ხუთი წლის ასაკში ჩვილებს და ახალშობილებს ყველაზე წარმოუდგენელი ისტორიების მოყოლა შეუძლიათ. მოზარდებს დიდი ძალისხმევა სჭირდებათ, რომ განასხვაონ ფანტაზია და განზრახ ტყუილი, ასევე აირჩიონ ქცევის ვექტორი.
ფანტასტიკა არის ემოციური და ინტელექტუალური ზრდის მაჩვენებელი
ხუთი წლის ასაკში ფანტაზიის უნარი მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს მოზრდილებისგან ცალკე ტერიტორია, დაიცვას თავი გარშემო სამყაროს უხეშობისგან. ამ მომენტში მშობლებისთვის მნიშვნელოვანია ასწავლოთ ბავშვს, განასხვაოს რეალური ცხოვრება ფანტაზიის სამყაროსგან.
ხუთი წლის ბავშვები ხშირად ყვებიან ყველაზე წარმოუდგენელ ისტორიებს ბაღის სახურავზე ტერორისტებზე, დეტექტივ მამაზე ან სახლის სარდაფში არსებულ საგანძურზე. ამრიგად, ბავშვები ყურადღებას იპყრობენ საკუთარ თავზე, ცდილობენ აღაფრთოვანონ თავიანთი თანატოლები. თუ თქვენ ასეთი მდგომარეობა გაქვთ, არ უნდა დაასკვნოთ, რომ თქვენი ბავშვი ცოტათი მატყუარაა.
რეაგირება მოახდინე პატარა მეოცნებე ტყუილზე მშვიდად, აცნობე მას, რომ შენ იცნობ მის ზღაპრებს. არ დაუსვათ კითხვა "რატომ იტყუები?", ამ ასაკის ბავშვებს არ შეუძლიათ გააცნობიერონ თავიანთი მოტივები. იყავით გულწრფელები ბავშვის რეალობის გაფორმების სურვილის გაგებაში, მაგრამ გააცნობიერეთ, რომ ასეთი გამოგონება მხოლოდ სათამაშოა. მოტივაცია გაუწიეთ იმას, რომ ბავშვები, შეიტყობენ რა მისი გამოგონების შესახებ, გაბრაზდებიან და აღარასდროს დაუჯერებენ მას. ვეთანხმები ბავშვის ისტორიების მიღებას მხოლოდ ფიქციურად, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში სიმართლედ.
მე ეს არ წამოვიღე
მშობლებს ხშირად უწევთ შვილებისთვის უცხო საგნების მოძებნა, კიდევ უფრო უარესი, თუ ეს ყველაფერი მაღაზიაში სტუმრობის შემდეგ გამოჩნდება. 4-6 წლის ასაკში ბავშვი ახდენს "სინდისის ხმის" ჩამოყალიბებას, მას კარგად ესმის, რომ მან ცუდი საქმე გააკეთა, მაგრამ მხოლოდ დაბადებული სინდისი იძირება ნივთის ფლობის ცდუნებით.. ასეთი სიტუაციების უგულებელყოფა არის დროებითი ბომბი, რომელიც შერყეულ მორალურ საფუძველში დგება. კიდევ ერთხელ აუხსენით, რომ კითხვის გარეშე ან გადახდის გარეშე მიღება კარგი არ არის. საუკეთესო გამოსავალი იქნება ნივთის ერთად გადახდა ან მისი დაბრუნება გამყიდველთან იმ განმარტებით, რომ იგი უკანონოდ არის აღებული. წინასწარ გააფრთხილეთ გამყიდველი თქვენი განზრახვის შესახებ, რათა მან არ შეუშალოს სასწავლო პროცესი შენიშვნებით ან მკაცრი განცხადებებით.
იყო შეურაცხყოფა?
ბავშვი, ბაგა – ბაღიდან დაბრუნებული, მუდმივად ყვება, თუ როგორ იძალადებენ მას ბავშვები. მაგრამ ზოგჯერ, გარკვევისას, აღმოჩნდება, რომ ასეთი კონფლიქტები არც კი ყოფილა გუნდში. ამ სიტუაციაში ყურადღება მიაქციეთ, თუ როგორ რეაგირებთ, თუკი თქვენს შვილს დაუჭერთ მხარს (რაც უმეტეს შემთხვევაში ხდება): შეიწყალე, გაამართლე და სხვა ბავშვები ბოროტების წყაროდ აქციე. თუ ბავშვი უფრო და უფრო საშინელ ამბებს ყვება სხვა ჩვილების ბოროტმოქმედებაზე, მაშინ მას უბრალოდ არ აქვს საკმარისი სითბო და ყურადღება. მათ მიიღებს მხოლოდ დაზარალებული მხარის გავლით.
ასევე მნიშვნელოვანია, თუ რა კითხვებს უსვამთ მას საბავშვო ბაღიდან გასვლისას, თუ ამ ჩამონათვალში მოცემულია ფრაზა:”განა ისინი არ გეწყინებიან?” და ჩხუბი, რაც მათ კატასტროფის ზომამდე მიიყვანს. ბავშვი არ უნდა იცხოვროს იმ აზრით, რომ მას შეუძლია განაწყენდეს. შეეცადეთ შეაქოთ ბავშვი მცირე მიღწევებისთვისაც: პლასტილინისგან ჩამოსხმული სტაფილო, წაკითხული რითმა ან ჩხირების რვეული ბლოკნოტში.
ტყუილთან გამკლავების სამი წესი:
- გაუმარჯეთ ბავშვს, რომ მის მიერ ნათქვამი სიმართლე ყველაზე დიდი ბოროტებაა; თვით დანაშაულზე მეტს კი.
- არ დაიფიცო, თუ ბავშვმა თავად აღიარა დანაშაული.
- დიდება სიმართლის თქმისთვის.
