაობს (მანქანები, მოწყობილობები, როგორ მუშაობს ჩვენი სხეული და ა.შ.) და ა.შ.).
სთხოვეთ თქვენს შვილს ხმამაღლა წაკითხვა, დაეხმარეთ მას ინტონაციის ხაზგასმაში.წაკითხულის წაკითხვა დაუკავშირე რეალურ ცხოვრებას, მაგალითად: "აი, წიგნიდან კატა ძალიან ჰგავს ჩვენს ვასკას, მხოლოდ წიგნში ის არის შავი, ჩვენი კი წითელია!" ან "დღეს პერანგი გეცვა, ისევე როგორც წიგნის ბიჭი!".
დაუსვით თქვენს შვილს კითხვები წაკითხულის შესახებ, იმსჯელეთ სხვადასხვა სიტუაციაში, რაც მოხდა წიგნის პერსონაჟებთან და შეიტანეთ განსხვავებული განვითარება მათთვის. მიეცით ბავშვს თქვენთვის კითხვები წიგნის შინაარსთან დაკავშირებით და, მაგალითად, შეამოწმეთ რამდენად ყურადღებით უსმენდით მას.
განათავსეთ წიგნები ასეთ ადგილას ისე, რომ ბავშვს ჰქონდეს მასზე წვდომა და მან აირჩიოს რომელ წიგნს წაიკითხავს დღეს. არ არის აუცილებელი აიძულოთ მან ჯერ დაასრულოს ერთი მოთხრობის კითხვა და მხოლოდ ამის შემდეგ გადავიდეს მეორეზე - შეგიძლიათ წაიღოთ წიგნი თქვენი განწყობის შესაბამისად, მაგრამ სანამ კითხვას დაიწყებთ, გახსოვდეთ სად დატოვეთ ბოლო დრო და რა იყო ჩანაწერი.
