იაპონელები თვლიან, რომ 5 წლამდე ბავშვი ღმერთია. მას ყველაფერი დაშვებულია და ეპატიება. ერთადერთი, რისი საშუალებაც აქვთ უფროსებს, არის მკაცრად შეხედონ ბოროტ ადამიანს ან გააფრთხილონ იგი: ამბობენ, რომ შენი მოქმედება საშიშია. როგორც კი ბავშვი ოდნავ გაიზრდება, მის მიმართ დამოკიდებულება ზუსტად საპირისპიროდ შეიცვლება - ღმერთი იქცევა უძლურ მონად, რომელსაც ათი წლის განმავლობაში უწევს უმკაცრესი წესების, შეზღუდვებისა და აკრძალვების დაცვა …
და მხოლოდ მაშინ, როდესაც პატარა სახლის მონა 15 წლის ხდება - ისინი მასთან თანაბარ დამოკიდებულებას იწყებენ. ამ დროისთვის მოზარდი გახდა იდეალური "ჩოგანი" სამაგალითო სისტემისთვის - კანონმორჩილი და დაკისრებული მოვალეობის შესრულება.
იაპონელებს არ აქვთ ჩვეულება, რომ ამაყობენ თავიანთი შვილების წარმატებაზე, საჯაროდ ან ფარულად აქებენ ან ილანძღებიან. მშობლების ამოცანაა, ბავშვი საზოგადოების განუყოფელი ნაწილი გახადონ, ასწავლონ ბავშვს, რომ ყურადღება არ მიიპყროს საკუთარი თავისკენ და არ ისწრაფოდეს ხელმძღვანელობისკენ. იაპონელ ქალს, რომელმაც შვილები საბავშვო ბაღში გაგზავნა კარიერის გასაგრძელებლად, აქ ეგოისტს უწოდებენ. მამაკაცები, რომლებიც ოჯახის მატერიალური უზრუნველყოფით არიან დაკავებულნი, მონაწილეობას არ იღებენ სასწავლო პროცესში.
ბავშვთა სახელმწიფო დაწესებულებები კეთილსინდისიერად არიან დაკავებულნი მცირე თანამედროვე ჩინელი ხალხის აღზრდით. მშობლების მისია არის დაეხმარონ სერთიფიცირებულ პედაგოგებს "ჩამოაყალიბონ" მორჩილი, არადამაჯერებელი, შრომისმოყვარე მოქალაქე, რომელიც მხოლოდ შიშველი საგნებით კმაყოფილდება. საბავშვო ბაღში ბავშვები უკვე სამი თვის არიან, დაწყებით სკოლაში კი - ერთნახევარი წლის.
გოგონები, რომლებიც ბოლო დრომდე თითქმის უსარგებლო არსებად ითვლებოდნენ, დღეს ბიჭებზე თანაბრად სწავლობენ და თითქმის ერთდროულად თვლის, წერის, ხატვის და ლაპარაკის უნარს იძენს.
სიტუაცია, როდესაც ბავშვი დედას ელოდება მაღაზიის გასასვლელთან ორი საათის განმავლობაში ან ამზადებს მის ნებისყოფას საყვარელ "გემრიელ მკურნალობაზე" უარის თქმის მიხედვით, რიგრიგობაა. ჩინეთში ბავშვებს არ იშურებენ - როგორც კი ბავშვებმა დავალება შეასრულეს, მათ დაუყოვნებლივ აწუხებთ დამატებითი დატვირთვები. ბრმა მორჩილება, მკაცრი დისციპლინა და ფანატიკური შრომისმოყვარეობა ამ ქვეყანაში არის ის სამი საყრდენი, რომელზეც ეყრდნობა ერის მატერიალურ კეთილდღეობას.
ერთ-ერთმა კლასიკოსმა ერთხანს ხუმრობდა, რომ ინგლისში ძაღლებს ბავშვებზე მეტად უყვართ. ამ ხუმრობაში არის გარკვეული სიმართლე. ინგლისელი პედაგოგების მთავარი ამოცანაა "რკინის" ქალბატონებისა და ვაჟბატონების აღზრდა ბავშვებისგან, ხოლო მოზრდილ პირთა ინგლისელები ემოციებს არ გამოხატავენ არამარტო უცხოების მიმართ. ოჯახურ ურთიერთობებში ასევე არ ვლინდება.
ინგლისელმა ბებიებმა არ იციან რა არის "ძიძა შვილიშვილები", რადგან მათ აქვთ საკუთარი პირადი ცხოვრება, რომლის დარღვევასაც არავის აქვს. ასაკის ინგლისელ ქალბატონებს შეუძლიათ შობისთვის მთელი ოჯახის ერთ სუფრაზე შეკრება ან წელიწადში რამდენიმე დღის გატარება ბავშვებთან. მშობლები ძალიან სენტიმენტალურად განწყობილნი არ არიან თავიანთი შთამომავლობის მიმართ, მაგრამ ისინი შესაშური მონდომებით გამოირჩევიან და ასრულებენ თავიანთ მოვალეობას: იკვებებიან - ირწყებიან, ატარებენ ტანსაცმელს და ზრუნავენ, რომ მათმა შვილმა ღირსეული სკოლა მიიღოს.
როდესაც პატარა ინგლისელები იზრდებიან, ისინი, მიზანდასახულები და დამოუკიდებლები, უფასოდ მოგზაურობაში იგზავნებიან.
